最新广州广播电视大学侨光分校

1、精品文档广州广播电视大学侨光分校导学计划表任课老师：屠嘉雯课程名称： 社交礼仪考试单位： 省任课班级：10春、10秋、11春各班专业：2010 2011学年度第2 学期教科书： 社交礼仪教程编著者：金正昆出版社：中国人民大学出版社教学目的：社交礼仪课程是中央广播电视大学专科部的一门课。本课程的任务是结合现代社会交往礼仪的 具体情况，阐释各类社交礼仪的正确方法，培养学生有标准社交礼仪的习惯，从思想上、理论上认 真贯彻礼仪的正确原则和方法。课程重点、难点章节：第一章个人礼仪第二章公共礼仪第三章交往礼仪第七章餐饮礼仪媒体资源使用指导:本课程的教学媒体包括：基本教材、录像教材。1、基本教材作为教学的主

2、要媒体和课程考核的基本依据，系统、全面地反映本门课程的全部 内容；除了安排课程重点概括、难点剖析和现场示范指导等内容外，还结合配备各种类型的习题， 针对性地帮助学生预习和复习，有效促进学生学习、掌握与运用社交礼仪的基本技能。2、录像教材：金正昆-公关礼仪-社交礼仪概述讲解，主讲：金正昆教授。录像教材对课程内容的完整性和系统性并不做过分要求，而是按独立模块方式设计，充分发挥电声教学手段的优点,突出讲述该课程的重点、难点，思路和方法及运用。自主学习的建议（指导）：1 认真阅读教材学习有许多环节，但是阅读教材是最基本的学习环节。只有通过阅读教材环节，我们才可以真 正地掌握课程内容，其他学习环节才能进

3、行下去。2 认真做好读书笔记在阅读教材同时，做好读书笔记是对所学知识进行巩固的一个重要环节。其方法多种多样，例 如在教材中做旁注、或把某一章的基本概念、基本业务处理方法整理归纳出来，以便日后复习时使 用。3 学练结合，以练促学这里的“学”是指平时系统的看书学习，这里的“练”是指应用到现实生活中，社交礼仪，使 我们日常生活中不可或缺的部分，将课本上面的知识化作一点一滴渗透到生活中去，正是本门课程 学习的最终目标。形成性考核作业的要求：本门课程的形成性考核占总成绩的20%，由学生独立完成，共有 4次作业，选择中央电大统印制下发的形成性考核作业册，内容主要偏重于对学生分析问题和解决问题能力的培养。辅

4、导教师要认真批阅作业并根据学生完成作业情况评分，成绩合格者方可参加该课程的期末考试。教学进度表：务必按教师任务书的授课时间来编写教学进度 周次日期教学内谷（包括章节及教学重点）讲授方式12月21日2月27日课前准备22月28日3月6日课前准备33月7日3月13日课前准备43月14日3月20日导论面授53月21日3月27日第一章个人礼仪面授63月28日4月3日第一章个人礼仪面授74月4日4月10日第二章公共礼仪面授84月11日4月17日第二章公共礼仪面授94月18日4月24日第三章交往礼仪面授104月25日5月1日第三章交往礼仪面授115月2日5月8日第四章联通礼仪面授125月9日5月15日第四

5、章联通礼仪面授135月16日5月22日第五章应酬礼仪面授145月23日5月29日第六章聚会礼仪面授155月30日6月5日第六章聚会礼仪面授166月6日 6月12日第七章餐饮礼仪面授176月13日6月19日第七章餐饮礼仪面授186月20日 6月26日复习面授对提高本学期教学质量的措施：1、要转变教学观念，克服传统的教学思想，改变传统的教学方法，运用现代教育技术手段，充分利 用多种媒体教学资源指导教学。2、 要“精讲”帮助学生提炼、归纳教材内容，讲清课程重点，解决难点和疑点，帮助学生消化”课 程的基本理论与操作技能的运用。重视学生实践能力的培养，对理论讲授注意深入浅出。3、 要通过各种可能的媒体（电话、E mail、BBS答疑等）提供学生答疑，为学生自主学习提供支持 服务，满足学生的学习需求。4、要“多练”按照教学进度布置作业（包括课内、课外）并加以批改，此外，还要进行作业讲评， 使作业真正成为学生巩固学习内容，掌握所学知识的必不可少的环节。5、要注意加强与学生、班主任的沟通与信息反馈。6、注意加强与市电大责任教师的联系，积极参加教研活动。对调整、增删课程教学内容的意见：无任课教师签名：屠嘉雯教务处意见:签名:说明：（一）本计划要以教学计划和教学大纲为依据，在深入研究教材的基础上，结