一年级数学上册复习计划三篇

1、一年级数学上册复习方案三篇【篇二】期中考试前，很多同学都会被沉重的课业负担和即将到来的考试压力压得 “喘 不过气 ，甚至会产生分身乏术之感。还有一些同学无奈地表示，时间太少，既 要学习新内容又要稳固旧知识，根本无暇兼顾。专家提示，如何利用好有限的备考时间完成新知识的消化吸收和旧知识的巩 固，正是期中考之役的关键所在。专家提醒各位同学，复习不能漫无目的，高效才是关键。的艾宾浩斯记忆曲 线说明，遗忘的规律是 “先快后慢 ，因此同学们 定要及时、尽早地对所学知识 进行复习，合理安排复习时间，制订复习方案，并严格按方案执行。高效复习六步走研究说明，每天在课后用半小时来复习，效果要比做两个小时的课后作业

2、好 得多，因为复习是为了检查自己是否已经牢固地掌握了所学知识，如果缺少了复 习，不但会影响新知识的消化吸收，还会在写作业时感到很盲目。不仅如此，课 后复习还能够有效地帮助提高学习效率。当然，复习并不是简单的重复，而是应当真正理解复习内容，力求通过听、 读、写、说等多种途径来提高复习效果。因此，养成良好的复习习惯，掌握正确 的复习方法尤为重要。在这里，专家就为同学们介绍了一套高效的复习方法：第步：新课讲授后，花费 2-5分钟采用 “过电影式回忆法，趁热打铁，及时 消化新学知识点。因为在这个时候，同学们刚刚获取到新的知识，还未能够真正 做到全面掌握，所以就需要依靠及时地回忆复习来让自己充分理解并且

3、加深记 忆。第二步：午休时间，利用 15-20 分钟将上午所学内容全部 “过电影 式回忆一遍，加深印象，稳固记忆。第三步：下午安排 20-30 分钟进行户外活动和休息， 有效缓解紧张的心理状态， 保持松弛有度的复习状态。一般每堂课的时间为 45 分钟，在课堂上连续几十分 钟的高强度脑力运动，会使得学生大脑供氧缺乏，使他们产生疲劳感，从而使得 思考、理解和记忆的效率大打折扣。 所以如果想要自己时刻保持良好的学习状态， 学会及时地缓解脑力疲劳尤为重要。第四步：晚上复习时，通过与书本对照、与同学互相提问，将学习内容与存 储在大脑中的信息进行比照，找出偏差和失误。第五步：晚上睡觉前，再进行 “过电影

4、回忆，专家特别提出，此时的记忆效 果非常持久，可保持两周以上。第六步：两周后再 “回炉 复习，便可保持已学知识点固假设金汤，活学活用。【篇三】第一二单元数一数比一比1. 通过复习熟练掌握数数的方法。知道 “同样多 、“多、“少的含义，会用一 一对应的方法比拟物体的多少。2. 使学生通过观察、操作，感知 “长 、“短 、“高、“矮的含义，熟练掌握比 较物体长短、高矮的方法。 3.培养学生互助合作精神和用数学的意识第三六单元1-10认识和加减法1通过复习使学生熟练地数出110各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2. 通过复习使学生掌握 110 数的顺序，会比拟它们

5、的大小，熟练地掌握 10 以内各数的组成。3. 通过复习使学生比拟熟练地口算10以内的加、减法和 10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。第四单元认识物体和图形1. 通过复习使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、 正方形、三角形和圆等平面图形，能够识别和区别这些图形。2. 通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。3. 使学生形成进一步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力。4. 使学生初步感受数学与实际生活的联系。第五单元分类1. 通过复习能掌握按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。2. 能选择不同的标准对物体进行不同的分类。3.在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。第七单元1120各数的认识1使学生能正确地数出数量在1120的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握 20 以内数的顺序和大小。2.使学生掌握 “十位 、“个位，初步了解十进制 ;能够正确地、迅速地读、写1120各数。3.使学生能够熟练地口算 10加几和相应的减法。第八单元认识钟表1. 使学生结合生活经验学会看整时。2. 使学生建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。3. 培养学生的观察能力。第九单元 20 以内的进位加法1