小学师德师风演讲稿范文

1、小学师德师风演讲稿范文导读：本文 小学师德师风演讲稿范文，仅供参考，如果能帮助到您， 欢迎点评和分享。从爱学生的角度讲， 就是教师要做学生的良师益友。 好师德培养 好教师，好教师造就好学生， 好学生谱写好未来， 可见师德的重要性 下面是给大家带来的“小学师德师风演讲稿范文”，欢迎阅读。小学师德师风演讲稿范文（一）尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 大家晚上好!我演讲的题目是知足、感恩、奉献 。 有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业 有一首歌谣最为动听， 那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光 荣和自豪!我们既然选择了这份

2、职业， 就把自己的青春， 理想，信念， 智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于 人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁!人应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐， 幸福的。 我们应该享受这份快乐， 珍惜这份幸福。 用感恩的心快乐的去工作去 奉献。即使多舛的命运给你带来苦难， 带来绝望，但我们仍要心怀感恩。 一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰人，更要充满感恩之情一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇 一颗感恩的心，化冰

3、峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳 光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供 了工作的平台;感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事， 给了我兄弟姐妹般的温暖，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的 工作热情。给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。 生活在我们这个集体里， 我快乐无比，幸福无比。知足是我快乐的源泉， 感恩是我快乐的延续。 亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧!作为一名教师， 当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时， 当你站 在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么?是民族的发展，国 家的富强?还

4、是家长的期望?孩子的未来?此时此刻，你是否想到自己 肩负的责任和使命呢?作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这 份情呢?如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着， 我会奉献。 因为我们拥有着培养祖国花朵的责任， 教书育人是我们的 天职和本分，也是我们的信念!是啊，我们用一根教鞭守着一方净土， 两袖清风执着着一份清淡， 三尺讲台献上一片爱心。 奉献不仅仅为了 别人，也为了自己的心灵。奉献多一点， 付出多一点。 每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好!其实，奉献对任何人都不苛刻。 常言道，播种善良，收获友爱;播种希望，收

5、获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出，不 创造。不追求， 那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行 动起来，释放我们的热情吧!伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活 需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝 成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!为花儿纵情绽放， 为桃李处处芬芳，让教师的生命在耕耘于奉献中熠熠闪光。今天，新世纪的太阳正在我们面前升起， 新时代的师德号角已经 吹响，让我与你，你，你们一道，献身这阳光的事业吧!让我们携起 手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵， 用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，

6、用青春和热血 谱写师德的新篇章!小学师德师风演讲稿范文（二）“教师”，这只是一个平凡的称谓，而在现实中，教师这个称谓却似乎成为了教师生活的全部。教 师以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕 耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来 照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教育工作是平凡的，但也是辛苦的。 我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、 默默耕耘的呢?又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、甘于平凡呢?我想那一定是教师对教育

7、事业的满腔热情， 是这种爱岗敬业的精神让 他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心， 以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己 的力量。许多老师都在自己的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广 博的知识、丰富的语言给学生以知识的洗礼;科研上，勇于创新，用 富有价值的学术为我国的科教事业作出贡献。在学习了先进教师的事迹之后， 我深为他们高尚的师德情操、 无 私的奉献精神所感动。学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是 立国之基。鲁迅先生曾这样热情地称赞过奉献者的泥土精神： “譬如 想有乔木，想看好花，一定要有泥土;没有土，便没有花木;所以土实 在比花木还要重要

8、。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说， 师不可以不德高。 没有高尚的品德， 岂能安贫乐道?没有高尚的品德， 岂能“化作春泥更护花”?身为一名人民教师， 我经常问自己这样一个问题： 要做一名优秀 的教师，最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰 富的教学经验?然而，在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民 教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重 要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它 是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的 路程。一代先圣孔子在两千年前就教诲我们： 仁者爱人。 泰戈尔也曾叹 道：不是槌的打击，

9、乃是水的载歌载舞， 使鹅卵石臻于完美。 “每个 人都需要爱”，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试 图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道， 每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是 一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程， 是知识的构建与生成的 过程，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我 从不敢有丝毫的懈怠， 我要将我所知的全部教给我的孩子们， 因为我 要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。前苏联著名教育家马卡莲柯说过： “没有爱便没有教育。 ”冰心

10、老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”有一个学生曾经这样说， “我是一个特别不爱学习的学生， 一拿 起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。 我喜欢听您叫我可爱的孩子， 叫我小宝贝，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对 不起您。”另一个学生告诉我， “我喜欢看老师对我们笑， 我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现 自己，并且可以感受到自己的进步。”这些话虽然质朴，但却让我由 衷地感动。爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能最好的 动力。教师这个职业不仅仅是

11、光荣的， 同时也是一种责任。 我们不是教 书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐 心协力;我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通;我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。我们平凡的生命在一批又一批的学生身上延续， 我们平凡的青春 在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个平凡而有限的生命来说， 不正是焕发着无限的生机吗?我的演讲结束，谢谢大家!小学师德师风演讲稿范文（三）各位领导、各位老师：大家好!我演讲的题目是： 怎样做一名学生最喜欢的老师。 教师是人类灵 魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。 他们只求付出不求回报。说无私

12、吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心， 这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提， 只有对“怎样做一名学生最 喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。做学生最喜欢的老师， 上学生最喜欢的课， 是每个教师都追求的 目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲 台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 在教学中，我尝试着、 努力着做一名学生最喜欢的老师。 那么，如何成为学生最喜欢的老师 呢?我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠 的就是他的人格魅力。 教师对学生有潜移默化的影响

13、， 第斯多惠说过 “一个真正的教师指点他的学生的， 不是已投入了千百年劳动的现成 的大厦，而是促使他去做砌砖的工作， 同他一起建造大厦， 教他建筑。大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过 程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么， 我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问;有 时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进 步了，我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔， 扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教育无小事，事事都育 人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。其

14、次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。 教师的爱如同 阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松， 而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时 我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训 是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地 和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声， 不知道，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的 学习成绩所能达到的学历，我和他一起思考，我们说了七个工作，针 对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析， 当

15、然，的是坏的方 面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说：你是一 个有希望的孩子， 这也是我今天对你说这些话的原因， 我希望你继续 努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面， 还说了一声“谢谢老师。 在以后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得 学生最关心的是教师对他的看法如何， 最大的愿望是受老师的关心和 喜爱，当我们面对学生时， 尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果 能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们， 就会激发他 们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话： 打着灯笼寻找学生的优点， 用显微镜来观查学生的“

16、闪光点”， 尽可能地创造条件让学生有展示 自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。再次，作为一名教师应具有很高的业务素质， 渊博的专业知识是 对教师的基本要求， 教师还应该是一位心理学专家， 及时了解学生的 心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么?首先意 味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信 每一个孩子都能成为一个好人， 善于跟他们交朋友， 关心孩子的快乐 与悲伤，了解孩子的心灵， 时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才 能赢得学生的信任与尊敬。教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风 化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发

17、展，不是千 人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的 优化和发展，不是一架架考试机器的制造教师的人格魅力、宽容 博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生， 对学生的发展起着非常 大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己 的最大价值。我的演讲结束，谢谢大家!小学师德师风演讲稿范文（四）当我看到这个演讲题目时，我承认，我迷茫了，这个怎么写?恰巧几天前，我们在办公室聊天，当 我聊到有些公务员因抱怨工资低而出现罢工， 我们作为教师， 与他们 相比，我们工资更低，工作更繁重，为什么我们没有出现罢工呢?其他同事随口说道，我们罢课了，孩子们怎么办?这时我就沉默了，我 们

18、的老师讲的第一句话就是孩子怎么办?从来没有为自己着想。为什么?因为我们是老师，因为我们有德。这就是师德。做老师 要有道德。在我看来，那就是师爱，对岗位的热爱，对学生的疼爱。 有人说过，疼爱自己孩子的那是人， 热爱别人孩子的那是神。 很抱歉， 我是单身，不能体会为人父的喜悦，但是我是一名教师啊，我想成为 那个神。以前有人这样讲，现在也会这么说，将老师比作是蜡烛，燃烧着 自己，照亮了别人。而现在，我更喜欢将自己比喻成钢笔。一支健康 的钢笔，它会汲取最好的墨汁，然后书写出漂亮的文字，直至将墨汁全部用完。墨汁没有了，我们又可以去吸取更好的墨汁做教师很简单，做一个像钢笔一样的教师却很难。为什么?我在 问

19、自己，答案很明显，我们大多数在教育学生引导学生，却忽略了自 己的能力。古人说活到老学到老，我们呢?很少向钢笔那样一直汲取 着新鲜墨汁。所以，我更加深深地懂得汲取各种养分的重要性。 我现在就是在 不断地汲取中成长，充实着自己，虽然还不够但是也初见成效。我刚 来学校时才160斤，现在已经快要170斤了。这说明我的钢笔精神 是正确的。今后我更要将体重的增长变为知识的沉淀传授给学生。师德不单单是嘴上讲的那么简单， 我们更应该要在实践中践行它。 钢笔也有坏的时候， 我们要如何正确使用钢笔呢?这是个问题。例如， 我在上课的时候， 有学生在讲话并且打扰到别人上课， 我立即停止教 学，将他叫到队伍前面去， 当

20、着所有同学的面批评了他，并且要他改 正错误。他接受了批评并保证以后不会再犯错误了，但是这位学生回到队 伍中后，在进行接下来的活动时变得畏手畏脚，不敢去做动作了。课 后我在反思，我上课的时候这样做对吗?很显然，我的想法是对的，但是做法是不合理的，我更应该去引导他让他自己去认识到自己的错 误而不是我去批评他。这就像那支钢笔一样， 墨汁可以书写美丽的文章， 也可以洒出来 弄脏衣服。 而我的那次批评就弄脏了学生幼小的心灵， 在内心中留下 了洗不去的墨汁。我一直追求平等的人生， 教师和学生也是平等的， 所以我更喜欢 和孩子们成为朋友， 与孩子交流， 才会在他们的口中发现他们的优点 与不足。 这样就更有利

21、于我们对学生的管理与教育。 我希望我所教过 的学生，每个人不一定是学习最好的，但他必须是最优秀的。教师是一个有德有才的职位， 德才兼备才会让学生更加的听信于 你。老师有德， 学生才会尊重你;老师有才， 学生才会信服你。 反之， 老师无德，便是误人子弟，老师无才，无才?无才你干嘛做老师呢?我想每个教师都应该学习钢笔精神， 做一支能汲取能付出的好钢 笔，好老师。为培养祖国的下一代时刻准备着。当然，在以后的工作 中，我们也要时时牢记，万万不可将墨汁乱洒出来，弄脏了衣服，也 玷污了学生的心灵。我的演讲完毕，谢谢!小学师德师风演讲稿范文（五）尊敬的各位领导，评委老师： 大家好，今天我演讲的题目是： 你是

22、我心中的一道风景 。 或许波澜壮阔的大海是你心中的一道风景， 或许俊秀挺拔的大山 是你心中的一道风景， 又或许父母对你无言的爱是你心中的一道风景。 但是，对我而言同行们的无私奉献就是我心中的一道风景。xx年xx月xx日，这一天春光明媚，一辆等待接学生的车突然 失控撞向学生，危急之下，一个娟秀的身影扑了出去，xxx老师一拉 一撞，两名学生毫发未伤，她却永远失去了双腿。作为一名普通的人民教师，在生死攸关的时刻，舍生忘死，用自 己的血肉之躯捍卫学生的生命安全， 撑起了一片师者大爱的天空。 她的英雄壮举谱写了一曲生命的赞歌她推开学生的那一瞬间，让这整个春天为她感动。xxx老师用自 己的救护行动诠释了伟大的师爱。她永远失去了行动的双腿，但是， 她却给自己插上了精神的翅膀。 用自己的生命在千万人的心中树立起 了一座坚固的丰碑。她永远是我心中的一道风景。其实，在我们的教师队伍中， 又何止一个“xxx ?”在呢祖国的教育事业最前线， 多少教师正在孜孜不倦地奉献着， 他们为了自己的学 生不辞劳苦，堆积如山的作业，不耐其烦的培优补差，他们是这样的 关心爱护着自己的学生， 甚至为了和学生在一起而疏忽了自己的家人 和孩子，一切只为了学生的茁壮成长!你看见邢玉荣老师那忙碌的身影了吗?她几十年如一日，默默地 耕耘，用自己的青春谱写着辉煌的篇章。一大早，她就骑着自行车来 到学校开始了一天繁