苏教版科学六下我在成长单元预习提纲及限时作业

1、1 我在成长 预习活动设计教学目标1. 能够收集从出生到现在的成长证据。2. 测量身高和体重，并绘制身高 .体重曲线图。3.根据图表对生长发育情况作出解释。4 知道自己从出生到现在发生的主要变化。活动内容 回想一下，那些证据可以证明“我在成长 照片身高 体重 穿的衣服设计说明 通过让学生活动，就能很容易的发现他自己从小时候到现在所发生的变化，同时也培养了 学生通过收集证据来展示自己的成长历程。 活动简单易行， 可独立完成， 也可在家长的参与 下共同去做。活动建议.体重应注意这是新学期的第一课，预习活动可在第一节课布置给学生，教师讲解测量身高 的问题，明确测量的目的，并做好测量的方法指导。使用意

2、见1 我在成长限时作业设计作业内容1、谈一谈你通过哪些证据来认识了自己的成长？设计说明2、了解了自己那么多的变化后有什么感受？本题可以通过小组交流的方式进行， 在交流的过程中注重证据的使用， 让学生认识到自己的成长是每时每刻都在进行的。评价办法使用意见利用小组交流，小组评价，培养合作的意识，促使各小组的整体提高。2悄悄发生的变化预习活动设计教学目标1.能够通过自我观察 .访问 .查阅资料等方式了解青春期的特点；在学习和解决问题中注重证 据，愿意交流。2.知道青少年青春期身心发展特点；知道青春期变化是人体的正常发育，青春期是生命重要 的时期；知道怎样正确对待青春期变化。活动内容1、查阅资料，了解

3、青春期的变化？2、近来我的身体在不知不觉中发生了哪些变化？设计说明 这一课的预习活动应根据学生的实际情况来安排， 不能作统一要求， 尤其要注 意交代学生通过正确的渠道获得资料和信息，教师一定要准备好充分的资料来补充给学生， 防止不良信息对学生的负面影响。同时了解学生的思想动态，以便进行引导。2 悄悄发生的变化限时作业设计作业内容 1、青春期男女（）最先出现快速生长。2、青春期除了身高突增之外，另一个特点就是（）的开始。3、青春期变化是人体的（）发育，青春期是生命重要的时期。4、我们应该怎样正确对待自己的青春期？3 人生之旅预习活动设计设计说明通过书面的形式让学生作答。使其正确认识自己青春期的变

4、化，知道面临青春期的到来自 己该如何面对。了解每个学生的情况， 有利于对问题学生的发现和正确评价办法 采用教师评价的方法进行客观评价， 的疏导。使用意见 教学目标.青春发育期 .成年期 .老年期；能够有依据的自行划分人1.知道可以将人的一生划分为幼年期 的一生。2.体会到人在婴幼儿期和老年期需要特殊照顾。 活动内容特点你认为人的一生大约分为哪几个不同的阶段？每一阶段有什么特点？ 人体发育分期 胎儿期 婴幼儿期设计说明通过活动让学生对人生的分期有一个初步的了解。活动建议提前一周安排学生活动，并每隔两天检查一次学生完成的情况。3 人生之旅限时作业设计作业内容人的一生要经过（1、 （2、）、人在（）

5、。）期和（）期需要特殊照顾。3、想象一下60 年后自己的生活会怎样？设计说明让学生对自己的未来有个描绘， 同时体验老年人的生活。 加深对人生之旅的感悟。评价办法可以让学生通过自画像 .漫画或语言描绘等多种方法进行，然后组织交流展评。 使用意见4 踏上健康之路 预习活动设计教学目标能够根据统计图对全班同学的身高情况做出1.能够用绘统计图的方法统计全班同学的身高， 解释。2.养成良好的生活习惯和学习习惯，以保障身心的健康成长。3. 知道影响健康的各种因素， 知道自身的生长发育情况， 用健康的生活方式指导自己的生活。活动内容1、 查阅资料了解影响健康的各种因素。设计说明2、 你认为自己有哪些好的学习习惯和生活习惯？让学生能通过自己的能力收集资料，指导自己健康生活。活动建议组织学生分小组开展活动， 注意合作中学生的全员参与。 检查指导学生对所收 集的资料进行整理。4 踏上健康之路 限时作业设计1、交流在日常生活中你哪些学习习惯和生活习惯需要改进？2、实践作业： 办手抄报。围绕养成良好的健康习惯办一期主体手抄报。 也可制定一