周恩来班创建活动方案

1、涟水县麻垛中心小学学习周恩来精神，争创周恩来班级”系列活动六 2 班2012 年 9 月 12 日涟水县麻垛中心小学六 2 班 活动方案 为积极响应院团委号召， 学习世纪伟人周恩来的高尚情操和伟大 人格， 并将周总理的传世风范和崇高精神发扬光大。 工商管理系特开 展“学习周恩来精神， 争创周恩来班级”系列活动， 旨在推动我系文 化建设更加深入持久地进行， 推动创先争优活动向纵深发展， 进而形 成与人才培养目标相适应的大学文化氛围。一、活动目的通过本次活动， 纪念周总理 , 并以周总理为代表， 使广大同学 能谨记老一辈无产阶级革命家的优秀品质， 培养大学生学会感恩、 吃苦耐劳、勇于进取、艰苦奋斗

2、、勤俭节约的精神。二、组织领导我系成立了“学习周恩来精神，争创周恩来班级”活动领导 小组，名单如下：组 长：徐广智副组长：方书红李 宏 陈 香成 员：郑 亮单培林韩林祥朱娣洋及各班主任三、活动内容（一）活动对象：涟水县麻垛中心小学六 2 班全体学生（二）活动时间： 2011年 9 月 12日 2010年 11月 10 日（三）活动安排：1、宣传阶段 （9 月 12日 9 月 25日）本阶段，旨在通过一系列宣传活动， 带动我系“学习周恩来精神” 的学习氛围。同时激发起我系同学“学习周恩来精神”的热情。（1）制作以“学习周恩来精神， 争创周恩来班级” 为主题的展板、 悬挂相关的宣传条幅。在校园中营

3、造出学习“周恩来精神”的气氛。 掀起学习周恩来精神的风气。（ 2）每个班级发放一本关于周恩来精神的图书。各班要把这次 活动和读书活动紧密联系起来， 要求每位学生至少读一本周恩来故事 书，至少会讲一则周恩来故事，设计一份读书小报。（3）在系团总支博客上进行通知。 同时召开全系学生干部动员大 会及各班级动员大会。 通过发放关于周恩来精神的图书， 统一学生们 思想，将活动精神尽快传达到个人， 从而使本次主题活动的主题能深入到学生中去2、学习阶段（ 9月 26日10月 25日）在本阶段中， 我系将通过一系列活动来帮助我系学生在愉快积极 的氛围中， 更好的学习周恩来精神。 使我系同学能真正的做到了解周

4、恩来，并能向世纪伟人周恩来学习。（1）开展以“学习周恩来精神”为主题的政治学习活动。各班通 过组织阅读和上网查阅有关周恩来的文史、 图片等形式， 开展一次政 治学习。 我系将针对政治学习的形式和效果展开评比活动， 使周恩来 精神让更多学生所了解、崇敬和学习。（2）举办“周恩来故事会”活动。要求以班级团支部为单位，组 织同学们以故事的形式， 了解周总理的生平往事和遗留下的宝贵精神 财富。以故事为媒介，进一步学习、弘扬、传承周恩来在思想道德方 面所具有的高贵品质、高雅情操和高尚风范。（3）举办以“学习周恩来精神，争创周恩来班级”为主题的咏 诵会活动。要求各班参赛人数在 30 人左右，最少不得低于

5、25 人。通 过咏诵会，在赞颂周恩来精神的同时进一步提高学生之间的凝聚力和 协作能力。（ 4）我系将开展周恩来精神之“一句话”征集活动，要求每位学生在本班团支部博客上留下自己关于 “学习周恩来精神” 的一句话， 并在后面注明姓名。通过“一句话“征集活动使同学们将自己心中的 周恩来呈现到大家的面前， 为大家关于周恩来精神的学习， 提供一个 交流总结的平台。3、总结阶段（ 10月 26 11月 9日）在本阶段，通过对“周恩来精神”的学习，同学们对“周恩来精 神”有了一定的了解。因此，在本阶段需要广大学生对自己所学关于 “周恩来精神”的知识有一个沉淀消化的过程。 对此，我系特开展 了 以“学习周恩来

6、精神”为主题的“周恩来杯”征文比赛。征文要求：（1）征文要求紧紧围绕对世纪伟人周恩来的优秀精神品质的理 解、感受和体会。内容积极，健康向上。（ 2）作品题目自定，题材不限，字数不少于1000 字。作品必须为原创，不得抄袭、套用。来稿一律不退，请自留底稿。（四）奖励措施针对活动的总结，我系也要针对考核指标的内容对各团支部 进行表彰、对涌现出的突出个人进行表彰。借此提高学生在学习 过程中的积极性，达到更好学习的目的。1、在“周恩来”班系列活动结束之后，我系将对各班综合表现 进行评分，根据各班在各项具体活动中的表现和落实情况进行综合评 选，将对成绩优异的班级团支部进行表彰， 并授予本活动月相关荣誉 称号。2、在以“学习周恩来精神”为主题的征文比赛中，将评出一等 奖一名、二等奖两名、三等奖三名以及优秀奖若干。四、工作要求1、切实加强领导。我系将本次活动作为德育工作的重要内容、 列入工作日程，明确分工，狠抓落实。2、精心组织务求实效。学生干部要认真做好主题活动的安排， 既要全面开展，又要突出重点，要精心设计活动载体， 做到形式新颖、 情趣健康、氛围轻松，引导我系学生自