苏教三年级数学下册认识一个整体的几分之一新教材学习教案

1、会计学1苏教三年级数学下册认识一个整体苏教三年级数学下册认识一个整体(zhngt)的几分之一新教材的几分之一新教材第一页，共18页。 把一个把一个(y )桃平均分给桃平均分给2只小猴，每只小猴分得只小猴，每只小猴分得这个桃的几分之几这个桃的几分之几?2121把一个桃平均分成2份，每份是这个桃的 。21第2页/共18页第二页，共18页。 把一盘桃把一盘桃(pn to)平均分给平均分给2只小猴，只小猴， 每只小猴分得这盘桃每只小猴分得这盘桃(pn to)的几分之几？的几分之几？ 把一盘桃平均分成把一盘桃平均分成2份，份，每份是这盘桃的每份是这盘桃的 。21第3页/共18页第三页，共18页。把把6

2、6个桃看成个桃看成(kn chn)(kn chn)一个整体，一个整体，平均平均(pngjn)(pngjn)分成分成2 2份，份，21每份是每份是这个整体这个整体的的 。2121想一想，怎样在图中表示出这想一想，怎样在图中表示出这6个桃的个桃的 。21第4页/共18页第四页，共18页。想一想，怎样在图中表示出这想一想，怎样在图中表示出这4个桃的个桃的 。21把把4 4个桃看成个桃看成(kn chn)(kn chn)一个整体，一个整体，平均平均(pngjn)(pngjn)分成分成2 2份，份，涂出其中涂出其中(qzhng)(qzhng)的的1 1份。份。第5页/共18页第五页，共18页。分一分，涂

3、一涂，表示出这盘桃的分一分，涂一涂，表示出这盘桃的 。21把把8 8个桃看成个桃看成一个整体一个整体，平均分成平均分成2份，份，涂出其中的涂出其中的1份份。第6页/共18页第六页，共18页。2121212121 思考(sko)：每份的个数不同，为什么都可以用 来表示 ？ 第7页/共18页第七页，共18页。怎么怎么(zn me)分？分？第8页/共18页第八页，共18页。思路思路(sl)(sl)引导：把引导：把6 6个桃看成（个桃看成（ ），），平均分成（平均分成（ ）份，每只小猴分得其中的（）份，每只小猴分得其中的（ ）份。）份。每份是这盘桃的（每份是这盘桃的（ ）。）。 一个一个(y )(y

4、)整体整体3113把把6个桃平均分成个桃平均分成3份，每份是这盘桃的份，每份是这盘桃的 。（ ）（ ）13第9页/共18页第九页，共18页。2131思考：都是把思考：都是把6个桃平均分，个桃平均分，为什么分得的结果为什么分得的结果却用不同却用不同(b tn)的分数表示呢？的分数表示呢？第10页/共18页第十页，共18页。把把12个桃看成一个整体个桃看成一个整体(zhngt)，可以平均分成几份？，可以平均分成几份？先分一分、填一填，再和同学先分一分、填一填，再和同学(tng xu)交流。交流。试一试：试一试： 12个桃，可以平均个桃，可以平均(pngjn)分成几份？每份分成几份？每份各是它的几分

5、之一？各是它的几分之一？第11页/共18页第十一页，共18页。2131416112112个桃平均(pngjn)分成（ 2 ）份，每份是它的（ ）。12个桃平均(pngjn)分成（ 3）份，每份是它的（ ）。12个桃平均(pngjn)分成（ 4）份，每份是它的（ ）。12个桃平均分成（ 12）份，每份是它的（ ）。12个桃平均分成（ 6）份，每份是它的（ ）。第12页/共18页第十二页，共18页。1615第一关：填一填，说一说。第一关：填一填，说一说。第13页/共18页第十三页，共18页。第二关：用分数表示第二关：用分数表示(biosh)涂色部涂色部分。分。41714121第14页/共18页第十

6、四页，共18页。第三关：第三关： 在每个图里分一分，并涂色表示它右边在每个图里分一分，并涂色表示它右边(yu bian)的分数。的分数。第15页/共18页第十五页，共18页。第四关：听要求第四关：听要求(yoqi)，拿小棒。，拿小棒。1.1.同桌两人合作，拿出同桌两人合作，拿出1818根小棒的根小棒的 。212.2.同桌两人合作，拿出同桌两人合作，拿出1818根小棒的根小棒的 。313.3.你还能拿出你还能拿出1818根小棒的几分根小棒的几分(j fn)(j fn)之之一？一？第16页/共18页第十六页，共18页。把一些(yxi)物体看成一个整体，平均分成几份，其中的一份也可以用几分之一来表示。 通过今天的学习通过今天的