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文档简介

1、小学数学趣味课外活动方案指导思想本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。活动目的通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。活动时间4月 18日4

2、月 30日活动安排活动一发挥想象，奇妙创造活动内容数学绘画创作大赛参赛对象一三年级学生参赛作品要求以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限，比赛统一用8 开美术纸。各班选出5 件优秀作品交给评委教师，参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。第1页共4页作品上交截止日期4 月 29 日。评委教师柯晶晶活动二我是小主编活动内容数学手抄报创作大赛参赛对象四六年级学生活动要求学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8 开美术纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5 件优秀作品交给评委教师，参加校“数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记 等。手抄报上交截止日期4 月 29 日。评委教师何雅活动三用智慧创造速度活动时间 4 月 20 日下午跳绳接力参赛对象一 三年级学生（每班10 人）10 名选手排成一列，每位选手从起点出发，跑跳绳至定点位置，并完成 5 道口算题，绕过障碍返回，将绳子交给下一名选手。最后一名选手最快到达终点班级获胜。两人三足活动时间 4 月 20 日下午参赛对象四 六年级学生（每班 20 人）第2页共4页两人一组排成一列，到指定位置需算对一题24 点，绕过障碍方能返回，与下一组同学击掌后，下一组才

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