实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制导学案

1、实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验目的:1. 练习配制一定溶质质量分数的溶液。2. 加深对溶质的质量分数概念的理解。3. 进一步练习托盘天平和量筒的使用。4. 初步掌握一定溶质质量分数的溶液配制过程中实验误差的分析。5. 通过练习一定质量分数溶液的配制，使学生掌握溶液配制的基本步骤6. 培养学生敢于质疑、勤于动手动脑的科学探究精神，激发求知欲和探究激情。7. 让学生在练习的过程中，了解溶液与生产、生活的广泛联系，了解学习化学的最终目标是 为社会服务实验重点：实验重点：配制一定溶质质量分数的溶液实验难点：会配制一定溶质质量分数的溶液实验用品：托盘天平、烧杯、玻璃棒、钥匙、量筒、胶头

2、滴管。氯化钠、蒸馏水 你还需要的实验用品：一.知识回顾：1. 溶质质量分数的计算：溶质的质量分数 =溶质质量- X 100%X溶剂质量-2.托盘天平的使用(1)调平方法：先用把游码拨到标尺处，再调节左右的，使天平平衡。(2)使用方法：称量一疋质量药品时，先天平，然后用镊子向加入定质量砝码，必要时移动游码；用药匙向逐渐加入药品，直到天平平衡。称量完毕，放回砝码盒，拨回零处。(3)称量干燥的药品时：两盘各放一张的纸，把药品放在纸上称量。3.量筒的使用：(1) 量液时，量筒必须 ，视线要与量筒内液体的 的一一一 一 _一 _->_>_一_1_一_ IHI艸标砂弼初轴3&2&

3、;LU保持水平，再读取液体的体积。(2) 俯视或仰视读数时，读数与实际数值的关系怎样？.实验步骤 1:配制质量分数6%勺氯化钠溶液提问：怎样用固体物质和水配制一定溶质质量分数的溶液？（1） 计算：需要固体氯化钠的质量为g，需要水的体积为ml 。（2） 称量：用 称量所需氯化钠，放入烧杯中。（3 ）量取：用 量取所需水，并倒入烧杯中。（4）溶解：用 搅拌，使氯化钠溶解。火眼金睛：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的5处错误。思考：实验过程产生误差的原因可能有哪些？（从步骤、操作是否规范的角度分析溶质溶剂质量的可能变化）2. 配制质量分数为 3%勺氯化钠溶液用配好

4、的6%勺氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）配制50g质量分数为3%勺氯化钠溶液提问：如何用浓溶液配制稀溶液？（1）计算：需要6%勺氯化钠溶液的质量为g ，体积ml;需水的质量为 g，体积为ml。（2）量取：用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，并倒入烧杯中。（3）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。3. 溶液的处置装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴好标签（标签内容？）。提问：准确配制配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？三、讨论交流配制溶液过程中，计算要精确，称量和溶解的过程要严格按照实验基本操作的要求去进行，否则会造成误差和实验的失败。那么，在配制溶液过程中， 实验操作要注

5、意些什么？对托盘天平的使用中要注意哪些？对量筒的使用中要注意哪些？巩固练习：1用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，必须使用的一组仪器是（）A. 天平、烧杯、量筒、玻璃棒药匙B. 天平、烧杯、漏斗、蒸发皿、玻璃棒C. 天平、烧杯、量筒、铁架台药匙D. 天平、集气瓶、漏斗、蒸发皿玻璃棒2、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是NhTI（ ）A、.B、 C、 D、_3、 配制10%勺氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是（）A.用量筒量取水时仰视读B.配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗C .氯化钠晶体不纯、D.转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出4、 要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作中正确的是（）A. 将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B. 量取90ml水时，俯视读数C. 为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液D. 将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞并贴上标签请找出上图中的错误：:。如果配制的生理盐水中 NaCI的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有（至少 举出三点）：，:。6、下图是小明配制100g质量分数为18.5 %的蔗糖溶液的实验操作示意图:（1） 配制上述溶液，小明要称取蔗糖g。（2）上图、中相同的仪器名称是 。（3） 用上图所示的序号 表示正确配制该溶液