《恐龙》第二课时教学设计

1、恐 龙无锡市南长街小学 陈莹琳教学目标：1、 学会本课生字词，理解“望而生畏、漫游、凶猛”等由生字组成的词语。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。3、 借助文本语言材料，了解恐龙的类型及外形特点。初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。4、 课外搜集有关恐龙的资料，尝试为恐龙制作名片。教学重点和难点：1、 理解课文内容，了解恐龙的类型及外形特点。2、初步感知打比方、作比较、列数据等说明事物的方法。教学时间：两课时第一课时：初读课文，学习生字词，精读1、5、6自然段，理解课文内容。第二课时：精读2、3、4自然段，借助文本语言材料，了解恐龙的类型及外形特点。初步感知打比

2、方、作比较、列数据等说明事物的方法。根据收集的资料学写恐龙名片。教学过程：第二课时一、复习导入1、今天这堂课我们继续学习恐龙。（齐读课题）2、首先，我们来复习生字词： 出示：两亿年 大片沼泽 到处漫游 凶猛 庞然大物 望而生畏 卵生 破壳而出 细心照看（1）指名领读（2）你能选择其中的一组词语来介绍恐龙吗？指名说（恐龙生活的年代、环境和活动范围；恐龙的外形；恐龙繁衍后代的方式）3、是啊，出示第六自然段，引读二、精读感悟过渡：今天这节课，就让我们再次走进这神秘的恐龙家族继续探秘吧！（一）学习第二四自然段1、课文中有一句话最能概括介绍恐龙，快速默读找一找，用横线画下来。指名读，出示，齐读2、这句话

3、向我们介绍了恐龙的哪两大特点？（种类多，形态奇）板书3、默读课文的24小节，想想文章介绍了哪几种恐龙及其亲戚？请用横线画出它们的名称，并用波浪线画出它们各自的特点。4、交流：介绍了哪几种恐龙及其亲戚？指名说，（雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、霸王龙五种恐龙和恐龙的亲戚鱼龙、翼龙。）5、你对哪种恐龙或它们的亲戚感兴趣？请你选择一种读一读，介绍一下它吧6、交流：（1）雷龙：庞然大物 身体比六头大象还要重 踏下每一步都会发出雷鸣般的轰响雷龙的特点是（大）为什么说雷龙是个庞然大物呢？（大到什么样呢？）同学们，一头大象有多重？5吨左右，一头雷龙有六头大象那么重，也就是有30吨左右。六辆大卡车合在一起才能运得动

4、它！如果用我们小朋友来比较，就相当于1000多个三年级小学生的体重的总和！真是一个庞然大物！作者使用了列举数字的方法说明了雷龙的大还可以从哪里看出它是个庞然大物呢？雷龙踏下每一步的声音像雷鸣一样。我们是怎么踏步的？我们站起来踏步，雷龙呢？我们学着雷龙走路的样子走走看。这样的声音是雷鸣般的轰响了吗？那雷鸣般的轰响是怎样的？比这个可要响得多！让我们来感受一下雷龙走起路惊天动地的样子，齐读。为什么雷龙每走一步就是这样惊天动地，像打雷一样？（因为它很体形笨重）怪不得我们称它为雷龙。作者用了打比方的方法让我们想象到雷龙体形的庞大，瞧，雷龙的形态多奇特呀！过渡：刚才我们了解了庞然大物雷龙，谁继续往下介绍？

5、（2）梁龙：身体很长，从头到尾共有二十多米 梁龙有多长？想象一下，二十多米的梁龙该有多长呢？我们的教室有十米多长，如果把梁龙请来，要两个教室这么长。 这么长的一条恐龙在地上行走，我们就像是看到了一架移动的吊桥。出示吊桥图，为什么把梁龙比作吊桥？它们之间哪些相似之处呢？（长、中间拱起、两头低、巨大）作者列举了具体的数据，还打了个比方写出了梁龙的长。梁龙的形态多奇特呀！看着屏幕一起来看一看，齐读。（3）剑龙：背上两排三角形的剑板，尾巴上四支尾刺。 大家看，这就是它背上的两排剑板，称它为剑板，可见它的样子像锋利的宝剑。不光背上有剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺，利剑，特别的锋利。它的形态多奇特呀！

6、想象一下，它身上的剑板和尾刺有什么用？（防御武器）现在，你眼中的剑龙是怎样的？（很恐怖的，凶悍的，威风的）剑龙是一种很凶悍的恐龙。愿意读的同学一起来读。（4）三角龙：脸上三只大角，一只鼻子上方，两只眼睛上方，各有一米长。 三角龙最突出的特点是什么？（脸上有三只角）每只角有多长？（一米长）就是米尺这么长。 这三只一米长的大角都长在三角龙的（脸上）用手指指指看，一只另外两只脸上长着三只大角，每只角都有一米长，它的形态多奇特呀！同学们，这样的一头恐龙向我们迎面走来，站在你面前，你觉得怎么样？真让人觉得害怕，真是望而生畏！“畏”理解，作者又一次用列举数字的方式向我们介绍了三角龙的特征，讲得多生动形象呀

7、！ 男生齐读。（5）霸王龙：很特殊，专门食肉，非常凶猛，大脑袋，短身子，牙齿锋利无比，像匕首 为什么它的牙齿这么锋利？（用来撕碎猎物，就像匕首一样）用打比方的方法描绘出霸王龙的凶猛。它的形态多奇特呀！（6）仔细读读第二和第四自然段，想想为什么同是恐龙，作者要分两个自然段来介绍？（前四种都是以植物为主食的恐龙，而霸王龙是以肉食为主的恐龙）（7）鱼龙：像海豚（板书）它是恐龙的亲戚。它还有特殊的本领呢！能潜水找食。它的形态多奇特呀！（8）翼龙：长双翅（板书） 它是恐龙的亲戚。它还有特殊的本领呢！ 这样的翼龙，又大又长，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。想不想来看一看？齐读第三节。它的形态多

8、奇特呀！（二）小结写作方法：作者介绍恐龙，写得很有条理，他先总的介绍恐龙的特点出示，引读，接着分别介绍了四种食草的恐龙，再介绍了两种恐龙的亲戚，最后介绍了一种肉食恐龙。运用了先总后分的顺序，让我们读一读体会一下作者的写法。三、制作名片，仿写课文1、过渡：课文中用打比方、列数字、作比较这些说明方法，使通过刚才的学习，我们了解了恐龙世界中的庞然大物雷龙，身体特别长的梁龙，长着剑板和尾刺的剑龙，脸上有三只大角的三角龙，还有它们的亲戚鱼龙和翼龙。其实，还有很多有关恐龙的知识课文没有向我们作介绍。现在恐龙博物馆即将开馆了，恐龙们都想制作一张名片来介绍自己。我们来帮帮它们，好吗？2、那在名片上可以写些什么呢？ 自由交流：名字、名字的来历、形态特点、生活习性各方面等等。3、学生自己仿写、制作、展示。 小结：看来恐龙的确深受你们的喜爱，同学们课外积累的知识真多！四、总结恐龙生活在遥远的古代，通过今天的恐龙探索之旅，我们了解到雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、鱼龙和翼龙的特点，知道了恐龙的一