版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、知识点整合的绝对几何意义:一个数。的绝对值就是数轴上表示数 Q的点与原点的距离.数a的绝对值记作问?绝对值的代数意义:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.注意:取绝对值也是一种运算,运算符号是11",求一个数的绝对值,就是根据性质去掉绝对值%1绝对值的性质:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对%1绝对值具有非负性,取绝对值的结果总是正数或 0.%1任何一个有理数都是由两部分组成:符号和它的绝对值,如:-5符号是负号,绝对值是 5 .a(a > 0) 0 1八1 = j 0(八=0)a(a >a(a <0
2、)0)a(a > 0)-a(a <0)-a(a <0)求字母。的绝对值:利用绝对值比较两个负有理数的大小:两个负数,绝对值大的反而小.绝对值的其它重要性质:(1)任何一个数的绝对值都不小于这个数,也不小于这个数的相反数,即c>a .且;(2)若问=同,贝1° = /?或=一 5 ;(两个数的绝对值相等,那么这两个数相等或者互为相反数)(3 )(两个数的乘积的绝对值等于这两个数的绝对值的乘积)(两个数相除的绝对值等于这两个数的绝对值再相除)(5 )2=a 2=a2 ;(一个数的平方等于这个数的平方的绝对值 ,也等于这个数的绝对值的平方) 绝对值非负性:如果若干个
3、非负数的和为 0,那么这若干个非负数都必为 0.例如:若 |6t|+|Z?| + |c| = 0,则 d = 0 , b = 0 , c = 0利用数轴化简绝对值|a - b| + |b - c| + |a - c|-b 02通过实数在数轴上的位置,判断数的大小,去绝对值符号 例题1有理数a, b, c在数轴上的对应位置如图,化简:原式二 I a-b | - (b-c) - (a-c)二 a_b_b+c_a+c=-2b+2c例题2如果有理数G、b、c在数轴上的位置如图所示,求|八+ /?| +|?-c|-|/? + c|的值.-1 ?11b ? 1 c 0 a 1原式二 | a-(-b) |
4、+ (a-c)-|b-(-c) |=-a-(b)+a-c+b-(c)二_a_b+a_c+b+c=0第一步标位第二步改写成相减的形式第三步利用数轴判断是大减小还是小减大从而去掉绝对值,但是要记得带上括号第四步去括号(根据去括号的法则)第五步合并同类项从而化简求值特别注意绝对值前面是减号的例题3若用A、B、C、D分别表示有理数a、b、c, 0为原点。如图所示,已知 a<c<0, b>0o化简 下列各式: >A C 0 B0 bX 原式二-(a-b) +1 a- (-b) | + (b-c) (a)二-a+b- a- (-b) +b - <c+a二一 a+b-(a+b)
5、+b-c+a(2) | ci + /? | 一 | c /? | +1a +1 ;原式| -a- (-b) | - (-c-b) +1 -a- (-c) |(3) 2c+|d + b| + |c-b|-|c-a|二-a-(-b)+c+b+卜a-(-c)二一 a+b+c+b 一 a+c=-2a+2b+2c原式二 2c+1 a- (-b) | - (c-b) -(c-a) =2ca-(-b)- (cb)-(c-a) =2c - (a+b) - (c-b) - (ca) =2c-a-b c+ac+b-例题4已知a、b、c在数轴上的位置如图所示,化简:|2目| - |a+c| - 11 - b | +
6、?| - a - b |1>原式二 _2aTa-(c) |-(lb) + (-a)-b =-2a+a-(-c)-(l-b)-a-b=_2a+a+c_+b_a_b=-2a+cl例题5已知y = |兀引+兀 20+|兀_b_20|,其中0 vbv20,bW兀 W20化简 |.x b| + |x 20| + |x b 20|原式=x-b- (x-20) +1X- (b+20) |二 x-b-x+20-x-(b+20)=x-b-x+20-x+b+20=40-x(2)求y的最小值20课堂检测:1 .实数a、b、c在数轴上的位置如图所示,则代数式|a|-|a+6| + |c-a| + |6-值等于、
7、 -4(c ).Is-o;(A)(B) 2a_2b(c)2c_a ( d) a原式=-a-1 a- (b) | + (ca) - (b-c):-a+a-( -b)+c-ab+c=_a+a+b+c_a_b+c=2c-a2.已知有理数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示:那么求的值1.原式二一 (ab) - (b-c) + (ca)0 bx=a+bb+c+ca=-2a+2c3 .实数Q,b, c在数轴上的对应点如图,化简|a| + |c_b|_|o + b| + |a_cI I I i 原式二-a+ (c-b)-|a-(-b) |-(a-c)ha 0c二.a+c-b+a-(-b) -a+c=_
8、a+c_b+a+b_a+c=-a+2c4 .有理数a,b,c在数轴上对应的点(如下图),图中0为原点,化简" 一 /?| + 0 + /?| + " 一 4 一问。= a+bc的大小关系如图所示,求:二上尸c-aab-ac的值.a-b |/?-c| c-a原式a-b-(a-b)b-c + c-a * * a(b-c) ? (b c) c-a a(b ? c)解释 aZ)二"(b? c)二 a(b? c)|a(b-c)| |a|b-c| - a-(b - c)a(b-c)a(b-c)1+1+1+1=2提高部分6.已知有理数d、b的和q + 及差a-Z?在数轴上如图所
9、示,化简12d + b|-2制-|b-7|a+ba-b(a+b) + (ab) =2a<0 得 a0?-?A01(a+b) - (a-b) =2b<0 得 b<0所以 a+b<0 b-7<0所以 a+a+b<0所以原式二 I a+a+b |-2 (-a) - - (b-7)=-a-a_b+2a+b-7=-77擞%在数轴上对应的点如右图所示,试化简 |( 7 + /?| + |/?-6z| + |/?|-a-a八原式二-(a-c) + (b-a) - (c-a)二一 a+c+b_a_c+a二一 a+b原式二 | a- (-b) | + (b-a) +b+ (a-1 a |) a-( 一 b) +b-a+b+a- (-a)* ?*
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《材料失效分析》教学大纲
- 玉溪师范学院《社会政策》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 玉溪师范学院《美国社会与文化》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 函数定义域求法教案
- 人力培训 -绩效面谈沟通技巧及改进方案
- 2019粤教版 高中美术 选择性必修6 现代媒体艺术《第三单元 中期的设定与拍摄》大单元整体教学设计2020课标
- 2024届河北省衡水中学高三下学期三校五测数学试题试卷
- 2024届贵州省都匀一中高考原创信息试卷数学试题(三)
- 财务咨询商业计划书合同
- 被褥购买协议书范本
- 网络安全 100mw光伏并网电站电气系统设计
- 《国际中文教育概论》课件全套 第1-12章 从对外汉语教学到国际中文教育- 国际中文教育前瞻
- 招标投标从业人员知识竞赛试题(试题及答案1-200题)
- 第18课《善待同学》课件
- 《住房社会救助》课件
- 软件招标方案技术方案
- 飞花令题库完整
- 社团活动未来规划
- 行政查房内容及行政查房标准
- 菜籽油销售方案
- 车站爱心驿站活动方案
评论
0/150
提交评论