人教版2016中考复习课件：《第一章机械运动》课件

1、物理第第5讲机械运动讲机械运动考点一)长度、时间及其测量1长度的测量 【特别提醒】(1)当刻度尺的零刻度线磨损时，可使某整数刻度线对齐物体一端，然后用另一端的刻度值减去这一整数刻度值，就得出测量物体的长度了。(2)不便直接测量的一些特殊测量方法：化曲为直法、滚轮法、测多算少法(累积法)、辅助工具法(替代法)、反射测距法等。2时间的测量3.误差考点二)运动的描述 【特别提醒】(1)参照物的选择是任意的，被选作参照物的物体假定是静止的。(2)在研究物体运动时，不能选被研究物体本身作参照物。(3)当研究的对象为多个时，应选取同一个参照物。考点三)运动的快慢【特别提醒】(1)进行速度计算时，应统一各物

2、理量的单位，要么都用国际统一单位，m、s和m/s，要么都用日常生活中常用单位，km、h和km/h。(2)平均速度只能粗略描述物体在某一段路程上或某一段时间内的快和慢，平均速度不是速度的平均值。考点一)长度、时间及其测量【例1】如图是小明物理实验时，使用的一些工具。(1)图甲测定橡皮的长度，所用刻度尺的分度值是_cm，正确的视线方向是_，橡皮的长度是_cm。(2)图乙是用停表测量校运会上男子3 000 m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是_min _s。【点拨】测量物体长度读数时，视线要正对刻度线并要估读到分度值的下一位，使用停表读数时，应先观察其量程和分度值，中间的小圆分度值为0.5 mi

3、n，外面大圆分度值为0.1 s，秒针转一圈时间为30 s，根据指针对应的示数从而可以读出此刻的时间。【答案】(1)0.1B2.50(2)537.5考点二)运动的描述【例2】(2015，镇江)“神舟十号”飞船与“天宫一号”成功对接后，以下列哪一个作为参照物，“天宫一号”是静止的()A西昌卫星中心的发射塔架B“神舟十号”飞船C海面上行驶的远洋观测船D在“天宫一号”内穿行的航天员【点拨】“神舟十号”飞船与“天宫一号”对接在一起后，二者相对静止，但相对于地面它们的位置在不断发生变化，是运动的。【答案】B【方法归纳】根据物体的运动状态判断参照物：静止所选参照物相对研究对象的位置没有变化运动所选参照物相对

4、研究对象的位置发生变化考点三)运动的快慢【例3】(多选)甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其st图象如图所示，由图象可知()A两物体在010 s内都做匀速运动，且v甲v乙B两物体在1520 s内都做匀速运动，且v甲v乙C两物体在15 s末相遇，且015 s内通过的路程相等D两物体在20 s末相遇，且020 s内通过的路程相等 【图片与命题】【图片与命题】【图片与命题】【图片与命题】【图片与命题】【图片与命题】间接 秒表 刻度尺 确定终点位置，便于计时 小 时间 5实验中小车应从斜面顶静止自由滑下，在测量时间时容易产生误差，为了减小误差的做法是_。6小车沿斜面下滑做变速直线运动，测

5、小车通过斜面下半段路程的平均速度，_(填“能”或“不能”)让小车从斜面中点静止释放，原因是_。将斜面加长(或减小坡度)不能所测时间不是运动过程中下半程时间【例】(2014，毕节)某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是：“时：分：秒”。(1)请根据图示完成下表：【点拨】(1)由题意t2t3t1；(2)计算平均速度应用路程除以这段路程所用时间，平均速度不是速度的平均。【答案】(1)26 cm4 s(2)方法10.15(3)不是(4)增大斜面角度(或将斜面加长等)1(2015

6、，安顺)坐在温馨的物理考场仔细想想：你平时走路的步幅约为50_，上体育课时你跑100 m所需时间约为16_。(填上合适的物理量单位)2(2015，谷城)在学校运动会中，小明参加50 m短跑的竞赛成绩是8.0 s，他的平均速度是_m/s；在接力比赛中，为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能做到_。cms6.25相对静止3(2015，眉山)在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示)，用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示)，则小车通过的路程为_cm，该段路程中小车运动的平均速度为_m/s。64.000.02C6(2015，泰州)下列物体的运动可近似看作匀速直

7、线运动的是( )A正在进站的火车B离开脚后在草地上滚动的足球C站在商场自动扶梯上顾客的运动D绕地球匀速转动的“北斗”卫星C7(2015，杭州)经测定，某志愿者的刹车反应时间(即图中“反应过程”所用时间)是0.4 s。在某次实验中，该志愿者驾车以72 km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离33 m，则经过_m距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，以72 km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离39 m，此时志愿者的刹车反应时间是_ s，由此研究可知，驾驶员驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会_(填“变快”“变慢”或“不变”

8、)。 80.7变慢8(2015，北京)估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是( )A一个鸡蛋的质量约为500 gB普通家庭房间门的高度一般大于3 mC教室中使用的普通日光灯管的长度约为2 mD完整播放一遍中华人民共和国国歌所需要的时间为50 s 9(2015，安徽)小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm，则测量结果应记为( )A2.36 cm B2.357 cm C2.35 cm D2.4 cm10(2015，安顺)妈妈用电动自行车送小婷上学，途中妈妈提醒小婷“坐好，别动！”。这个“别

9、动”的参照物是( )A电动自行车上的座位 B路旁的树木C迎面走来的行人 D从旁边超越的汽车DAA11(2015，自贡)空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁人亡的原因是( )A鸟飞行的速度很大B鸟飞行的速度很小C以飞机为参照物，鸟的速度很小D以飞机为参照物，鸟的速度很大DC13(2015，成都)据新华社报道，2014年8月20日上午，青奥会赛艇女子双人单桨比赛的最终“奖牌榜”出炉，四川选手罗雅丹与队友潘婕合作，以3分37秒52的成绩获得银牌。赛程全长2000米，如图所示为她们在比赛中的情境。下列四个速度中，比她们的平均速度大的是( )A5 m/s B10 m/s C5 km/h

10、 D10 km/h14(2015，玉林防城港)一辆汽车在平直的公路上行驶了120 km 的路程，前半段路程的平均速度为60 km/h，后半段路程的平均速度为40 km/h。则汽车行驶这120 km( )A所用时间为 2.4 h B所用时间为 2.6 hC平均速度为 48 km/h D平均速度为 50 km/hBC15(2015，呼和浩特)如图所示，两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置。已知连续两次曝光的时间间隔是相等的。两木块运动情况在vt图象中描述正确的是( )A16(2015，株洲)(多选)甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎

11、接，接到后同车返回，整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知( )A两同学在t10 min时相遇B相遇前甲的速度是乙的4倍C相遇后乙的速度是原来的1.5倍D整个过程甲的平均速度是乙的2倍AD17(2015，乌鲁木齐)如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板(长为120.0 cm，底端有金属挡板)、小车(长15.0 cm)、秒表、木块。(1)实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量_(填“路程”或“时间”)时造成的误差。(2)斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越_(填“大”或“小”)；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的

12、平均速度越_(填“大”或“小”)。(3)一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2 s，则小车的平均速度为_m/s。时间大大0.2518(2015，株洲)物体下落时受到的空气阻力与速度和横截面积有关，已探究出在横截面积不变时空气阻力与速度的平方成正比。为探究空气阻力与横截面积的关系，取质量相同，半径分别为r、2r和3r的甲、乙、丙三个小球，让它们从不同高度分别竖直落下，并以砖墙为背景，当进入砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等时间曝光一次的方法记录小球的运动过程，如图是其中一段的示意图。(1)在图示运动过程中，甲、乙、丙三个小球的速度之比是_；6 3 2(或3 1.5 1) (2)分析实验数据可知：在阻力相同时，小球的速度与半径的关系是_；(3)实验结论是：在速度不变时，小球受到的空气阻力_。 成反比(v与r的乘积不变) 不变19(2015，宜昌