PS课程标准111

1、 Photoshop图像处理课程设计大纲课程代码：8619课程名称：Photoshop图像处理适用专业：计算机应用类专业设计编号：P2006026课程设计时间：暂不单独规定时间，随课程进行。课程设计授课单位：多媒体教研室课程设计指导方式：集体辅导与个别辅导相结合课程设计教材及主要参考资料：(1)潭浩强等编photoshop图像处理技术中国铁道出版社教学参考书(2)【美】Scott Kelby Photoshop处理技巧与创意电子工业出版社(3)【美】Linnea Dayton & Jack Davis : PHOTOSHOP6 WOW BOg青年出版社(4)刘劲欧 调色大师PHOTOS

2、HOP6础入门与提高海洋出版社(5)王亚芬编PHOTOSHOP7准教程，中国青年出版社一、课程设计教学目的及基本要求熟悉数字化图像处理的流程及方法，培养学生图像数字化处理的基本知识和基本技能。Photoshop图像处理软件的基本操作及运用，深入挖掘这些工具背后隐藏的技巧，并在学习 制作图形的过程中，帮助学生形成独特的思维理念。相关图像处理的知识， 能熟练运用软件进行规范化的设计，处理生活中实际遇到的问题。二、课程设计内容及安排1、 选定题目，进行构思。2、 制作出略图；3、 加以详细修改，对画面细节进行刻画，尽求完美；4、 编写课程设计报告。三、设计题目1、 广告设计设计要求：现代平面广告设计

3、是根据广告客户的要求，对其提出的内容(或产品)进行艺术处理后，向公众发布从而引起公众注意的艺术行为。在设计时要注意以下重要的原则：真实性原则、创新性原则、形象性原则和感情性原则。要求具有鲜明和突出的广告主题，能 反应广告的信息内涵。在创意上要有创造性，不落俗套，健康向上。文字内容要求简练、准 确、通俗易懂，对消费者能产生吸引力。2、 商标设计设计要求：商标，英文名称TRADE MARK，在非商品上叫标志(SYMBOL )或符号(SIGN)。商标多应用在商品上，而标志、符号则常被看成一个企业或机构本身的记号。在 设计时要注意以下重要原则：识别性原则、传达性原则、审美性原则、适应性原则、时代性 原

4、则。要求能体现商品的特点，对生产厂商有一定的宣传力度。设计出来的商标应具有个性， 同时不乏美感，能体现时代性。3、 包装设计设计要求：包装作为实现商品价值和使用价值的手段，在生产、流通、销售和消费领域 中，发挥着极其重要的作用。 包装的功能是保护商品、 传达商品信息、方便使用、方便运输、 促进销售，是商品生产的继续，是商品的有机组织部分。在设计时要注意以下重要的原则： 醒目原则、理解原则、好感原则。制作时要达到对商品的美化、识别，同时也体现出商品的 使用、销售等方面，以及在运输、存储过程中应注意到的事项，如保护措施等。4、封面设计设计要求：封面是广大读者最先接触刊物的外表形象，它体现刊物内容、

5、特色、定位的重要作用。封面设计得如何，在一定程度上能增强刊物对读者的吸引力、扩大发行等起到重要的甚至决定性的作用。 在设计时要注意以下重要原则：突出刊名原则、明确定位原则、立意深刻原则、.删繁就简原则、真实与典型原则、.相对的稳定原则。制作要求简洁、稳重、大气，版面新颖，能够体现书籍的形象特点、反映书籍内容。四、课程设计考核方法、成绩评定和时间安排考核方法：课程设计结束时，要求学生以电子稿（.psd）文件格式上交结果。填写设计报告。成绩评定：课程设计成绩分两部分，设计报告占40%，设计作品占60%。课程设计时间安排：12周布置题目；13周一14周设计；15周一16周验收，并进行成 绩评定。课程

6、设计可作为本课程的平时成绩，课程设计未通过验收或没有认真完成，平时成绩可以按0分记载。大纲编写修改时间：2006年1月28日教学大纲编写教师：贺志宇计算机系审查教师：教务处审查人签字：分管教学校长签字：Photoshop图像处理课程标准课程编码：课程类别：专业必修适用专业：计算机应用技术授课单位：软件设计教研室学分：1学时：2*14编写执笔人及编写日期：审定负责人及审定日期：一、制定课程标准的依据本课程标准的制定依据是以教高200616号文件的精神为指导，结合高职 高专教育中计算机应用技术专业的办学理念及社会所需人才为标准。二、课程的性质与作用平面图形图像处理-Photoshop（简称P0是广

7、告设计与制作专业的一门 主十课程，也是高职高专广告设计专业、室内设计技术专业的一门必修软件课。 该软件是目前在市场上最流行的图形图像处理软件。本课程是高技能人才培养的 核心课程。photoshop平面图形图像处理是计算机多媒体技术专业的技术核 心课程之一。本课程主要学习Photoshop软件，能够熟练地操作绘图软件，结合Dreamweaver网页设计、Flash动画制作等课程所学习的知识进行 网页平面的设计制作。三、课程设计理念及思路高职教育的集中实践教学环节也要明确必要的理论知识深化和拓展的要求， 不能局限丁单纯的技能训练作用。单纯的技能训练不是高职教育的理想课程。通 过实验内容的精心选择，

8、使其在理论验证上满足高职的“够用为度”的原则，着 重安排一些实用性较强的内容，使其理论与实践有机结合，符合目前我国当前发 展的情况。四、本课程与其它课程的关系表2与后续课程的关系序号前期课程名称本课程提供的能力支撑备注1Dreamweaver网页设计通过对图像进行处理为网页设计提供适当、美观的背景以及按钮图标等2Flash动画制作在photoshop的基础上为动画提供图形以及图像五、课程的教学目标1、技能目标：(1)了解和掌握Photoshop基本理论和基本常识；(2)熟练掌握Photoshop的使用技巧；(3)熟练使用Photoshop操作界面和功能；(4)理解Photoshop中选择区域、

9、通道、路径、图层等相关概念并能正 确使用；(5)掌握图像合成的基本方法与技巧；(6)理解计算机中颜色的表示方法和图像的颜色模式；(7)掌握Photoshop软件使用环境下的创意设计；(8)培养学生的审美水平和创意设计能力；(9)能独立完成、自主创意一幅作品；(10)了解Photoshop其它相关新版本的的应用常识。2、能力目标：(1)熟练地运用Photoshop制作效果图，并能在实际工作中得到应用。(2)培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；(3)培养学生的自学能力。3、情感目标：(1)培养学生的团队协作精神；(2)培养学生的工作、学习的主动性。(3)培养学生具有创新意识和创新精神(4)

10、提高学生的艺术修养4、职业能力目标：鉴于计算机平面图像处理与制作的重要意义和在设计中重要作用，本课程作为广告企业平面制作，网页制作，动画制作的岗位职业能力培养，可以充分发挥学生的特长，拓展就业渠道。六、课程的内容与要求表3项目（或学习情境）设计序号项目（学习情境）名称要求（基本职业能力和关键能力）子项目（子情境）教学目标学习内容（训练项目）学时建议教学载体教学方法、手段与资源利用教学环境说明考核评价1Photoshop基础知识通过任务的实践， 掌握图像文件的基 本操作方法，掌握Photoshop的一些 基本操作方法和基 本技巧，养成认真 的学习态度，明确 学习目标给图像加边框通过任务 的实践，

11、掌握图像文 件的基本操作方法， 掌握Photoshop的些基 本操作方 法和基本技巧，养成 认真的学习态度，明 确学习目标图形图像处理软件的意义，Photoshop软件的安装、启动和退出，photoshop中的基本概念，软件界面的熟练2机房讲练结合式。 课 堂教学直接在 实训室进行，做 到精讲多练、边 讲边练、讲练结 合，老师边讲边 辅导。机房实验室通过任务的完成程度进行现场考核金色童年2Photoshop选区的选取与编辑通过任务的实践， 掌握创建和编辑各 地区，以及对选区 的一些基本操作和 方法云中园林通过任务的实践，掌握创建和编辑各地区，以及对选区的一选区工具组，食索工具组，使用魔术棒工具

12、建立选区，使用选择颜色范围建2机房引导互动式机房实验室通过任务的完成程度进行现场考核室内丽人七衫光盘些基本操作和方法立选区， 控制 选取范围， 载 入和保存选取范围3图层处理掌握图层的使用方 法祖国名胜中华文明掌握图层的使用方法创建和应用图层组、图层2机房引导互动式机房实验室通过任务的完成程度进行现场考核4文字处理筝握文子工具组工具的使用方法节水海报冲向宇宙掌握文字工具组工具的使用方法创建文字变 形、段落文字 和点文字2机房评优激励式。每 个训练阶段及 时收集学生实验作业，进行剖析，选择富有创新思维或技能 应用突出的作 品做成实物进行应用，以激励 学生的创作热情。机房实验室通过任务的完成程度进

13、行现场考核5滤镜掌握各种滤镜的使 用方法与使用技 巧， 在完成任务的 基础上培养学生的 学习热情与创新能 力狂井老虎雨中别墅掌握各种 滤镜的使 用方法与 使用技巧，在完成任 务的基础 上培养学 生的学习滤镜的使用方法与使用技巧2机房讲练结合式机房实验室通过任务的完成程度进行现场考核热情与创 新能力6绘制与处理图像工具掌握图像绘制与处 理的基本方法与基 本技巧， 能刈一些 常见的图像问题进 行处理鱼鹰和鱼项链照片着色掌握图像绘制与处理的基本方法与基本技巧，能对一些常见的图像问题进行处理图章工具组、橡皮擦工具组、画笔工具组、图像的调整方法2机房讲练结合式机房实验室通过任务的完成程度进行现场考核7通

14、道马蒙版掌握图像绘制与处 理的基本月法与基 本技巧， 能对一些 常见的图像问题进 行处理木刻卡通石料效果彩虹掌握图像绘制与处理的基本方法与基杰技巧，能对一些常见的图像问题进行处理通道的概念 以及通道调 板的特点， 创 建和应用快 速蒙版和蒙 版的使用方法2机房引导互动式机房实验室通过任务的完成程度进行现场考核8路径与动作能够初步使用动作和创建自定义动作的方法撕纸效果小刺猬霓虹灯文字能够初步 使用动作 和创建自 定义动作 的方法路径与动作 的基本概念、 创建、编辑和应用路径的 方法2机房讲练结合式机房实验室通过任务的完成程度进行现场考核9切片工具能够运用切片工具 对图片进行超级链 接的建立“北京

15、名胜”网页能够运用 切片工具 对图片进 行超级链 接的建立切片选取工具、注释工具、语音注释工具2机房引导互动式机房实验室通过任务的完成程度进行现场考核自选网贝10综合各项工具能够运用photoshop的各项功能进行网页图片的制作综合应用能够运用photoshop的各项功 能进行网 贞图片综合工具的选取与使用2机房引导互动式机房实验室通过任务的完成程度进行现场考核七、课程实施条件1、专任教师：要求具有教师资格、在本行业或企业工作2年以上、具有专业职业资格或相关能力。兼职教师：要求在行业企业相应工作岗位年限5年、具备职业技能，有完备 的网络基础、技术相关知识。2、对教学条件要求：(1)教材编写建议：教材编写要体现项目课程的