【创新设计】2011届高三数学一轮复习 相似三角形的进一步认识课件 理 苏教版 选修4-1-1

1、选修选修4 41 1几何证明选讲几何证明选讲第第1 1课时相似三角形的进一步认识课时相似三角形的进一步认识理解相似三角形的判定和性质定理理解相似三角形的判定和性质定理/了解直角三角形的射影定理了解直角三角形的射影定理【命题预测】【命题预测】 利用三角形的定义和性质、平行切割定理、射影定理证明三角形利用三角形的定义和性质、平行切割定理、射影定理证明三角形的相似或求线段的长度、角的度数及线段的比的相似或求线段的长度、角的度数及线段的比【应试对策】【应试对策】 1比例线段的学习，需按由特殊到一般进行合情推理平行线等分线段时，比比例线段的学习，需按由特殊到一般进行合情推理平行线等分线段时，比值为值为1

2、，从这一特殊现象中，得到当比值不为，从这一特殊现象中，得到当比值不为1时的一般的结论平行线分线时的一般的结论平行线分线段的定理和推论，我们可以由平面推广到空间，将平行线改为平行平面，也段的定理和推论，我们可以由平面推广到空间，将平行线改为平行平面，也可以探究相应的命题是否成立可以探究相应的命题是否成立2相似三角形的判断要考虑六个元素，即三组对应角是否相等，三组对应边是否相似三角形的判断要考虑六个元素，即三组对应角是否相等，三组对应边是否成比例，从而发现出一些判断方法，在高中阶段要掌握其定理的严格证明同成比例，从而发现出一些判断方法，在高中阶段要掌握其定理的严格证明同时，相似是全等的一般化，可以

3、结合三角形的全等学习相似问题三角形相似时，相似是全等的一般化，可以结合三角形的全等学习相似问题三角形相似的特殊情形是对直角三角形相似的研究的特殊情形是对直角三角形相似的研究3三角形相似的几个判定定理可简述为：角角、边角边、边边边可对比全等，三角形相似的几个判定定理可简述为：角角、边角边、边边边可对比全等，由全等的判定与性质等结论，猜想相似的判定与性质，并严格证明其猜想，结由全等的判定与性质等结论，猜想相似的判定与性质，并严格证明其猜想，结合图形，写出数学式，即把图形语言、符号语言、文字语言三者紧密结合合图形，写出数学式，即把图形语言、符号语言、文字语言三者紧密结合【知识拓展】【知识拓展】 证相

4、似三角形的思路证相似三角形的思路证两个三角形相似，在已具备一角对应相等的条件时，往往先找是否有另一角对应证两个三角形相似，在已具备一角对应相等的条件时，往往先找是否有另一角对应相等，当此思路不通时，再找等角的两边对应成比例相等，当此思路不通时，再找等角的两边对应成比例1平行截割定理平行截割定理(1)平平行线等分线段定理及其推论行线等分线段定理及其推论定理：如果一组定理：如果一组 在一条直线上截得的线段相等，那么在任一条在一条直线上截得的线段相等，那么在任一条(与与这组平行线相交的这组平行线相交的)直线上截得的线段也相等直线上截得的线段也相等推论：经过梯形一腰的中点而推论：经过梯形一腰的中点而

5、于底边的直线平分另一腰于底边的直线平分另一腰(2)平行截割定理及其推论平行截割定理及其推论定理：两条直线与一组平行线相交，它们被这组平行线截得的对应线定理：两条直线与一组平行线相交，它们被这组平行线截得的对应线段段 推论：平行于三角形一边的直线截其他两边，截得的三角形与原三角形的对推论：平行于三角形一边的直线截其他两边，截得的三角形与原三角形的对应边应边 平行线平行线平行平行成比例成比例成比例成比例(3)三角形角平分线的性质三角形角平分线的性质三角形的内角平分线分对边成两段的长度比等于夹角两边长度的三角形的内角平分线分对边成两段的长度比等于夹角两边长度的 。(4)梯形的中位线定理梯形的中位线定

6、理梯形的中位线平行于梯形的中位线平行于 ，并且等于，并且等于 。比比 两底两底两底和的一半两底和的一半2相似三角形相似三角形(1)相似三角形的判定相似三角形的判定判定定理判定定理a 对应相等的两个三角形相似对应相等的两个三角形相似b两边两边 且夹角相等的两个三角形相似且夹角相等的两个三角形相似c三边三边 的两个三角形相似的两个三角形相似推论：平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与推论：平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与 相相似似直角三角形相似的特殊判定直角三角形相似的特殊判定斜边与一条斜边与一条 对应成比例的两个直角三角形相似对应成比例的两个直角三角形相似两

7、角两角对应成比例对应成比例对应成比例对应成比例原三角形原三角形直角边直角边(2)相似三角形的性质相似三角形的性质相似三角形的对应线段的比等于相似三角形的对应线段的比等于 ，面积比等于相似比的平方，面积比等于相似比的平方(3)直角三角形射影定理直角三角形射影定理直角三角形一条直角边的平方等于该直角边在斜边上直角三角形一条直角边的平方等于该直角边在斜边上 与斜边的乘积，斜边上与斜边的乘积，斜边上的高的平方等于两条直角边在斜边上的高的平方等于两条直角边在斜边上 的的 相似比相似比射影射影射影射影 乘积乘积1l1l2l3，BC3， 2，则，则AB_.解析：解析：l1l2l3， ，即，即 2，解得，解得

8、AB6.答案：答案：62已知，如图，在已知，如图，在ABC中，中，DEBC，DE分别与分别与AB、AC相交于点相交于点D、E，AD AB1 3.若若DE2，则，则BC_.解析：解析：DEBC， ，即，即 ，解得，解得BC6.答案：答案：63如图，如图，CD是是RtABC的斜边的斜边AB上的高，且上的高，且BC5，CD3，则，则AD_.解析：解析：ACB90，CDAB于于D，由勾股定理得由勾股定理得BD 4，由射影定理得由射影定理得BC2BDBA，即，即524BA.BA ，因此，因此ADABDB .答案：答案：4如图，在如图，在ABC中，中，ACB90，CDAB，DEBC，那么与，那么与ABC相

9、似的相似的三角形的个数为三角形的个数为_解析：解析：与与ABC相似的三角形有相似的三角形有DBE，CBD，CDE，ACD，共，共4个个答案：答案：45(江苏南京江苏南京)已已知如图所示，在知如图所示，在ABC中，中，CDAB于于D，BC2BDAB，则，则ACB_.解析：解析：在在ABC与与CBD中，由中，由BC2BDAB，得，得 ，且，且BB，所，所以以ABCCBD.则则ACBCDB90.答案：答案：90【例【例1】已已知，知， 中，中，DEBF，求证：，求证： .思路点拨：思路点拨：由于条件中有平行线，考虑平行截割定理及推论，利用相等线段和由于条件中有平行线，考虑平行截割定理及推论，利用相等

10、线段和等比性质，证明线段成比例等比性质，证明线段成比例证明：证明：ABCD为平行四边形，为平行四边形，FDBC，BEDQ，一个问题中如果出现两条或多条直线互相平行时，常考虑平行线截割定理一个问题中如果出现两条或多条直线互相平行时，常考虑平行线截割定理即即 ，即，即 ，又，又DEBF， ABCD变式变式1：在在ABC中，中，D在在BC上，且上，且BADDAC，AB2，AC3，则，则BD DC_.解析：解析：BD DCAB AC2 3.答案：答案：2 3(1)定义法：就是对应边成比例，对应角相等定义法：就是对应边成比例，对应角相等(2)最常用的是判定定理最常用的是判定定理1、2、3.应用应用最多的

11、是判定定理最多的是判定定理1，即两角对应相等，两三角形相似，即两角对应相等，两三角形相似(3)对于直角三角形，除以对于直角三角形，除以上方法外，还有其特殊的方法：两直角边对应成比例，两直角三角形相似；一条直上方法外，还有其特殊的方法：两直角边对应成比例，两直角三角形相似；一条直角边和斜边对应成比例，两直角三角形相似；斜边上的高分成的两直角三角形与原角边和斜边对应成比例，两直角三角形相似；斜边上的高分成的两直角三角形与原三角形相似三角形相似【例【例2】已已知：如图所示，在正方形知：如图所示，在正方形ABCD中，中，P是是BC上的点，且上的点，且BP3PC，Q是是CD的中点的中点求证：求证：ADQ

12、QCP.思路点拨：思路点拨：由已知由已知DC90，很难找出第二个角对应相等，根据条件应，很难找出第二个角对应相等，根据条件应再寻找对应线段的比相等，从而问题容易解决再寻找对应线段的比相等，从而问题容易解决证明：证明：在在正方形正方形ABCD中，中，Q是是CD的中点，的中点， 又又BC2DQ， 在在ADQ和和QCP中，中， CD90，ADQQCP.变式变式2：如如图，已知，图，已知，AD、CE是是ABC的两条高，的两条高，H是是AD与与CE的交点，的交点，求证求证CDHADB.证明：证明：ADBC，CEAB，BADBCE，又，又BB，CDHADB.(1)相似三角形的对应边成比例，对应角相等相似三

13、角形的对应边成比例，对应角相等(2)相似三角形对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比、周长比都等于相似相似三角形对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比、周长比都等于相似比，而面积比等于相似比的平方比，而面积比等于相似比的平方(3)相似三角形外接圆的直径、周长比等于相似比，外接圆的面积比等于相似比的平相似三角形外接圆的直径、周长比等于相似比，外接圆的面积比等于相似比的平方利用这些关系可以进行各种证明和求值方利用这些关系可以进行各种证明和求值 【例【例3】已已知，如图，在知，如图，在ABC中，中，ABAC，BDAC，点点D是垂足是垂足求证：求证：BC22CDAC.思路点拨：思路点拨：(1)

14、等腰三角形中基本辅助线为底边上的高等腰三角形中基本辅助线为底边上的高(2)因无法联系射影定理和平行截割定理，故考虑运用相似三角形因无法联系射影定理和平行截割定理，故考虑运用相似三角形证明：证明：过点过点A作作AEBC，垂足为，垂足为E，CEBE BC，由，由BDAC，AEBC，得得AECBDC90，又，又CC，AECBDC. . 即即BC22CDAC.变式变式3：(江苏省高考名校联考信息优化卷江苏省高考名校联考信息优化卷)如如图所示，在正方形图所示，在正方形ABCD中，中，O是是AC与与BD的交点，的交点，DAC的平分线的平分线AP交交CD于点于点P，BDC的平分线的平分线DQ交交AC于点于点

15、Q.求证：求证： 证明：证明：在在BQC和和DQC中中，BCDC，CQCQ，BCQDCQ，所以所以BQC DQC，即即BQDQ.因为因为AP为为DAC的平分线的平分线，DQ是是BDC的平分的平分线，所以线，所以QDCPAC，又，又DCQACP，所以所以QDCPAC，即即 ，又，又ACBD，BQDQ，所以所以 .1在计算与证明过程中，可以使用如下定理作为推理的依据：在计算与证明过程中，可以使用如下定理作为推理的依据：(1)平行于三角形一边的直线截其他两边，截得的三角形与原三角形的对应边成平行于三角形一边的直线截其他两边，截得的三角形与原三角形的对应边成比例比例(2)三角形的内角平分线分对边成两段

16、的长度比等于夹角两边长度的比三角形的内角平分线分对边成两段的长度比等于夹角两边长度的比(3)经过梯形一腰中点而平行于底边的直线平分另一腰经过梯形一腰中点而平行于底边的直线平分另一腰(4)梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半(5)若一条直线截三角形的两边若一条直线截三角形的两边(或其延长线或其延长线)所得对应线段成比例，则此直线与所得对应线段成比例，则此直线与三角形的第三边平行三角形的第三边平行(6)斜边与一条直角边对应成比例的两个直角三角形相似斜边与一条直角边对应成比例的两个直角三角形相似【规律方法总结】【规律方法总结】 2在计算与证明过程中

17、，要重视辅助线的添加与面积法的应用在计算与证明过程中，要重视辅助线的添加与面积法的应用.【例【例4】(2009江苏卷江苏卷)如如图所示，在四边形图所示，在四边形ABCD中，中，ABC BAD.求证：求证：ABCD.分析：分析：根据两个三角形全等可以知道根据两个三角形全等可以知道ACBADB，故可得，故可得A，B，C，D四四点共圆，要证明点共圆，要证明AB和和CD平行就要证明这两条直线和第三条直线相交时的同位平行就要证明这两条直线和第三条直线相交时的同位角或内错角相等，很显然由已知的两三角形全等可得角或内错角相等，很显然由已知的两三角形全等可得DBACAB，再由，再由A，B，C，D四点共圆可得四

18、点共圆可得 所对的圆周角所对的圆周角CABCDB，即得，即得DBACDB，问题就解决了，问题就解决了【高考真题高考真题】规范解答：规范解答：由由ABC BAD，得，得ACBBDA，故，故A，B，C，D四点共圆，从四点共圆，从而而CABCDB.再由再由ABC BAD，得，得CABDBA，因此，因此DBACDB，所以，所以ABCD.【命题探究】【命题探究】以考生非常熟悉的一个平面图形，设计为考查三角形全等的性质、圆以考生非常熟悉的一个平面图形，设计为考查三角形全等的性质、圆内接四边形的判断与性质、两直线平行的判断等基础知识，考查逻辑推理论证能力，内接四边形的判断与性质、两直线平行的判断等基础知识，考查逻辑推理论证能力，是一道不可多得的是一道不可多得的“小巧灵活小巧灵活”的试题的试题【知识链接】【知识链接】 证明四点共圆常用的方法证明四点共圆常用的方法一是利用圆内接四边形的判定定理，去证明四点组成的四边形的对角互补；二是证一是利用圆内接四边形的判定定理，去证明四点组成的四边形的对角互补；二是证明四点到某一点的距离都相等明四点到某一点的距离都相等【全解密】【全解密】【技巧点拨】【技巧点拨】通过四点共圆就可以在圆上使用圆周角定理，实现角的相等的转化，通过四点共圆就可以在圆上使用圆周角定理，实现角的相等的转化，把分散的条件集中起来，这是进行几何推理