【最新】二年级语文下册 阅读四 第8课《曹冲称象》课件 教科版-教科级下册语文课件

1、预习详解练习二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文课件 资料宝袋资料宝袋曹冲（196208），字仓舒，东汉末年人，曹操之子。从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。留有“曹冲称象”的典故。曹操几次对群臣夸他，有让他继嗣之意。曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。魏书曰：冲每见当刑者，辄探睹其冤枉之情而微理之。及勤劳之吏，以过误触罪，常为太祖陈说，宜宽宥之。辨察仁爱，与性俱生，容貌姿美，有殊於众，故特见宠异。臣松之以“容貌姿美”一类之言，而分以为三，亦叙属之一病也。二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文课件 字词乐园字词乐园chng co gun

2、gn chun称称 象象 曹曹操操 官官 员员 四四根根 大大 船船Y ln d k k yn n议论议论 到到底底 一一棵棵 立立刻刻 沿沿 岸岸 zhung gng 装装 上上 一一 共共二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文课件 字词乐园字词乐园co d zh kn曹曹冲 一堵堵墙 柱柱子 砍砍下 b su chn反驳驳 一艘艘 下沉沉二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文课件 字词乐园字词乐园左右结构的字有：左右结构的字有：称、操、根、议、论、棵、刻、船称、操、根、议、论、棵、刻、船沿沿上下结构的字有上下结构的字有：官、岸、装、共

3、：官、岸、装、共写字指导：写字指导：认读指导：认读指导： “称称”是多音字。是多音字。“称象称象”中读中读“chngchng”；“对称对称”中读中读“chnchn”。半包围结构的字有半包围结构的字有：底：底二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文课件 你知道曹冲用什么方你知道曹冲用什么方法称出大象来的吗？说法称出大象来的吗？说一说。一说。预习预习检查检查二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文课件 1、自由读课文，借助文中给出的拼音、自由读课文，借助文中给出的拼音读准字音，标出自然段。读准字音，标出自然段。 2、同桌合作，分自然段朗读课文。、

4、同桌合作，分自然段朗读课文。课文解析课文解析二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文课件3、边读边在书中画出不认识的词语，、边读边在书中画出不认识的词语，小组内交流。小组内交流。4、分自然段读课文，想一想：、分自然段读课文，想一想：课文讲了曹冲的什么事？课文讲了曹冲的什么事？六岁的曹冲就能想出称象的方法。六岁的曹冲就能想出称象的方法。二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文课件说明大象又高又大。说明大象又高又大。1 1、默读课文，边读边动笔画一画，你从“身子像堵墙，腿像四根柱子” 可以知道什么？2、要想知道大象有多重，必须得称一称它。课文介绍

5、了几种称象的办法？你认为哪种好？从哪看出来的？三种；曹冲的好；曹操点头微笑。他叫三种；曹冲的好；曹操点头微笑。他叫人按照曹冲说的方法去人按照曹冲说的方法去做做，果然称出了，果然称出了大象的重量。大象的重量。二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文课件3、默读课文，把曹冲称象的办法用“ ”画出来。想一想：称象分为哪几步？先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少。然后沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象牵上岸，往船上装石头，一直装到船下沉至画线的地方。最后称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。三步。二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文

6、课件这部分内容有些表示时间先后顺序的词,你们找一找，画出来。“先然后再最后”用这些表示先后顺序的词说一说曹冲称象的过程。先把大象赶到 船上二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文课件看船身 下沉多少然后沿着水面在船舷上画一条线再把大象牵上岸二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文课件装石头到船下沉至划线的地方最后 称石头的重量4、你们觉得曹冲是一个怎样的孩子？从小细心观察、爱动脑筋的孩子。二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文课件结构梳理结构梳理 8 曹冲称象曹冲称象 官员：造一杆大称；把大象宰了官员：造一杆大称；

7、把大象宰了 曹冲：先曹冲：先然后然后再再最后最后遇事多动脑筋，就能想出多遇事多动脑筋，就能想出多种解决问题的种解决问题的方法方法二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文课件主题概括主题概括 本文通过本文通过写曹冲写曹冲6 6岁岁时想时想出巧妙的办法称象出巧妙的办法称象的故事，告诉的故事，告诉我们遇事我们遇事多动脑筋，就能想出多多动脑筋，就能想出多种解决问题的方法种解决问题的方法。二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文课件写法点拨写法点拨1 1、选取典型事例刻画人物形象。课文、选取典型事例刻画人物形象。课文选取曹选取曹冲小时候冲小时候的一件事

8、，突出表现他的聪明才智。的一件事，突出表现他的聪明才智。2 2、正侧面描写相结合、正侧面描写相结合。对曹冲的。对曹冲的动作、动作、语言语言描写是描写是正面描写正面描写；对曹操的描写是侧面；对曹操的描写是侧面描写。描写。3 3、详略得当，、详略得当，重点突出，主重点突出，主题鲜明。题鲜明。二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文课件拓展提升拓展提升你喜欢曹冲吗？用一句话来夸一夸他。 曹冲，曹冲，我们要向你学习。我们要向你学习。我们在平时的学习生活中也我们在平时的学习生活中也要细心观察、善于思考，遇要细心观察、善于思考，遇事多动脑筋从不同的角度想事多动脑筋从不同的角度想一

9、想，也许也会有令人惊喜一想，也许也会有令人惊喜的结果。的结果。二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文课件心灵感悟心灵感悟 人生就是一次飞越天人生就是一次飞越天际的旅行，只有留心地欣际的旅行，只有留心地欣赏悠然的闲云，认真品味赏悠然的闲云，认真品味野鹤之美，阅览幽鸟相野鹤之美，阅览幽鸟相逐、逐、清风清风与归，在人生的与归，在人生的尽头，才会不留尽头，才会不留后悔，少有遗憾。后悔，少有遗憾。二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文课件随堂练习随堂练习一一、形近字组词：、形近字组词： 根（根（ ） 低（低（ ） 跟（跟（ ） 底（底（ ） 刻（刻（ ） 棵（棵（ ） 咳（咳（ ） 课（课（ ）树根跟着低头到底刻苦咳嗽一棵上课二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册语文课件 二、写出近义词：二、写出近义词：到底到底 （ ）立刻立刻 （ ）究竟究竟马上马上二年级语文下册 阅读四 第8课曹冲称象课件 教科版-教科级下册