六年级语文上册一二三单元综合卷

1、六年级语文上册一二三单元综合卷优拓教育入学测试卷 测试内容：测试时间： 年 月 日 学科：语文 年级:六 年级 上 （上、下）册学生姓名:命题老师：一、读拼音，写词语。（12分）yùn  cáng      jìng  mì     x  liú màn  yóu     r rén j xiào（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）g bn ji

2、è yì xin q zì yuàn zì yì dà ch yì jng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chà dào mén lón z náo q lián qn bù n xí （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、(1)比一比，再组词。（4分）邀（        ）  俏（       

3、）   侠（        ）   巷（         ）遨（       ）  峭（        ）   陕（         ）   卷（       

4、  ）(2)、选字填空（5分）艰 坚（ ）巨 （ ）固 （ ）险 （ ）贞 无（ ）不摧（ ）辛 （ ）定 （ ）决 （ ）苦 举步维( )（3）把词语补充完整。（ ）惊（ ）跳 怒（ ）圆睁 忧（ ）忡忡 十指连（ ） 张（ ）结（ ） （ ）舞（ ）蹈三、在（ ）里选出正确的读音，用“”标出来。（4分）1岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散（ sn   sàn ），唯有你依然如旧。2它们有时几个吧，散（sn   sàn）聚在两棵大树下面。3你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（ hé  hè 

5、; huò ）吗？ 4当我们一行（ xíng  háng ）中的一位年轻女同志从树下经过时，一只小猴子竟恶（  è  wù ）作剧地撒（s  s  ）起尿来。四、句子、课文内容梳理。1.轻诺必 。 民无信 。不精不诚，。 诚者，；诚之者， 。有所期诺， ；有所期约， 。6<<穷人>>讲的是 和 在 的情况下,主动收养了 的故事,表现了 和 宁可自己 也要 的美好心灵.这一课真实地反映了俄国社会现实的 和穷人的 .2 / 6五、按要求写句子（8分）1改为反问句：我愿意牵着你

6、的手，一起到草虫的村落里去散散步。_2改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？_3缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。_4.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句）_5、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?改为陈述句:_6、一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”改为间接转述句:_              

7、60;           六、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。（7分）（ ）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。（ ）春天，万物复苏。（ ）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。（ ）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。（ ）花开花落，新叶抽出。（ ）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。（ ）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。七、根据课文原文填空。（6分）    1捡起一朵落花

8、，捧在手中，我嗅到了大自然的（         ）；拾一片落叶，细数精致的（        ），我看到了它蕴含的生命的（        ），在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（           ）的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的（  

9、;     ），听见时间的（            ）。    2空间在我眼前扩大了，（        ）的草茎变为（        ）的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（      

10、;  ）吧！你看它虽然迷了路，仍（        ）地前进着。它不断地（          ），终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我真想也跟它们（        ）一下，可惜我不懂它们的语言。七、阅读理解（24分）（一）课内阅读（14分） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开

11、山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜  周密  严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞  勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第

12、一条铁路，一定要把它修好；否则          惹外国人讥笑,           会使中国的工程师失掉信心。 1.划去括号里用得不正确的词语。2分 2.在文中的横线上填上恰当的关联词。2分 3.给词语中第一个字选择正确的读音，用“”画出来。2分 勘测（shèn  kn）  塞外（si  sài）  恶劣（

13、wù  è）  讥笑（j  j） 4.找出文中的两组近义词。（2分）（ ）（ ）（ ）（ ）5.用“     ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分） 6.用“”画出詹天佑遇到困难时的想法。（2分） 7.用“|”将这段话分为三层，并写出第二层的层意。（2分）（二）课外阅读（10分） （一） “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”

14、桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、用“_”画出描写渔夫神情的语句. 2、 用“”画出描写渔夫动作的语句.3、 用“=”画出描写渔夫语言的语句.4、 从文中可以看出渔夫是个怎样的人?_（一）怀念母亲（片断）我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时

15、候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。1根据短文给下列字选择正确的读音。（5分）待（di dài） 频（pín pín）2联系上下文，解释下列词语。（10分）（1）寝不安席：（2）频来入梦：3片断中最后一句“这个母亲”指的是？（1

16、0分）4从这两段文字中可以看出，作者是想表达自己（ ）（5分）A 一种说不清却真挚的情感。B 过不惯离开“母亲”的生活，想家了。C 对亲生母亲的愧疚和对祖国母亲的爱意。苏珊的帽子苏珊是个瘦小的小女孩，班上的同学都非常喜欢她。可是很不幸，她肚子里面长出了一个肿瘤。她住进了医院，医生给她做了三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症死神一争高低，她的聪明和好学也能补上三个月拉下的课，然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样的一个小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 在苏珊回学校里来上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重的在班上宣布: “从下星期一开始，我们学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要带着自己最喜欢的帽子来到学校里，越新奇越好！” 星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口，迟凝着，总是没有勇气跨进去，她担心，她犹豫，因为大家谁都不戴帽子，而她带了一顶帽子。 可是，令她感到意外的是，她跨进教室，发现班上每一个同学都带着帽子