人教版四年级上学期小学语文复习测试强化训练一单元真题模拟试卷(16套试卷)课后练习题

1、人教版四年级上学期小学语文复习测试强化训练一单元真题模拟试卷(16 套试卷 )课后练习题特别说明： 本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。全套试卷 共 16 卷人教版四年级复习测试强化训练上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版复习测试强化训练四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级复习测试强化训练上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版复习测试强化训练四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级复习测试强化训练上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版复习测试

2、强化训练四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级复习测试强化训练上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版复习测试强化训练四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( ) 课后练习题人教版四年级复习测试强化训练上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 一 ) 课后练习题人教版复习测试强化训练四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 一 ) 课后练习题人教版四年级复习测试强化训练上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 三 ) 课后练习题人教版复习测试强化训练四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 三 ) 课后练习题人教版四年级复习测试强化训练上学期小学

3、语文一单元真题模拟试卷卷( 二 ) 课后练习题人教版复习测试强化训练四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 二 ) 课后练习题人教版四年级复习测试强化训练上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 四 ) 课后练习题人教版复习测试强化训练四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷( 四 ) 课后练习题人教版四年级复习测试强化训练上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按照课文看拼音写词语。gunsh ngpnchángxnxù_2. 辨字组词卉_涛_梢_奔_滔_稍_崩_ 茫_

4、张_绷_芒_涨_3. 填上合适的词语_的月亮_的高山_的花朵恭恭敬敬地 _兴高采烈地 _4. 读课文绿叶的梦，把句子补充完整。我们 _着筐， _着筢， _着， _着， _树叶， _成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。5.写出反义词蕴含 _崇高 _闪耀 _6. 读峨眉山月歌，回答问题。“影入平羌江水流”中的“影”指的是什么 ?这一句话既有明写又有暗写 , 明写的是什么 , 暗写的又是什么 ?7. 解释下列词语坚硬棱角8. 用下列词语造句广阔谱写9. 把肯定句改成双重否定句我的童年是在大自然里度过的。最使我着迷的还是绿叶。10. 本单元我们认识了 _的陈蕃 ,_ 的井底之蛙 ,

5、_的“三颗纽扣”。其中最让我敬佩的是 _,因为 _。2/3611. 辨字组词。却_官_睁_缺_管_挣_二、阅读理解 (30 分 )12. 读望洞庭，按课文内容填空。望洞庭是_代诗人 _所作。在诗中，诗人采用了_的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。13. 读古诗 枫桥夜泊，填写诗句_，夜半钟声到客船。14. 读课文快乐的暑假，说出下列句子的修辞手法我们到郊外，做一回阳光的儿女。三、写作 (30 分)15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。3/36人教版四年级复习测试强化训练上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100

6、 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字dng l óng_gn j _q méng_suj í_2. 选择正确的读音。苹（ pínpín）果_ 紫袍（ báopáo）_ 烦恼（ no l o）3. 填上合适的词语_的月亮_的高山_的花朵恭恭敬敬地 _兴高采烈地 _4. 读课文芦叶船，给下列句子加上标点。那里河道特别多_有横的 _竖的 _像蜘蛛网一样_5. 把下面的词语分三类写下来。唱歌观察小心汽车责备鲜艳灿烂沸腾写字写字台从容搜索严肃观众售票员表示名称： _表示动作： _表示状态或样子： _6.

7、 将下列句子改为陈述句。绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗7. 解释下列词语着迷感激8. 读望洞庭，填空诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图， 试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：1. （1）“潭面无风镜未磨”一句中， 诗人把 _比喻成未经打磨的铜镜；2. （2）“白银盘”是喻体，它的本体是 _，作者同时把_比喻成一只小小的青螺。4/369.读望洞庭，回答下列问题：望洞庭唐（），潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，。1. （1）唐_，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠， _。2. （2）写出诗的前两句的意思。3.

8、 （3）前两句诗中，诗人把 _ 比作了 _ ，突出了洞庭湖面 _ 的特点。10. 读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！11. 根据课文快乐的暑假内容填空将紧张锁在教室，我们背起满书包的 _，走出学校的 _，走进暑假的 _。二、阅读理解 (30 分 )12. 认真读课文一只贝，回答珍珠的形成过程给这只贝带来了什么？起初是：后来是：13. 读课文绿叶的梦，说出下列句子运用的修辞方法绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。14. 仿照例句写句子他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。三、写作

9、 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。5/36人教版四年级复习测试强化训练上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字j n zh ng_chng j ng_huó p _2. 多音字组词教 ji o_ ji ào_ 乐 yuè_ l è_3.填上合适的词语_的月亮_的高山_的花朵恭恭敬敬地 _兴高采烈地 _4. 写出近义词新奇 _意外 _洋溢 _5. 浅井之蛙听了这些话 , 瞠目结舌 , 觉得自己非常渺小

10、。 ( 用划线的词语造句 )6. 形近字组词。桂_肠_酒_恼_挂_扬_洒_脑_7. 写出下列词语的近义词。 走在秋天 , 头顶有明丽的阳光照耀。_ 秋风如同柔韧的梳子 , 把田野梳得井井有条。 _ 玉米举着红缨乐了 , 忘掉一个夏天的烦恼。 _8. 我能根据音节写词语。 unyínzh n zh n做_诵眼_ynt nhé_约_下悲欢离 _9. 读但愿人长久，会根据课文内容填空。苏轼由中秋的圆月想起了弟弟，在深深的思念中体会到“ _，_”的人生哲理，用“ _，_”表达了自己的美好祝愿。10. 读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！

11、地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！11. 把陈述句换成把字句6/36这只贝没有被孩子们捡起。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳二、阅读理解 (30 分 )12. 读课文芦叶船，给课文分段，写出段意。13. 将词语补充完整，再选择填空。_今中 _情不自 _地_天_壮成长在老师的辛勤培养下，我们 _，不断进步。暑假里， 我阅读了 _的名著，大开眼界。狐狸见乌鸦叼着一片肉，_地流下口水。14. 读课文一只贝，我会填它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。三、写作 (30 分)15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。7/36人教版四年级复习

12、测试强化训练上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按照课文看拼音写词语。 uìchánr óu_花羊 _小路_韧ji zhnsh_歌_藏_理2. 读诗峨眉山月歌回答“夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 ” 中“发”是 _的意思，“下”是 _的意思。途中见到月亮，勾起诗人思念 _、_的感情。3. 词语接龙榕树 _ _ _钱塘江 _ _滔滔江水_ _4. 写出近义词新奇 _意外 _洋溢 _5. 把下面的词语分三类写下来。唱歌观察小心汽车责备鲜艳灿烂沸腾写字写字台从容

13、搜索严肃观众售票员表示名称： _表示动作： _表示状态或样子： _6. 读峨眉山月歌，回答问题。“影入平羌江水流”中的“影”指的是什么 ?这一句话既有明写又有暗写 , 明写的是什么 , 暗写的又是什么 ?7. 解释下列词语着迷感激8. 用下列词语造句飞溅 灿烂9. 把肯定句改成双重否定句我的童年是在大自然里度过的。最使我着迷的还是绿叶。8/3610. 把肯定句改成双重否定句人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。贝常年生活在海里。孩子们在沙滩上玩耍。三、写作 (30 分 )11. 读古诗峨眉山月歌解释15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。有人说“月”是此诗的关键, 你是否同意

14、这种说法 ?试加以说明。二、阅读理解 (30 分 )12. 读课文芦叶船，给下列句子加上标点。那里河道特别多_有横的 _竖的 _像蜘蛛网一样_13. 读课文虎门销烟，把下列顺序错乱的句子重新排列一下。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。 _销烟民夫先把池子灌上水，然后把一袋袋海盐倒入池内。_等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。_又把每包烟土切成四半，扔进水里。_不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。_围观的群众欢呼雀跃。_14. 仿照例句写句子他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。9/

15、36人教版四年级复习测试强化训练上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( 一) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字dng l óng_gn j _q méng_suj í_2. 读诗峨眉山月歌回答“夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 ” 中“发”是 _的意思，“下”是 _的意思。途中见到月亮，勾起诗人思念 _、_的感情。3. 形近字组词。衷_桶_偏_侵_哀_涌_编_浸_4. 选词填空。广阔辽阔用千里之遥 , 也不能形容大海的 _。虽然“三颗纽扣”很贫穷, 但他却有着 _的胸襟。分辨分辩他听见

16、院里有人跟妈妈说话, 仔细一 _, 竟是老师的声音。对于老师的误解 , 他没有 _, 而是低着头认真地听着。5.写出描写秋天的词语秋高气爽_秋色宜人_金风送爽 _6. 你连一间小小的屋子都不扫 , 又怎么去扫天下呢 ?( 改成陈述句 )7. 古诗人留下了许多有关钱塘江潮的著名诗句， 如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布横。”把你收集的这一类有名的诗句写下来吧！（至少两句）_8. 填上合适的词语_ 的向日葵 _的阳光_的梳子_ 的汗珠9. “我回家乡去 , 在村边、河畔堤坡 , 遇到老人拄着拐杖散步 , 仍然像四十年前的一年级小学生那样 , 恭恭敬敬地向他行礼。 ”作者之所以向老师行礼 , 是因为

17、_。10. 读课文芦叶船，把下列词语补充完整。10/36又_又_ 浩浩 _ 扬_起_15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。11. 将下列陈述句改成疑问句我们的芦叶船也漂到了海里。二、阅读理解 (30 分 )12. 读一读，想一想：下面两句话的意思一样吗？一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎能不翻呢？13. 将词语补充完整，再选择填空。_今中 _情不自 _地_天_壮成长在老师的辛勤培养下，我们 _，不断进步。暑假里， 我阅读了 _的名著，大开眼界。狐狸见乌鸦叼着一片肉，_地流下口水。14. 仿照例句写句子他俩一起读书，一起玩耍，整天形

18、影不离。人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。三、写作 (30 分)11/36人教版四年级复习测试强化训练上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( 三) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写词语hu ng h f èng x ìyìl ìqí t óubìng j nì_zhèn j ngìzhào y àohu f ùru ò y nru òxi nà_2. 辨字组词卉

19、_涛_梢_奔_滔_稍_崩_ 茫_ 张_绷_ 芒_ 涨_3. 我是拼音小能手飞溅 _灿烂 _率真 _4. 读课文芦叶船，给下列句子加上标点。那里河道特别多_有横的 _竖的 _像蜘蛛网一样_5. 写出反义词愉快 _丰富 _有趣 _6. 查字典，按要求填空。我可以给“庭”字去掉 _偏旁，变成_字，组词 _。 我可以给“庭”字换上 _偏旁，变成 _字，组词 _。 我可以给“潭”字换上 _偏旁，变成 _字，组词 _。 我可以给“螺”字去掉 _偏旁，变成 _字，组词 _。7. 成语积累。表示朋友间感情深厚的成语：_、_、_。描写人心情的成语： _、_、_。8.峨眉山月歌峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发

20、清溪向三峡，思君不见下渝州。1. （1）诗中写景并点明时令的诗句是 _ 。2. （2）赏析第二句中“入”和“流”的妙处。3. （3）这首诗抒发了诗人什么样的情感？12/369.把下列句子重新抄写一遍，标上标点符号。15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了10. 把下列词语补充完整。流光 _ 欢腾 _ 无拘 _11. 把下列词语补充完整。密密 _ 聚精 _ 津津 _二、阅读理解 (30 分 )12. 读课文一只贝，把下列词语补充完整。光鲜 _ 坚硬 _ 棱角 _13. 读泉城，你最喜欢文中提到的哪处泉？为什么？你还记得文中是怎么描写的？

21、14. 读课文快乐的暑假，说出下列句子的修辞手法我们到郊外，做一回阳光的儿女。三、写作 (30 分)13/36人教版四年级复习测试强化训练上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( 二) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 读拼音写词语虽然他的成绩很yu xi ù_,但是为人很qi n x _,对待老师很 n j ìn_。在母亲节到来之际, 很多学校都对学生shí sh _了 nn_教育 ,p éi y n_他们的孝亲精神。在这样的 chj ìn_下,你应该学会 j nshèn

22、_办事。2. 读诗峨眉山月歌回答“夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。 ” 中“发”是 _的意思，“下”是 _的意思。途中见到月亮，勾起诗人思念 _、_的感情。3. 我是拼音小能手飞溅 _灿烂 _率真 _4. 写出近义词围拢 _永远 _起伏 _5. 写出反义词愉快 _丰富 _有趣 _6. 形近字组词桅_跪_蓬_逢_7. 解释下列词语着迷感激8. 填上合适的词语_ 的向日葵 _的阳光_的梳子_ 的汗珠9. 把下列句子重新抄写一遍，标上标点符号。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了10. 把肯定句改成双重否定句14/36贝常年生活在海里。孩子们在沙滩上玩耍。11. 把下列词语补充完整。密密 _ 聚

23、精 _ 津津 _二、阅读理解 (30 分 )12. 读但愿人长久，会根据课文内容填空。苏轼由中秋的圆月想起了弟弟，在深深的思念中体会到“ _，_”的人生哲理，用“ _，_”表达了自己的美好祝愿。13. 读诗文望洞庭，说说诗人都看到了什么？14. 仿照例句写句子他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。人们欢欢喜喜地品尝瓜果，观赏明月。三、写作 (30 分)15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。15/36人教版四年级复习测试强化训练上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( 四) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 看

24、拼音，写词语。yìl ìmànti nju ndìgndòngdùnshí_2. 选择正确的读音朝（cháozháo）廷_ 皓（gàohào ）月 _品尝（ chángsháng）_似（ shìsì）乎_不禁（ j nj ìn）_ 埋（ mái mán）怨_3. 写出反义词紧张 _严肃 _欢快 _4. 写出近义词冒出 _升起 _渐渐 _5. 句子加工厂1. （1）火烧云的形状变换无穷。（改为带感叹号的句子，意思不变）

25、_2. （2）爸爸终于答应给我买电脑了，我非常高兴。 （改为带问号的句子，意思不变）_3. （3）浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。（扩句）_6. 田老师的声音戛然而止 , 我却仍在发呆。 ( 用划线的词语造句 )7. 解释下列词语坚硬棱角8. 用划线的词语写句子。因为我们的手艺不一样，所以谁做的芦叶船都能认出来。我们在找新叶子时，虽然常常有意外发现，但是也少不了刺伤手脚。16/36歌声是那么悦耳，那么甜美，仿佛“自然”在含笑着倾听一般。9. 井底之蛙是一则 _故事 , 讲的是生活在 _里的青蛙_, 把自己看到的一个角落当作 _, 当它知道鳖生活的东海 _之后无地自容的故事。这则故事讽刺了那些

26、_。10. 把肯定句改成双重否定句贝常年生活在海里。孩子们在沙滩上玩耍。11. 把陈述句换成把字句这只贝没有被孩子们捡起。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳二、阅读理解 (30 分 )12. 读峨眉山月歌，按课文内容填空。峨眉山月歌是_代诗人 _的作品。诗人在 _的_乘船远行，从_出发，驶向 _，最后到达 _。读了古诗，我眼前出现了_、_、_等景物。13. 读课文地图上的发现，说说下列句子的修辞手法。这些新的发现，使得大陆漂移说获得新生14. 阅读峨眉山月歌回答：峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。1. （1）这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现

27、在哪里？2. （2）第二句诗用“入”、 “流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？三、写作 (30 分 )15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。17/36人教版复习测试强化训练四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字l ú w iwé i g nsh n b ntu òmò_2. 多音字组词将 ji n_ ji àng_ 处 ch_ ch ù_3.词语接龙榕树 _ _ _钱塘江 _

28、_滔滔江水_ _4. 写出近义词分离 _ 思念 _埋怨 _安静 _5.填空：峨眉山月歌的作者是_朝诗人 _，全诗： _，_。_，_。诗中包含了五处地名是：_，_，_，_，_。6. 将下列句子改为陈述句。绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗7. 照样子写句子。例：那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。那芦苇一根根直立着，像_。草地上片片羊群，像 _。_像_。8. 名言警句填一填。十年树木 ,_ 。三人行 ,_ 。吾爱吾师 ,_ 。_9. 读一读，想一想：下面两句话的意思一样吗？一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？一浪接一浪，那小小的芦叶船，

29、怎能不翻呢？10. 把肯定句改成双重否定句18/36贝常年生活在海里。孩子们在沙滩上玩耍。11. 读古诗峨眉山月歌解释有人说“月”是此诗的关键, 你是否同意这种说法 ?试加以说明。二、阅读理解 (30 分 )12. 认真读课文一只贝，回答珍珠的形成过程给这只贝带来了什么？起初是：后来是：13. 读课文芦叶船，理解句子只见这只芦叶船顺着风， 顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。14. 读课文一只贝，我会填它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。三、写作 (30 分)15. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。19/36人教版复习测试强化训

30、练四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按照课文看拼音写词语。dònt níshut nát námi ànq nlu ó_2. 词语搭配。“童年”开花童年 _“江水”四溅江水 _3. 选择正确的的读音红缨（ yngyn）_一曲（ qq）酒歌_梳（ ssh）理_酿（ ni àngli àng ）造_4. 写出近义词新奇 _意外 _洋溢 _5. 写出反义词压力 _结束 _漂亮 _6. 缩句我的故乡在长江口的崇

31、明岛上。河边的芦苇渐渐长高。7. 写出下列词语的近义词。 走在秋天 , 头顶有明丽的阳光照耀。_ 秋风如同柔韧的梳子 , 把田野梳得井井有条。 _ 玉米举着红缨乐了 , 忘掉一个夏天的烦恼。 _8. 填上合适的词语_ 的向日葵 _的阳光_的梳子_ 的汗珠9. 读一读，想一想：下面两句话的意思一样吗？一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎能不翻呢？10. 孔子从不以家境贫穷或 _、天资聪明或 _来选择学生, 所以他门下的学生 , 包罗各种各样的人才。孔子的教育方法可以用两个四字词语来概括 :_、_。20/3611. 写出带有下列偏旁的字。氵_ _ _ 禾_ _

32、 _辶_ _ _ 木_ _ _艹_ _ _二、阅读理解 (30 分 )12. 课外阅读与练习从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊。 夔门像刀砍剑劈， 笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！山峡的水好急啊。 长江像野马奔腾， 嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐， 东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来 啊，百里三峡，好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石， 它

33、像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带还流传着这样一个神奇的故事。从前，有个渔民在江中捕鱼， 一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！1. （1）“山巅”的“巅”是 _结构，用部首查字法应查_部，除部首外还有 _画。2. （2）这篇文章第 2、3、4 段的结构相同，都采用了 _的结构方式，写出了三个方面的内容；一是 _，二是_，三

34、是 _，（用两个字概括）。全文通过对_的描绘，反映了作者 _ 的思想感情。3. （3）文中的过渡句是第 _自然段，它所起的作用是_。4. （4）作者把山比作 _、_、_，把水比作_，还用 _、_来比喻船。13. 读维生素 C 的故事，填空“哥伦布噙着眼泪点了点头 ”“噙着眼泪”说明 _，省略号说明了哥伦布 _。14. 读课文一只贝，我会填它被 _在沙里。海水又 _了，潮又 _了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。三、写作 (30 分 )21/3615. 请以保护环境为题 , 写一篇不少于 300 字的作文。22/36人教版复习测试强化训练四年级上学期小学语文一单元真题模拟试卷卷 ( ) 课后练习题时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 按拼音写汉字j n zh ng_chng j ng_huó p _2. 选择正确的读音。苹（ pínpín）果_ 紫袍（ báopáo）_ 烦恼（ no l o）3. 形近字组词。镜_ 峡_ 眉_ 螺_境_ 夹_ 媚_ 累_4. 读诗峨眉山月歌解释词语：流 _夜发 _向