题型四徽标题学习教案

1、会计学1题型四题型四 徽标题徽标题(biot)第一页，共29页。第2页/共29页第二页，共29页。第3页/共29页第三页，共29页。第4页/共29页第四页，共29页。图文图文(t wn)转换（徽标类）转换（徽标类）第5页/共29页第五页，共29页。 徽标，即徽章、标志，它不是一般的图标，是具有指代意义徽标，即徽章、标志，它不是一般的图标，是具有指代意义、具有标识性质的图形。往往、具有标识性质的图形。往往“言简意赅言简意赅(yn jin y gi)”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。它在一定程度上代表着某个国家高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。它在一定程度上代表着某个国家、某个政府或某个组织。要充分地体现

2、出某个国家、某个政府或、某个政府或某个组织。要充分地体现出某个国家、某个政府或某个组织的人文风情，特殊的位置，丰富的精神内涵。某个组织的人文风情，特殊的位置，丰富的精神内涵。徽标就其构成而言，可分为图形徽标、文字徽标和复合徽标。徽标就其构成而言，可分为图形徽标、文字徽标和复合徽标。第6页/共29页第六页，共29页。徽标设计原则徽标设计原则(yunz)1.徽标设计应注重简洁鲜明徽标设计应注重简洁鲜明,富有感富有感染力。染力。2.讲究优美精致，符合美学原理。讲究优美精致，符合美学原理。3.要保持稳定性、一贯性。要保持稳定性、一贯性。4.徽标设计要注意通用性。徽标设计要注意通用性。第7页/共29页第

3、七页，共29页。2、象征手法：采用、象征手法：采用(ciyng)与标志内容有某种意义上的联与标志内容有某种意义上的联系的事物图形、文字、符号、系的事物图形、文字、符号、色彩等。色彩等。徽标的表现徽标的表现(bioxin)手段手段1 1、表象、表象(bioxing)(bioxing)手法：采用手法：采用与标志对象直接关联形象。与标志对象直接关联形象。第8页/共29页第八页，共29页。3 3、寓意手法、寓意手法(shuf)(shuf)：采用与标志含：采用与标志含义相近似或具有寓意性的形象，以暗示、义相近似或具有寓意性的形象，以暗示、示意的方式表现标志的内容和特点。示意的方式表现标志的内容和特点。4

4、 4、模拟手法、模拟手法(shuf)(shuf)：用特性相近事：用特性相近事物形象模仿或比拟所标志对象特征或含义物形象模仿或比拟所标志对象特征或含义的手法的手法(shuf)(shuf)。5 5、视感手法、视感手法(shuf)(shuf)：采用并无特殊：采用并无特殊含义的简洁而形态独特的抽象图形，文字含义的简洁而形态独特的抽象图形，文字或符号。或符号。第9页/共29页第九页，共29页。如何读懂徽标？如何读懂徽标？ 徽标是一种美术图案。为体现徽标独徽标是一种美术图案。为体现徽标独具特色的内涵和个性化特征，设计者在设具特色的内涵和个性化特征，设计者在设计时，常常通过调动多种艺术手段，对图计时，常常通

5、过调动多种艺术手段，对图案进行变形处理，以达到某种创意效果。案进行变形处理，以达到某种创意效果。其常用的变形手法主要有：其常用的变形手法主要有： 字母（拼音或英语）变形；汉字字体字母（拼音或英语）变形；汉字字体变形；变形； 实物变形；画面颜色调配实物变形；画面颜色调配 通过变形处理的图案，妙在似与不似通过变形处理的图案，妙在似与不似之间，这样之间，这样(zhyng)就使图案产生了多就使图案产生了多义性、多解性，从而使徽标的意蕴和内涵义性、多解性，从而使徽标的意蕴和内涵更丰富，更多样。更丰富，更多样。看题干：明确徽标名称及相关特点。看题干：明确徽标名称及相关特点。 如组织性质、行业特点、企业特点

6、以及文化内涵。如组织性质、行业特点、企业特点以及文化内涵。察画面察画面(humin)：徽标的构成要素。：徽标的构成要素。展联想：关注图文变形及寓意，展开想象，合理解读。展联想：关注图文变形及寓意，展开想象，合理解读。第10页/共29页第十页，共29页。1 1、描述画面型、描述画面型 2 2、揭示、揭示(jish)(jish)寓意型寓意型 3 3、看图仿写型、看图仿写型 4 4、编拟广告型、编拟广告型 5 5、据图想像型、据图想像型 6 6、一图多题型、一图多题型“徽标徽标”类图文类图文(t wn)(t wn)转换题常见转换题常见题型题型第11页/共29页第十一页，共29页。例、中国青年志愿者行

7、动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传例、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是统美德，下图是“中国青年志愿者中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成的标志，试根据这一标志，完成下列题目：下列题目： 请用简洁请用简洁(jinji)(jinji)的语言描述标志。的语言描述标志。 请描述该标志所象征的寓意。请描述该标志所象征的寓意。答题指导答题指导第12页/共29页第十二页，共29页。一、描述一、描述(mio sh)画面画面内容内容注意注意(zh y)顺序顺序 由总到分由总到分(细细观察）观察） “中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个标志的构

8、图，总体上是一个“心心”的图形。（的图形。（1 1分）分） “心心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1 1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1 1分）分）第13页/共29页第十三页，共29页。二、揭示寓意二、揭示寓意(yy) （巧联（巧联想）想）1 1、注意、注意(zh y)(zh y)与标志的象征意与标志的象征意义相联系义相联系2 2、顺序：由分到总、顺序：由分到总 （善表达）（善表达）标志标志(biozh)(biozh)的寓意深刻：的寓意深刻：“心心”象征着爱心，象征着爱心，“手手”象象征着援助，征着援助， “ “鸽

9、子鸽子”象征着美好。（象征着美好。（2 2分）分） 整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美 好撒满人间。（好撒满人间。（1 1分）分）扶贫济困扶贫济困助人为乐助人为乐第14页/共29页第十四页，共29页。 解题方法解题方法（一）细观察：图标的标题、形状、线条、（一）细观察：图标的标题、形状、线条、色彩、文字、数字（注意中英文大小写和变色彩、文字、数字（注意中英文大小写和变体，以及涉及体，以及涉及(shj)的时间等）。的时间等）。（二）巧想象：由变形、夸张的图形联想到（二）巧想象：由变形、夸张的图形联想到活动召开地点、主题、宗旨。由色

10、彩联想到活动召开地点、主题、宗旨。由色彩联想到人们赋予色彩的一般寓义，如红色一般象征人们赋予色彩的一般寓义，如红色一般象征热烈、欢庆、等，绿色一般象征和平、生命热烈、欢庆、等，绿色一般象征和平、生命、希望等，由此揭示出徽标的象征义、比喻、希望等，由此揭示出徽标的象征义、比喻义等寓意。义等寓意。（三）善表达：抓住徽标的各个构成要求加（三）善表达：抓住徽标的各个构成要求加以表述；语言要简洁，符合题目字数的要求以表述；语言要简洁，符合题目字数的要求；表达要通顺有条理，不能有语病。（注意；表达要通顺有条理，不能有语病。（注意说明顺序：总分、上下、左右、先后次序）说明顺序：总分、上下、左右、先后次序）第

11、15页/共29页第十五页，共29页。描述徽标题：描述要完整，图标上有什么写描述徽标题：描述要完整，图标上有什么写什么。描述要注意按一定的顺序进行。什么。描述要注意按一定的顺序进行。揭示寓意揭示寓意(yy)题：先分说图标的各个构成题：先分说图标的各个构成要素的寓意要素的寓意(yy)，后总写整个图标的整体，后总写整个图标的整体寓意寓意(yy)。赏析创意题：从图标的构图巧妙、寓意赏析创意题：从图标的构图巧妙、寓意(yy)表达的深刻之处入手进行赏析。表达的深刻之处入手进行赏析。第16页/共29页第十六页，共29页。例例8：(2013年高考语文新课标年高考语文新课标 卷卷)下面是我国颁布下面是我国颁布(

12、bnb)的的“中国环境标志中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（个字。（5分）分）1.由中心的青山、绿水、太阳及周围由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。的十个环组成。2.图形中心的组合象征人类赖以生存图形中心的组合象征人类赖以生存的环境，十环紧扣，表示号召公众的环境，十环紧扣，表示号召公众共同参与保护环境的活动共同参与保护环境的活动(hu dng)；“环环”暗寓暗寓“环境环境”，寓意，寓意为为“全民共同保护环境全民共同保护环境”。锁定锁定(su d

13、n)高考高考P54第17页/共29页第十七页，共29页。第18页/共29页第十八页，共29页。2015年全国新课标年全国新课标2卷题卷题17 .下面是联合国发行的下面是联合国发行的“联合我们的力量联合我们的力量”邮票邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺意，要求语意简明，句子通顺(tngshn)，不超，不超过过85个字（个字（6分）分） 第19页/共29页第十九页，共29页。2015年全国新课标年全国新课标2卷题卷题17 .下面是联合国发行的下面是联合国发行的“联合我们的力量联合我们的力量”邮票邮票中的主体图形，请写出

14、构图中的主体图形，请写出构图(gut)要素，并说要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字（个字（6分）分） 图形图形(txng)由橄榄枝和多面旗由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。（一只飞翔的鸽子。（2分）旗帜代分）旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形，整个图形(txng)表示各国应齐表示各国应齐心协力，维护和平。（心协力，维护和平。（4分）分）第20页/共29页第二十页，共29页。2015

15、年全国年全国(qun u)新课标新课标1卷题：卷题：17.下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主题图形，请写出构图要素，并说明图形寓意中的主题图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（个字。（6分）分）第21页/共29页第二十一页，共29页。2015年全国新课标年全国新课标1卷题：卷题：17.下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主题图形，请写出构图要素，并说明图形票中的主题图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意寓意，要求语意

16、(y y)简明，句子通顺，不超过简明，句子通顺，不超过80个字。（个字。（6分）分） 该图由地球、清流、鱼、该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。（手和浊流构成。（2分）地球分）地球上各种鱼在清澈的水流里游上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水清流中的污水(w shu)，整，整个图形表达了人类保护水环个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。（境、拒绝水污染的决心。（4分）分）第22页/共29页第二十二页，共29页。第23页/共29页第二十三页，共29页。第24页/共29页第二十四页，共29页。第25页/共29页第二十五页，共29页。2、下面是、下面是“沈阳全民读书月沈阳全民读书月”活动的标识活动的标识(biozh)，请从构形角度说明标识，请从构形角度说明标识(biozh)的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。（个字。（5分）分）第26页/共29页第二十六页，共29页。下面是下面是“沈阳全民读书月沈阳全民读书月”活动活动(hu dng)的标识，请从构形角度说明标识的创意，要的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过求语意简明，句子通顺，不超过65个字。（个字。（5分）分） 该标识以该标识以“书书”和和“沈阳沈阳”的首写拼音字母的首写拼音字母为设计元