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1、(鲁教版) 三年级语文上册 期末测试题班级 姓名 成绩 一、看拼音,写词语。(6分)u zhu qiào bì qin x k long( ) (
2、; ) ( ) ( ) shn hú páo xiào xùn sù fn fù ( )
3、160;( ) ( ) ( ) x gài chèn shn tuò mo sh shì ( ) (
4、; ) ( ) ( )二、用“”标出下列画线字的正确读音。(3分) 相处(ch chù) 苇秆 (gn gn ) 瞥了一下(pi pi) 霎时 (shà chà) 干涸 (k hé) 落下残疾(lào luò)三、比一比,组词(4分) 辩( )浸( ) 载( ) 绕( ) 辨( )侵( ) 栽( ) 饶( )四、把词语补充完整。(9分)风(
5、0; )露( ) 各( )各( ) ( )( )相 处 ( )羊补( )( )然大( ) 左 ( )右( )( )有( ) 有( )美( )廉 饥( )交( ) 五、照样子写三个词语,(5分)1、例:圆溜溜 2、例:不慌不忙3、例:廉 对 贪 对对对六、按要求写句子。(4分) 1照样子写句子。蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。一颗高大的橡树挺立在路旁。
6、 2这不恰好表明有数不清的骆驼吗?(换个说法,意思不变) 3、( )海滩上有( )的贝壳。(把句子补充完整)4、选择关联词语词:只要就 因为所以我不用箭,( )拉一下弓,这只大雁( )掉下来。七、古诗名句填空:(8分)1、峨眉天下秀,( )。2、临行密密缝,( )。3、( ),山后山前处处梅。4、水光潋滟晴方好,( )。5、( ),一枝红杏出墙来。6、( ),明月何时照我还?7、粉身碎骨浑不怕,( )。8、( ),只缘身在此山中。八、根据学过的内容填空:(10分)1、亡羊补牢中“亡”是( )的意思,这则寓言告诉我们( )。(2分)2、翠鸟( )清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又( )地停在苇秆上
7、了。它( )得注视着( )微波的水面,( )游到水面上来的小鱼。(2.5分)3、听到消息后,居民们( )走出家门,( )料峭的春寒,( )满天飞舞的大雪,( )冻得坚硬的山路,( )寻找冻僵的燕子。从这段话中,我体会到了( )。 (3、5分) 4、一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大,树木变成了( ),变成了( ),变成了( ),还有大量的树木随着房屋冒出的柴烟消失在天空中。 这是一个( )句。 (2分) 九、课外阅读。 (5分 ) 1、窗边的小豆豆都读过吧,选一选。(1) 巴学园整个学校只有( )名学生。a 三十 b. 四十 c. 五十(2)巴学园后来又来了一辆当( )的
8、车。 a.教室 b.图书室 c.运动房3)让小豆豆乐此不疲的游戏是( ) a.游泳 b.爬树 c.钻铁丝网 (4) 得过小儿麻痹症的人是( ) a.小豆豆 b.山本太明 c.高桥君 (5) 小学生经常叫校长为( ) a.小林校长 b.小林宗作 c 小林先生2、阅读短文,完成练习。(10分) 不懂就要问 孙中山小时候在私(s)塾(shú)读书。那时候上课,先生念,学生跟着念,咿(y)咿呀呀,像唱歌一样。学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵(sòn)。至于书里的意思,先生从来不讲。一天,孙中山来到学校,照例(lì)把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了
9、,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是 他壮着胆子站起来 问 先生 您刚才让我背的这段书是什么意思 请您给我讲讲吧 这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎(shà)时变得鸦雀无声。先生拿着戒(jiè)尺,走到孙中山跟前,厉(lì)声问道:“你会背了吗?”“会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不漏地背了出来。先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,
10、你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”先生讲得很详细,大家听得很认真。后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨(ái)打吗?”孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”1、写出下列词语的近义词。(1分)霎时( ) 详细( )2、结合上下文解释词语。(2分) 鸦雀无声 _ 照 例 _ 3、给第三自然段加上标点符号。(2分)4、这篇文章要讲了一件什么事? 5、这段文字中可以看出孙中山是一个怎样的人,用“”标出。(1分)、孙中山是胆子大的人。、孙中山是勤学好问的人。、孙中山是专心学习的人。6、读了这篇文章你有什么感受。(2分)十、作文
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