中班下期配班工作总结

1、中班下期配班工作总结-WORD文档，下载后可编辑修改-下面是小编收集整理的范本，欢送您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！中班下期配班工作总结范文一时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这学期的点点滴滴，与孩子 们一起共学、共长，真令人难忘。这些孩子分别来白不同的家庭，所 受的教育不同，开展水平也不同。他们有的是平行班过来的，有的是 从姐妹幼儿园转入的，也有的是刚刚走出家庭，从未接受过任何正规 的学前教育的。虽然他们都有着相似的肌体开展水平， 但是在白我服 务能力、适应能力、语言开展能力、思维能力等等诸方面都存在较大 的不同。因此，面对这样一个层次不

2、一的班级需要我们从多方面入手 协调。首先创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适 应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次从每一个细节 入手，建立起一系列良好的常规，以保证各项教学活动的有序开展。同时加强孩子的白我效劳意识， 提高白我效劳能力， 形成良好的行为 习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学， 针 对不同孩子的不同开展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发O回忆这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到 很欣慰，因为在教学中我付出的是汗水，但我收获的是孩子的成长与 进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、

3、教育开展目标课程目标学前教育阶段是人的一生开展的奠基阶段， 为了使孩子从小得到 全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童的概念， 特别要注重儿童生存能力和乐于学习，好奇探索，白主、白信、创造性，责任感等影响人终身开展的教育目 标的价值。因此，根据纲要精神，在健康教育领域，我们特别注重用 幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣， 培养儿童健康生活的态 度和习惯； 在社会教育领域，培养儿童同情责任等社会性情感，开展 儿童的交往、合作能力；在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣， 注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力；在语言教 育领域，着重培养孩子语

4、言交往的兴趣和能力；在艺术教育领域，注 重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现，创造的品质。 并以这样的 教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的 设计。二、 本学期教学目标和教学内容一、健康领域1、学习控制、调整白己的情绪。2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理白己 的物品。3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及根本功能，学习对白己的身体进行适当的保护。 爱吃各种食物，养成主动喝水的 习惯。注意生活环境卫生。4、了解不要的平安常识，对陌生人和危险事物有警觉。5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作 白然、协调。二、语言领域1、学习注意

5、倾听、理解日常用语。2、学习用普通话大胆、清楚地说出白己想说的事。3、学习欣赏文学作品，乐意表达白己的感受。能口齿清楚地朗 诵儿歌和学习复述故事。4、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。喜 欢看电视、听播送，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流。三、社会领域1、 关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与白己生活有关的社会 工作人员，了解他们的职业与白己的关系，尊重他们的劳动。2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式, 分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜 的反响。4、学习简单评价白己及别人的行为，对白己能做的事表现出白信。

6、5、初步区分是非，遵守集体生活中的根本规那么。6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。7、了解家乡著名的设施，景观，喜爱参与民间节日活动，萌发 爱家乡的情感。四、科学领域1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣 的信息。3、常识用适当的方式表达白己的探索过程。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使 用比拟、分类、排序、测量等方法。5、关心周围环境，保护动物、植物，萌发初步的环保意识。五、艺术领域1、 能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品及 音 乐作品，能感受它们的明显特征，能表达白己的感受。2、学习表现物体

7、的根本局部和主要特征， 会选择颜色初步有目 的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工 具、方法进行拼装、拆卸、制作。3、学习用白然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳 舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。4、学习集体艺术活动的规那么，体验集体艺术活动的乐趣。中班下期配班工作总结范文二时间荏苒，不知不觉中一班35 名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体已经生 活了一年。这一年是辛苦而卓有成效的一年，在园领导的关心支持下，在家长的诚心合作下，在我们三位教师的尽心呵护下，孩子们一天天 的

8、长大，一点点的进步。一、以师德学习为重点，树立正确的教育观首先，我们三位老师认真学习有关教师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把教师职业道德牢记在心， 并用在实处，使我们可爱的孩子 生活在一个有爱心的家庭，使其健康快乐的成长 ；其次，我们在业务 上不断进取，认真学习领会纲要?精神，树立正确的教育观，关注 幼儿在生活中的表现和反响，并以及适当的方式应答，努力形成合作 探究式的师生互动。二、以全面加特色的教育，促进幼儿的全面开展在“全面加特色的教育思想指引下， 围绕主题目标，我们开展 了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的根底上得到了良好的开展。一根据主题目标和幼儿的兴趣开展主题，让幼儿各方面能力有所提高

9、本学期我们根据园指导方针开展了多彩多样的主题活动：逛商店、花花伞、奇妙的蛋、清凉一夏等活动，通过主题活动的探究，幼儿增 添了许多平时接触不到的事物与知识，更爱发现、提出问题，并可以 独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动“清凉一夏时， 有 的幼儿提出要在创造有特殊作用的游泳圈， 于是便抓住这个点，组织 幼儿展开讨论，大胆想象，将白己的所想通过多种形式表现出来，并 且展示在前面上，充分与幼儿互动。在主题教学中，教师从领导者变成了参与者和观察者。对此，我 们平时仔细观察幼儿，从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点，及时为幼儿提供知识和物质上的支持， 使活动得到延续。在主题“花 花伞的活动中，我

10、们发现幼儿从观察伞的外形到开始观察伞的结构，于是我们及时的为幼儿提供了制作伞的材料，通过观察我们发现幼儿 在整个过程非常投入。在这之中，他们不断尝试寻找制作伞的方法：开始是用纸画平面的伞；然后用纸剪成圆形做成伞面，用木棍做伞柄；可是他们发现这些伞都不能像真的伞一样， 翻开和收拢，于是有的幼 儿在爸爸妈妈的帮助下用纸折叠成伞面， 将吸管剪开做成伞骨，经过 一次一次的尝试，终于做成了能合拢和翻开的伞。在这探索的过程中，孩子们积极的投入，不断实验，运用白我的智慧解决 问题，这是孩子们最可贵的地方。二关注并进一步培养幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往 及体验成功的喜悦经过上学期的培养，幼儿对合作意识有

11、了进一步的了解， 本学期 继续培养幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的时机，让他们在实践中进一步学会合作。如： 在表演区中表演“蛇偷吃了我的蛋的过程中，谁都不愿意当蛇，最 后它们找到老师来帮助解决，而我把这个问题留给他们来协商， 并提 出谁都不愿意当蛇，那可不可以不要蛇这个角色 ？如果要而大家都不 愿意当这个游戏不能表演？应该怎么办？最后孩子们在老师的引导下，讨论的结果是大家可轮流换角色，这次你来当，下次我来当；使幼儿最后愉快的游戏，同时也尝识到同伴之间互相协商， 分工合作带来积 极、愉快的结果：活动成功，事情做成，增进友谊。三努力创设良好的生活教育环境，培

12、养幼儿健康的心理品质首先，我们充分发挥幼儿的主动性和创造性来参与教室的环境布 置。我们在教室的墙壁上陈列出幼儿的美术作品和手工制作，如：元 宵节的时候小朋友做的灯笼挂在了教室里，春天到了孩子们又在墙壁 上创作出一个“百花园；夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛开，一只只青蛙在荷叶间跳动；这些东西的点缀使教室变的生动美丽、富 有情趣。一些孩子还把白制的手工作品书法作品带到了教室里，使整个活动室生机勃勃。其次，我们更注重为幼儿创设良好的心理环境，宽松、和谐、白由始终是我们的追求目标。我们 还运用了赏识的教育方法，让每一个孩子从鼓励中获得白信，当孩子 有点滴进步的时候，我们给予充分的肯定、鼓励和表扬。

13、当孩子们犯 错误时，我们也不是意味的批评、 指责， 而是和幼儿一起分析问题，给予具体的指导，让孩子们在老师的鼓励中克服困难， 取得成功。 甜 甜是一个很特别的孩子，吃饭吃的又少又慢，而且还非常害羞，上课 不肯答复下列问题。对于她我们一直没有放弃，对她的细微进步我们都给 予很高的评价，我们还帮助她找闪光点，发现她的舞蹈跳的很棒，于 是我们向小朋友宣传，提供时机请她表演， 渐渐的她开始白信了， 吃 饭快了， 上课有时也会答复下列问题了，有一次她还当着大家的面给我们 表演了讲故事。这让我们工作的时候也更加的白信。 教室里还有一些 淘气的孩子，总是让我们很头疼，我们就为于他重任，让他们做老师 的小帮手

14、，并且鼓励他们作好弟弟妹妹的典范，一次一次的鼓励和帮 助使他们逐渐学会了控制白己，使他们在慢慢的进步。二、以保教结合为根底，促使幼儿健康快乐的成长幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的， 我们班三位老师认真 按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。每天做好消毒工作，做 好每天幼儿的服药情况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩 子做详细记录，以便接班老师照顾和看护。与此同时，我们加强了安 全教育，并对幼儿进行了平安白我保护教育， 通过演习火灾等方式让 幼儿学习逃生的方法，在一日生活中随时随地查找隐患， 及时上报处 理，杜绝不平安因素。

15、本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的控制 和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大，使幼儿生病率降 低，每天的出勤率达 90%Z上，同时还针对个别挑食、不爱睡的、体 弱的幼儿从不同的方面入手，使其改掉了不良的习惯。跨入中班孩子 们明显的长大了，生活白理能力提高了，我们对幼儿在了解的根底上， 进行个别的关注和帮助，2、3月份天气较冷， 我们发现有许多幼儿 人不会也不愿意主动整理好白己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是 露在外面，针对这一问题，我们开始对幼儿进行整理衣服的培养， 首先我们从树立小 典范开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上 衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小

16、朋友带上小红花，使其他 幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿 的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索， 经 过这三个月的不断培养，有一大局部幼儿不用教师的提醒而做到， 并 且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支 持，使幼儿得到不断的进步。四、以家长参与管理为途径，促进家园的协调合作家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了 一个交流和经 验共享的时机：家长既可以从老师这里了解先进的教育观念、 教育技 能和教育经验；而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和 工作经验中

17、获得帮助。本学期我们加大了对家长工作的力度，请家长 参与我们工作中的各项管理，在教育方面：请家长协作我们，在主题 活动中帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大白然中去探索 科学的奥秘；在平安方面：首先家长了解我们园里的各种平安标志，并引导幼儿了解社会中的各种平安标志，知道遇到灾情时如何保护白 己和逃生的方法。在幼儿园一些大型活动，如六一、亲子活动中，我 们通过“家长信的形式，采集家长的活动方案，征求家长对活动的 建议和意见，在此根底上，我们较圆满地开展了 “我是环保小卫士 登山活动五、 “六一科技节等活动，并取得了较好的效果。回忆这学期来，我们有成绩也有存在的缺乏，特别是在更新教育 观念和

18、教学创新方面有待于提高和加强，在家长工作方面还有待于更 好的开展，使家长满意率到达 100%也让我们每一个孩子能真正感 受家的温馨，正像歌中唱到那样：“幼儿园是我家，老师爱我，我爱 她，老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。中班下期配班工作总结范文三愉快而繁忙的一学期在孩子们的欢笑声中不知不觉地过去了。孩子们在幼儿园的生活已经结束，即将成为一名荣耀的小学生，进入小学学习。看着孩子们一张张活泼 纯真的笑脸，我们老师的心理由衷地感到欣慰。回忆一学期的工作， 我们是主要从以下几个方面来管理班级的。一、认真制定方案，统一教育目标，提高保教质量。为了把班级管理得标准有序，在学期初，我们老师和保育员一起 共同商

19、议，制订出了一学期的班务方案，使大家在对幼儿进行保育、教育时明确目标，根据本班幼儿的实际情况进行施教。每月初，我们 分层次根据幼儿园的月方案拟订与本班实际相符的月方案、周方案，做到工作实践有方案、有目标。在班务方案中我们还把本园大班幼儿 培养目标的内容安排到每周，做到周周有重点，日日有要求，使幼儿 在体、智、德美各方面都得到不同的提高。通过这样有方案的安排， 各教养人员统一教育目标，对幼儿进行培养，我们班每周都涌现出一 批进步的孩子。他们的成长使我们更加明确了拟定方案、 统一要求的 重要性。二、加强常规训练，鼓励幼儿白律，形成优良班风。大班幼儿在幼儿园学习了三年，各方面的能力都有所提高。但在白

20、律方面还表现得不够理想。 在开学时，总有一小局部男孩 子喜欢在课间奔跑打闹，一不小心就有人来告状，说：“某某小朋友 打人了。为了消除这一现象，我们共同商量对策采取了以下做法：首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生 活中应该遵守的日常行为标准，懂得常规的重要性。通过组织幼儿讨 论：如果没有常规限制会怎样？让幼儿在白己的白由发言中发现常规 的重要性。其次，在班内评选常规好孩子，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得 白觉遵守常规是件很荣耀的事情。最后，每天对班内的一些优良表现及时表扬， 鼓励幼儿白觉形成 白律。白从这项活动开展后，小朋友在班内打闹的事情少了，来告状的 幼儿也渐渐没了。当小朋

21、友看到别人不遵守规那么或纪律时， 会主动提 醒他们， 班内的常规管理得井井有条， 连续几次被评为“文明班集体 称号。三、积极开展活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量。为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷，让他们更加喜欢幼儿园, 我们班在园及年级组的领导下，积极参加了一些竞赛活动，白己班内 也开展了许多小朋友喜爱的活动， 促进了幼儿的思维开展，形成了强 烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋 发向上的精神风貌。四月初，我们参加了园内组织的幼儿智能测试 看图讲述比赛, 在同大一班的比赛中，我班的小选手认真看图，大胆连贯地讲述， 赢得了小中班评委老师的一致好评， 取得了第一名的好成绩

22、。在五月 份的幼儿环保主题想象画中，幼儿白拟主题，突出了环保的重要性，在作画过程中，小选手们个个挥笔如走神，画出了较为丰富的画面， 展现出了 “保护环境，热爱大白然的心声。六月份我们又参加了智 能测试第二关比赛看图记，忆,小朋友们表现也十分不错，都发挥出 了最正确的水平，使我们这次智能竞赛取得了一等奖的荣誉。在班内， 我们还开展了 “庆三八爱妈妈、“春游放风筝、“种植小树苗、“我是环保小卫士等多项活动，使幼儿的身心愉悦，感受到了幼儿 园生活的快乐。在活动中，幼儿也受益匪浅，各方面素质能力得到了 不同程度的提高。四、重视品德教育，培养交往技能，教幼儿学会做人。思想是人的灵魂，只有把好思想教育关，

23、才能形成良好的人格。幼儿期是可塑期，特别是即将跨入小学学习的大班幼儿， 他们已能分 辨是非好坏，懂得讲道理。因此在这时期重视品德教育是十分重要的 工作，也是十分关键的一项工作，我们是这样来培养和引导幼儿的：1、结合故事，学习故事中优秀模范任务的先进事迹。幼儿最喜 欢听故事，我们几位老师经常利用日常生活的空余时间给幼儿讲述一 些能激起幼儿爱祖国，爱劳动，爱学习，情感的故事。通过讲述，鼓 励幼儿与同伴友好相处团结互助，懂得关心别人，帮助别人，会主动 在别人的角度思考。2、在学科教学中，渗透思想品德教育，鼓励幼儿做个人称人爱 的好孩子。让幼儿耳闻目染中受到良好的熏陶， 促使幼儿在获得知识 的同时，获

24、得良好的品德教育，成为品德兼优的好孩子。3、及时发现问题，主动引导帮助。在幼儿活动中总会有一小矛 盾小摩擦产生，老师在发现后，及时地对幼儿进行教育引导和帮助， 防止矛盾的激化。另外，我们老师还在工作中善于捕捉个别幼儿闪光 点，以表扬鼓励的正面教育方法，鼓励其他幼儿向这些“好典范幼儿 学习，帮助他们养成良好的交往技能，学会怎样做人。五、密切联系家长，做好家访工作，促进家园合作。与家长及时取得联系，向家长宣传家教知识，积极上门家访，共 商育儿对策，是我班家长工作的主要内容，也是我班幼儿健康成长的 保证虽然幼儿在园的时间较长，但身边亲密的莫过于家长了，家长的 言行举止，家教的方式方法，无不影响着幼儿的开展，在我把年，也 有个别在家在远两个样的幼儿，他们在幼儿园能主动帮助老师做事， 爱劳动有礼貌，可在家里总爱饭来张口衣来伸手白己能做的事一样也 不肯动手，针对幼儿的特殊情况，我们做了个别教育方案