信息技术、实验组教研活动计划与信息技术个人研修计划汇编.doc

1、信息技术、实验组教研活动计划与信息技术个人研修计划汇编信息技术、实验组教研活动计划一、指导思想：进一步加强我校的信息化教育教学工作，提高信息技术与学科教学整合的质量和水平。继续搞好校园网的建设、管理和应用，更好地发挥校园网应有的功能，将我校的教育信息化工作推向一个新的高度。本学期根据县网络中心布置的工作计划，结合学校的具体实际情况，制定出本学期的工作要点。二、工作重点：在新课程理念的指导下，组织信息技术学科教师进一步加强理论学习，更新教育教学观念，开展教育教学系列研究活动，重点为教材使用，教学目标指定、三维目标的实施、教学反思讨论、听课、过程性评价的实施学习。三、具体措施 1、健全制度，强化措

2、施高度重视网络信息安全，加强对师生的网络信息安全教育，严格杜绝通过校园网传播不良信息。根据教育信息中心要求，建设好学校网站，把学校微机室建成“绿色机房”，杜绝师生玩电脑游戏，要求教师机子上不安装游戏软件，建设“无游戏较园”。2、加强信息中心内部建设完善各种管理制度，形成充满活力的工作机制，牢固树立为教学服务的意识，提高技术指导能力和管理水平。通过参加专业培训班等途径，保持业务上、管理上的先进性。3、加强信息技术课题研究，用课题带动应用加大信息技术在课堂教学中的应用和研究力度，发动全体教师研究探索信息技术在课堂教第1页共5页学中的使用规范。开展信息技术与学科课程整合课题研究，重点是基于网络环境下

3、的“教”与“学”改革的理论和实践问题。四、教研活动内容：进一步学习信息技术课程标准，加深理解内容，深刻领悟新教材的思想及其内涵，明确信息技术课程改革的方向，教学目标指定、三维目标的实施、教学反思讨论、听课、过程性评价的实施学习。1、继续坚持组内的学习制度，注重培养组内教师的个人专业素质。坚持组内的学习制度，每月一专题，定中心发言人，学习的内容以教学，课题为中心，力求以学促教，以学促思。继续开展结对子活动，把结对子活动的情况进行一月一总结，结对子活动不能只停留在写计划和总结上，要及时发现课堂上的问题，进行反馈和改进。本学期进行同课异构式的公开课活动。并在网络上进行说课、评课、小结等工作。为求以最

4、佳的方式方案上好每一节课。2、第二课堂活动在坚持开展的基础上，要求实效要加大对第二课堂的考核力度，不能只讲数量，不求实效。积极参加各类活动竞赛，把学生的积极性调动起来，提高学生的主动性。五、每月措施安排： 3 月份：1、轮流听信息技术教师的课，讲课人必须备好教案，说课稿，听课人必须写出评课稿，并写好心得体会，每人至少一篇，网上交流。2、按要求写好每课的教学反思3、开展课个活动，参加全国中学生作品展。( 课外活动在七、八年级开展，每班选出一名基础比较好的同学参加，详情见课外活动计划。)4 5 月份：第2页共5页1、学习新标、三维目标的实施（讨论）2、教学反思讨论3、申请教研组博客。( 博客网址：

5、 将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，每月至少一篇。充分利用这个讨论平台，交流教学经验，提高教学、科研水平。6 月份：1、过程性评价的实施学习2、上交一篇有质量的教案3、完成摘抄、教学随想以及读后感第3页共5页信息技术个人研修计划一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。三、研修方式 1、聆听请教对讲解中不明白

6、问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。2、反思提升加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生

7、的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。第4页共5页3、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。三、具体措施 1、每天利用 12 小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍