夏令营活动方案3篇

1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_夏令营活动方案3篇 为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该怎么去写方案呢？下面是整理的夏令营活动方案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 夏令营活动方案 篇1 活动主题：快乐体验 健康成长活动目的：学会自理、学会交往学会合作、学会生活;体验自然、体验友情、体验磨砺、体验生存；增强自信、增长见识、增加本领、增进友谊。五指行动1、五指契约：以小组为单位，在A4纸上画一只手的轮廓小组成员讨论达到共识后，在每个手指上签上要达到的共识目标。 各小组展示他们的契约结果。2、进化

2、论所有成员一起活动演示从蛋人的演变过程3、风火轮利用教师提供的报纸和胶带，组成一个报纸轮。要求所有队员在脚不沾地的情况下利用报纸轮完成一定路线，达到终点。用时少着胜。拓展活动1、破冰小游戏：大雨小雨（根据四个口令做出相应的动作） 口令一：拍手口令二：原地跺脚口令三：用双手拍大腿口令四：一边拍手一边跺脚配备4名教师 时间在20分钟2、坐下起立（大陆漂移）讲解活动的规则：每两位同学在一起相互背靠背然后一起坐下去，然后胳膊互相勾在一起然后同时站立起来。站起时不许手扶地。每组人员经过15分钟的练习后要达到10人在一起能够同时坐下起立。安全注意事项：在活动前取下身上所有的物品放在指定位置。在活动时不要挤

3、压到其他同学配备4名教师 每2位教师带40人时间在30分钟3、松鼠搬家活动的规则：将队伍分成若干组，每组由三人组成，一人担当松鼠，另外两人担当大树。本活动分为三个口令:松鼠搬家，要求松鼠迅速的离开自己的窝跑到别人家的窝里去 ，大树则站在原地不动。第二个口令为：樵夫砍柴，要求:树动松鼠不动，树要迅速和其他的树从新组成一个家。第三个口令为：森林大火：要求松鼠和大树打乱从新组建。每次口令下达后5秒内找到自己的位置。如果在规定的时间内没有找到，将会给大家表演一个小节目。4、灭菌先锋活动规则：给每个小队提供一桶水，三十个气球，一个空的水瓶，一空的桶和三根毛巾，活动开始在起点安排四位同学，剩余六位同学两两

4、配对，站在制定的地方，每两人拿一条毛巾，活动开始要求起点四名同学用空的水瓶将气球装水，然后将水球丢给下两位同学，接水球的.同学只能用毛巾，身体的任何一部分不可接触水球，如果水球掉在地上则教师没收，直到将水球运到空桶中，时间15分钟，四个小队一起比赛，时间结束空桶中水多为胜。配备4名教师 每2位教师带40人时间在40分钟铁人三项”活动方案（勇者创关、趣桥争渡、涉水）活动人数：80人左右活动场地：东方绿舟园区 配备教师：4-6名教学目标：1、培养学生在遇到困难克服困难和团结一致共同解决困难2、让学生学会合作，在合作与交流中体验运动的快乐。3、培养学生果断勇敢、不怕困难、勇往直前的拼搏精神和团结互助

5、的集体主义精神。一、 活动准备：1、铁人三项成绩单一份，写字板2张，秒表四块，2只笔2、将队伍带至活动起点“勇者闯关“处集合，将人员分成若干组（男女搭配），每组10人并选取1名组长，活动以小组为单位进行。3、让学生放下随身携带的物品（根据季节和气候调整准备活动时间）二、活动过程：1、勇者创关（比赛加体验）1、介绍勇者创关的路线：勇者创关有两条道分别为：龙腾虎跃和勇往直前，两条道平行。2、比赛路线：从龙腾虎跃出发然后到出口走马路返回起点。3、讲解比赛规则：从起点出发以后整个小组所有成员跑完所规定的路线安全的返回活动终点。该项活动记时，根据最后一位组员到达的时间长短排定名次。如活动中有组员无故放弃

6、活动的小组失败。如发现有组员没有按照规定的路线活动则成绩为零。4、活动安全注意事项：在活动中有序前进，不要拥挤，抓好两边的绳子。在过障碍时请互相帮助，任何人员禁止从高处直接跳下。5、讲解体验路线：从勇往直前出发然后到出口，再走迷宫到迷宫出口沿马路返回起点。2、趣桥争渡1、介绍趣桥世界的23座桥梁。2、讲解比赛路线：从波浪桥出发经过钢丝桥再经过悬索桥然后经过象棋桥结束。3、讲解比赛规则：从起点出发以后整个小组所有成员完成所规定的路线安全的到达活动终点。该项活动记时，根据最后一位组员到达的时间长短排定名次。如活动中有组员无故放弃活动的小组成绩为零。如活动中有组员掉下水则加10秒。4、活动安全注意事

7、项：放下随身携带的任何物品，尤其是数码产品。所有人员不得靠近河边，以免掉入河中。 夏令营活动方案 篇2 春秋游活动方案：特 色：可做到为不同的幼儿园独家订制活动方案和内容参加人员：幼儿园大中小班(5-7岁)地 点：户外活动目标：1、通过亲近大自然里的“野”趣味活动，让孩子们体验大自然赐予的真正乐趣。2、亲子趣味竞赛、亲子游戏，以改善亲子关系。3、大自然中的职务的多样性，引发孩子们的好奇心，引导孩子们观察和认识新事物。玩炫科技营时间：5天4夜地点：上海活动对象：8-14岁的孩子课程目的：一、学习能力的培养：1、独立思考，独立解决问题能力的培养2、发展幼儿无限潜能，塑造孩子新时代的生活实例3、逻辑

8、思维与推理能力，让孩子除了认知、及意外，更有抽丝剥茧的科学精神4、信息搜集与运用能力5、发散性思维，处理问题时不在聚焦一点，而是懂得发散思考，相处多种解决问题的方式二、生活技能的培养：1、自主学习与自我管理能力让孩子更主动与自制，在未来竞争中将更具优势与赢的机会。2、环境适应能力，适应各种不同的环境，生存能力更强。3、主动进取与勇于挑战精神，不被困难所击退，迎难而上。4、沟通与团队协作能力，冲突过才懂得沟通，妥协过才懂得合作的，配合过才懂的团队的意义。蔚蓝营时间：三天两夜地点：童领天下户外基地课程目的：1、入营三天两夜，培养营员良好的生活习惯;2、封闭式营地，培养营员乐于与人交往的性格;3、集

9、体生活，营员间体验关爱与责任;4、分队执行活动，渗透合作精神与团队意识;5、通过竞赛，强化营员坚持与拼搏的优秀意志品质;6、智慧性任务，给予营员体会三思而后行之益处;每日晚间分享，培养营员愿说、会说、能说的领导力;国学营时间：5天4夜地点：安徽、西安、苏州、杭州等历史文化发源地活动对象：8-14岁的孩子课程目的：学国学以后，孩子会学到什么了?1、国学形成良好的习惯“细节决定成败”，习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不知不觉地在这个轨道上运行。2、国学可以开发智力。儿童读国学经典运动，就是提倡教十三岁以前的孩子读书、背书。读诵的内容，包括中国传统文化儒家、道家很基本的一些书，甚至也可以

10、包括一小部分佛家的书。3、国学可以培养优秀品德。国学经典中蕴涵的传统美德，在潜移默化中塑造着孩子们的人格，提升着孩子们的素养。孩子们通过学习经史子集，以读经为主，平时给孩子讲孝道的故事，培养孩子的礼仪，培养孩子恭敬之心、感恩之心。4、国学可以和谐社会。国学可以启迪孩子的天性，亦作用于家长。国学，教给了人民群众更多的宽容和理解。中国传统文化是由儒、释、道三家，文、史、哲三科，天、地、人三学合构而成。5、学了国学后，孩子更懂得敬畏了对历史学者的崇敬，对文明财富的敬仰。学习经典的主要方式是行走、感受和诵读，学习过程中眼到、口到、心到，可以促进智力的多方面发展。 夏令营活动方案 篇3 活动背景 一到幼儿园放假，如何安置孩子就成了很多父母的难心事。把孩子单独放家里，怕他养成“小电视迷”；让他自由活动，又怕他出去变成野孩子，而且不安全。如何减轻负担，让孩子度过一个饱满而有趣的暑假是每个父母的忧心难题。活动目标让孩子参加夏令营，既可以开阔眼界，锻炼意志，又能提高孩子的生活自理能力和社交能力，还可以解决安置难问题。“童心童励 趣味一夏”夏令营推出一系列趣味和知识性兼并的课程，孩子可根据自身兴趣报读不同主题的夏令营，和其他小伙伴一起边游戏边学习，让孩子的奇妙想法在这个小小梦工场中燃烧吧！活