陶罐和铁罐说课1学习教案

1、会计学1陶罐陶罐(to un)和铁罐说课和铁罐说课1第一页，共25页。 （二）教学目标（二）教学目标 根据语文课程标准及教材的特色根据语文课程标准及教材的特色(ts)，结合，结合学生实际情况，我制定了以下教学目标：学生实际情况，我制定了以下教学目标： 1知识与能力：能够熟练读写知识与能力：能够熟练读写“陶、辩、朴、素陶、辩、朴、素”等生字。在语境等生字。在语境(y jn)中进一步理解中进一步理解“奚落、轻蔑奚落、轻蔑”等词语的意思。等词语的意思。 2过程与方法：抓住关键词句，学习陶罐和铁罐对过程与方法：抓住关键词句，学习陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚话、神态的描写，

2、了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱，分角色有感情地朗读课文。而不软弱，分角色有感情地朗读课文。 3情感态度与价值观：感悟文章寓意，懂得做人应情感态度与价值观：感悟文章寓意，懂得做人应该谦虚谨慎，不要以己之长比别人之短，要多看别人该谦虚谨慎，不要以己之长比别人之短，要多看别人长处的道理。长处的道理。第2页/共25页第二页，共25页。 （三）教学重难点：（三）教学重难点： 重点重点(zhngdin)：通过陶罐和铁罐的：通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱，从而理解课文所讲的道理罐的谦虚而不软弱，从而理解课文所讲的道理。

3、 难点：要使学生通过学习课文，学会全面难点：要使学生通过学习课文，学会全面地看问题，懂得要多发现别人的长处，正视自地看问题，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处。己的短处。 第3页/共25页第三页，共25页。二、说教法二、说教法(jio f) 、学法、学法 教法：教法： 指导指导(zhdo)观察法观察法 以读代讲法以读代讲法情境表演法情境表演法第4页/共25页第四页，共25页。学法学法(xu f) 学法与教法相适应，我引导学生采用学法与教法相适应，我引导学生采用“读一读、划一划、说一说、演一演、写一写读一读、划一划、说一说、演一演、写一写”的方法，让学生眼耳口手脑并用的方法，让学生眼耳口手脑

4、并用(bn yn)，充分激活学生的思维，在扎实的语言文字，充分激活学生的思维，在扎实的语言文字训练中理解课文。训练中理解课文。第5页/共25页第五页，共25页。三、说教学三、说教学(jio xu)过程过程 （一）看图导入，激发兴趣（一）看图导入，激发兴趣（二）进入文本，品读理解（二）进入文本，品读理解（三）深入文本，研读感悟（三）深入文本，研读感悟（四）揭示寓意，明白道理（四）揭示寓意，明白道理（五）延伸（五）延伸(ynshn)文本，深化感悟文本，深化感悟第6页/共25页第六页，共25页。（一）看图导入，激发（一）看图导入，激发(jf)兴兴趣趣第7页/共25页第七页，共25页。第8页/共25页

5、第八页，共25页。（二）进入文本，品读（二）进入文本，品读(pn d)理解理解1、划一划，抓住人物特色2、说一说，体会“人物”内心活动(hu dng)3、演一演，加深对“人物”的理解第9页/共25页第九页，共25页。铁罐是怎样奚落铁罐是怎样奚落(xlu)陶罐的？陶罐的？它为什么看不起陶罐？它为什么看不起陶罐？ 第10页/共25页第十页，共25页。“你敢碰我吗？你敢碰我吗？陶罐陶罐(to un)子！子！”铁罐傲慢地问铁罐傲慢地问。第11页/共25页第十一页，共25页。“我就知道你不敢我就知道你不敢(b n)，懦弱的东西！懦弱的东西！”铁罐铁罐说，带着更加轻蔑的神说，带着更加轻蔑的神气。气。第12

6、页/共25页第十二页，共25页。“住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，“你怎你怎么么(zn me)敢和我相提并敢和我相提并论！你等着吧，要不了几论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不却永远在这里，什么也不怕。怕。”第13页/共25页第十三页，共25页。“和你在一起，我感到羞和你在一起，我感到羞耻耻(xic)！”铁罐（铁罐（ ）说，）说，“走着瞧吧，走着瞧吧，总有一天，我要把你总有一天，我要把你碰成碎片！碰成碎片！”第14页/共25页第十四页，共25页。“你敢碰我吗，陶罐子你敢碰我吗，陶罐子?”铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。“我就知道你不敢，懦弱

7、的东西我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带铁罐说，带着更加轻蔑的神气。着更加轻蔑的神气。“住嘴住嘴!”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，”你怎么敢同我相提并论你怎么敢同我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片。我你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片。我却永远在这里，什么却永远在这里，什么(shn me)也不怕。也不怕。”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么和你在一起，我感到羞耻，你算什么(shn me)东西东西!”铁罐说，铁罐说，”我们走着瞧吧，总有一天我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片，我要把你碰成碎片!”傲慢傲慢(omn)轻蔑轻蔑(qngmi)恼怒恼怒第15页/共25页第十五页，共2

8、5页。学习方法：学习方法：划句子划句子(j zi)-(j zi)-找词语找词语-画表情画表情第16页/共25页第十六页，共25页。 “你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处(h m xing ch)吧，有什么可吵的

9、呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”第17页/共25页第十七页，共25页。（三）深入（三）深入(shnr)文本，研读文本，研读感悟感悟第18页/共25页第十八页，共25页。时间在流逝时间在流逝(lish)，世界上发生了很多事情，世界上发生了很多事情，陶罐和铁罐发生了什么变化？是不是陶罐和铁罐发生了什么变化？是不是真的像铁罐说的那样，陶罐破成了碎片，真的像铁罐说的那样，陶罐破成了碎片，而他自己坚固得什么也不怕？自由读而他自己坚固得什么也不怕？自由读11至至17自然段。自然段。 第19页/共25页第十九页，共25页。和以前一样和以前一样(yyng)(yyng)光洁光洁 朴素朴素 美观美观 无影无踪无影无踪(w yng w zng)无价之宝无价之宝(w ji zh bo)第20页/共25页第二十页，共25页。（四）延伸（四）延伸(ynshn)文本，深化感悟文本，深化感悟第21页/共25页第二十一页，共25页。拿起你的笔，写下自己想说的话，拿起你的笔，写下自己想说的话，可以对陶罐可以对陶罐(to un)说，也可以对说，也可以对铁罐说，可以对自己说，也可以对铁罐说，可以对自己说，也可以对别人说。别人说。第22页/共25页第二十二页，共25页。2727、陶罐和铁罐、陶罐和铁罐 傲慢傲慢 谦虚