员工轮岗培训

1、员工轮岗培训员工轮岗培训员工轮岗培训计划书一、必然性：从企业层面来看，轮岗可以有效储备人才从而提升组织的安全性和稳定性、提升组织的动态适应能力，提升组织跨部门协作的效率与效益。另外，在培养企业接班人方面，轮岗也具有不可替代的价值；从员工层面来看，不同部门或不同工种之间进行岗位互换使员工能够掌握多岗位工作的能力。轮岗可以重新点燃员工的工作兴趣并有利于员工自我职业生涯规划的确立与调整。二、目的扩大知识面，丰富工作经验，重点培养表现优秀、有发展潜力的员工；使员工了解相关部门及岗位的工作程序及内容，增强部门和岗位之间的沟通、 理解、协调和合作；对员工产生示范和激励作用；为公司储备后备人才三、计划步骤详

2、细说明：1、轮岗范围以店长部基层员工、基层管理人员作为试点范围。2、时间以三个月作为一个轮岗周期。08年二季度08年三季度08年四季度09年一季度人员拟定时间3月 20日 6月 20 日 9 月 20 日 12 月 20 日轮岗前沟通3 月 26-25 日 6 月 21-25 日 9 月 21-25 日12月 21-25 日工作交接3月 26-31 日 6月 26-31 日 9月 26-31 日12月 26-31 日轮岗前培训4 月 1-20 日 7 月 1-20 日第一轮考核4 月 21-22 日 7 月 21-22 日第二轮考核 4 月 30 日 7 月 30 日 10 月 30 日 1

3、月 30 日轮岗绩效考评6 月 29-30 日 9 月 29-30日 12月 29-30 日 3月 29-30 日 10月 1-20 日 10月 21-22 日 1 月 1-20 日 1 月 21-22 日2、轮岗前的沟通。由于员工长期从事一项业务，脑海里只有一种工作模式，很有可能拒绝或抵制轮岗。同时有些员工不愿意接受比现在挑战更大、压力更大的岗位，如果不在事前做好说服与解释工作，员工会认为管理者故意设置障碍，甚至是要扫他出门，容易产生心理波动。同时，轮岗是人才识别与培养工作的一部分，但员工个人的发展也有其个人职业生涯规划，如果事前没有沟通只是管理者一厢情愿地为其设置未来发展路线图，很有可能无

4、法使双方找到最终结合点而浪费资源。轮岗前沟通有几个问题需要处理：了解当事人对轮岗的意见或建议；了解当事人职业生涯规划；轮岗工作计划阐述，包括轮岗目的、轮岗的计划安排、新岗位考核计划等；此次轮岗的目的。比如公司是把此次轮岗看作是一种柔性的待遇，只是为业绩优秀、潜力巨大的员工提供一个可以选择的成长空间等。4、轮岗前的工作交接为预防当事人因轮岗而造成原岗位工作的紊乱，所以在其做完轮岗前的工作交接，才方能进行新岗位的业务培训。工作移交可分为物品移交和工作移交。物品移交相对比较简单，通过制作清单并点收就可完成，关键在工作移交。工作移交应包含三方面内容：完整的工作文件移交；目前进展中工作移交，包含目前进展

5、程度、目标结果、相关人员工作分配等；工作资源移交，如客户资源资料、技术资源资料等。5、轮岗前业务培训业务培训，是为了让当事人对新的工作环境和业务有所了解，补充新的知识和能力。使他对未来的岗位有一个清晰的了解。除常规的业务知识培训外，还可以考虑建立帮扶计划，由有经验的人对当事人进行一段时间的“跟踪保护”，确保工作平稳过渡。人力资源部门将建立轮岗当事人定期沟通协调机制。岗位前任者对继任者面临的问题可提出解决建议，并可协助解决。通过以上的帮助，使当事人迅速了解工作内容及人员状态，保证工作决策不会出现大的失误。培训周期为三周。培训者从如下候选人中选择：部门负责人相关岗位的资深骨干部门的其他成员6、轮岗

6、考核除了建立轮岗当事人定期沟通协调机制及时发现轮岗过程中的问题，人力资源部门将在培训周期结束后对该员工进行专业技术第一轮考核。考核部合格者将进行多一周的强化培训，第二轮考核定在第一轮考核后的一周（针对第一轮考核不合格者）。轮岗周期结束后，人力资源部将对各轮岗人员进行绩效考核，考核75 分以上者，将授予人力资源部颁发的“深圳西武百货有限公司轮岗培训结业证”。7、人事隶属关系、薪酬待遇在轮岗期间人事隶属关系保留原部门，原工牌将暂存人力资源部，人力资源部将发放临时的轮岗工牌。轮岗期间该员工工资、待遇不变。扩展阅读：201*新员工轮岗培训201*新员工轮岗培训：稳步推进10月 12日，上飞公司拉开新员

7、工轮训大幕，开启了适岗性培训新起点。10月17日，今年8月入职的新员工已陆续走进飞机总装车间培训中心、飞机部装车间培训中心、理化计量培训中心、质量管理培训中心、物流培训中心、凯飞培训中心、零件加工培训中心、试飞站培训中心，正式进入“黄带”（岗位基础知识培训模块）培训阶段。此阶段分为部门、车间轮训和岗位基础知识培训。主要安排新员工进入相关部门、车间进行实地参观，以了解部门、车间的组织结构和业务流程。岗位基础知识 培训是针对技能操作类、专业技术类和行政职能类三种类型的员工开展相应的培训 课程。八大部门绽放百花为了能让新员工在岗位基础知识培训模块阶段学有所得，适应工作岗位的基本 要求，八大培训部门积

8、极探索创新培训形式，推陈出新，将多种形式相结合，让新 员工在轻松的氛围下对包括技能、技术、管理在内的岗位基础知识及各部门培训中 心的业务流程学习。“拓展训练既有趣又有意义，让我们同事之间加深了了解，更深刻领会了团队 合作的重要性。” “知识竞赛激动人心，我们学到了不少东西。”这是第四组新员 工在试飞站培训一周后发表的感言。为了能使培训课程内容更加务实，避免照本宣 科，试飞站将传统教学手法与新式教学手法有效结合，除了采用日常的个人授课、 视频资料讲解、车间部门实地参观的培训形式外，还通过以考促学、互动式教学、 现场指导、拓展训练等多种方式使培训对象深刻领会所培训的知识，巩固培训效 果。在培训周末

9、，开展轮训交流总结座谈会，邀请试飞站领导总结一周培训要点， 老员工讲述自己的经历与感受，新员工畅谈自己对部门的认识和自我发展的憧憬。在钺金制造车间，新员工轮训课程被纳入到车间组织的青年职工技能竞赛当 中，新员工在火热的比赛现场亲身感受到钺金车间的制造工艺，学习兴趣大大提 开；在凯飞装配车间，原本就在本车间实习过的新员工化身“向导”，为其他第一 次踏进车间的新员工介绍各个工位工作概况，寓教于学；在物流中心培训基地，供 应商管理部将多年总结的岗位基础知识汇编成书，倾囊相授，满眼尽是收获的喜 悦。整合精彩集结出击培训教材的编写是上飞公司培训体系重构的重要组成内容，是提升上飞公司人 力资源持续发展的一

10、项重要基础工作。为做好新员工培训工作，上飞公司人力资源 部启动员工培训教材的系统开发和编审工作，牵头制定员工培训教材开发方案和专 业培训教材目录。成立部门级和公司级专家小组对课程名称进行评审，按照技能操作知识类、项目管理知识类、工艺知识类和行政管理类，选聘公司中层领导、返聘专家和青年骨干组成教材编写组，组织相关部门、车间开展编写工作，旨在总结公司的辉煌历程和实践生产中的宝贵经验，为行政管理和技术人员的培训提供可行教材，推动理论探索和实践创新。以试飞站培训基地为例，试飞站以巩固老员工的专业知识、提供新员工专业的培训教材为目标，以优秀员工编制教材、站内专家评审修改为方法，组织各班组进行了相关培训教

11、材的编制工作，其中试验室编制教材43 份，工艺组编制教材58份，航调组编制教材20 本，气象组编制教材10 本，通导组编制教材17 本，机务编制教材31 本，车队编制教材15 本。下一轮将对岗位课程进行进一步的完善扩充，增加试飞站人员的职业素质，提高其工作技能，为试飞站持续培养一批批优秀员工做更多的工作。根据培训教材编写节点，12月份，人力资源部将完成入职教育模块（A模块） 10门课程、岗位基础知识培训模块（B模块）48门课程培训教材目录的制定和编 写，以及制定岗前培训模块（C模块）的教材回收、评审方案。人力资源部培训中心肖卉老师介绍道，重构上飞公司培训体系是一项造福后人的工作，因此要用知识管

12、理的手段建立培训教材体系，力争用3 至 5 年时间，充分调动公司专家和现场管理技术骨干力量，形成适应“主制造商供应商”项目管理模式的培训课程体系。为持续推进人才培训工程，激励各部门、车间参与到上飞公司人才建设当中，为各类人才的创新活力和创造智慧奠定坚实基础；感谢所有参加到 培训课程教材编写的专家评审，呵护有加，毫无保留的真知灼见。应时而动迎风策马为了充分了解新员工轮训的实施情况，人力资源部通过个别访谈、重点团队分析观察、调查问卷等形式，对轮训情况进行跟踪，认真听取受训员工反馈，应时调整培训方案，探索前行，将轮训中穿插的部分课程调整为集中授课，并作为网络授课的试点，深入拓展教学内容，运用媒体技术拓宽学习渠道；开阔学生视野，启发其分析问题、研究问题、解决问题的思路。接下来，人力资源部还将收集12 个参与轮训部门的硬件建设需求，更好的满足新员工培训需求，并将制定培训体系评审细则，保证培训评估与实际工作不脱节，实现基层培训实时跟踪制，并将制定新员工轮训考核题库，组织阶段性测试，进行新员工培训效果反馈。针对过程中发现的不足，人力资源部将积极协调相关部门改进，采取相应的纠偏措施不断跟踪，调整培训侧重点。201*年 6 月，上飞公司开始启动重构培训体系计划，六色彩旗迎风扬起；8