苏州园林人教八年级上素材学习教案

1、会计学1苏州园林人教八年级上素材苏州园林人教八年级上素材(sci)第一页，共59页。第2页/共59页第二页，共59页。第3页/共59页第三页，共59页。（xun） （ xi）(zho)(h)(l n) (xn)(lu)(qing) (wi)(di)(zhng)第4页/共59页第四页，共59页。第5页/共59页第五页，共59页。第6页/共59页第六页，共59页。第7页/共59页第七页，共59页。第8页/共59页第八页，共59页。第9页/共59页第九页，共59页。第10页/共59页第十页，共59页。第11页/共59页第十一页，共59页。第12页/共59页第十二页，共59页。第13页/共59页第十三

2、页，共59页。第14页/共59页第十四页，共59页。欣赏完图片后，如果让你用一个比喻欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：句形容苏州园林：你觉得你觉得苏州园林就像苏州园林就像一幅幅优美一幅幅优美(yumi)的图画。的图画。第15页/共59页第十五页，共59页。 第16页/共59页第十六页，共59页。 思思 考考1.文章的结构是怎么样的?请理清文章思路.2、苏州园林的总体特征(tzhng)是什么？ 3.文章怎样(znyng)分项说明苏州园林的特征？ 4.文章结尾(jiwi)写什么？有什么特点？ 第17页/共59页第十七页，共59页。划分(hu fn)层次：一、（一、（1）说明苏州园林在

3、园林艺术）说明苏州园林在园林艺术中的重要中的重要(zhngyo)地位。地位。二、（二、（2-9）作者从园林建筑设施的）作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。的总的特征。三、（三、（10）指出苏州园林的美还不）指出苏州园林的美还不止以上这些，引人回味。止以上这些，引人回味。第18页/共59页第十八页，共59页。 务必使游览者无论(wln)站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 苏州园林的总体苏州园林的总体(zngt)(zngt)特征特征第19页/共59页第十九页，共59页。1.亭台轩榭的布局不讲究对称(duchn)，讲求自然之趣。2.假山池沼

4、(chzho)的配合讲求自然美。3.花草树木的映衬(yngchn)给人图画美。4.近景远景的层次给人景致美。5.每个角落都注意图画美。6.门和窗是高度的图案美。7.极少用彩绘给人色彩美。 从七个方面紧扣 “无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。 文章怎样分项说明苏州园林的特征？第20页/共59页第二十页，共59页。 文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还很多，文中所介绍说明的只是(zhsh)一些方面。结尾留有余地，给人回味无穷。 文章结尾写什么(shn me)？有什么(shn me)特点？ 第21页/共59页第二十一页，共59页。总说务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅(

5、y f)完美的图画。分说亭台轩榭的布局(bj)自然(zrn)之趣假山池沼的配合自然美花草树木的映衬图画美近景远景的层次景致美四个讲究每个角落图画美门和窗图案美极少用彩绘色彩美捎带说明第22页/共59页第二十二页，共59页。第23页/共59页第二十三页，共59页。第24页/共59页第二十四页，共59页。讲究(jing jiu)花草树木的映衬高树与低树俯仰高树与低树俯仰(fyng)生生姿姿第25页/共59页第二十五页，共59页。第26页/共59页第二十六页，共59页。第27页/共59页第二十七页，共59页。 小结: 可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，

6、作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以(ky)知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。第28页/共59页第二十八页，共59页。1、倘若、倘若(tngru)要我说说总的印象，我觉得要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本标本”在这里是什么意思？）在这里是什么意思？）“标本标本”在这里在这里(zhl)是典范、标本的是典范、标本的意思。意思。第29页/共59页第二十九页，共59页。2、假山、假山(jishn)的堆叠，可以说是一项艺的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（术而不仅是技术。（“艺术艺术”与与“技术

7、技术”有什么有什么区别？）区别？）“艺术艺术”是强调个人是强调个人(grn)独创性的活动，独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；制；“技术技术”，意味着有固定的程序和手法，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。大量复制。第30页/共59页第三十页，共59页。3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多(ddu)是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。而未界，因而更增加了

8、景致的深度。“隔而未隔，隔而未隔，界而未界界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）是怎样的情形吗？）“隔而未隔，界而未界隔而未隔，界而未界”的意思是：尽管猛看上的意思是：尽管猛看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开展开(zhn ki)，这样就使游览者在心

9、理上觉得，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复，有层次了。园林中景致繁复，有层次了。第31页/共59页第三十一页，共59页。本文及中国石拱桥各用了哪些本文及中国石拱桥各用了哪些(nxi)方法，并结合实例说说其作用。方法，并结合实例说说其作用。1、举例子、举例子(l zi)作用：先介绍一种现象或说明一种道理，作用：先介绍一种现象或说明一种道理，然后再用具体例子做例证，这样然后再用具体例子做例证，这样(zhyng)有点有面，既增加了文章可信度，又使有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。文章血肉丰满。第32页/共59页第三十二页，共59页。本文及中国石拱桥各用了哪些方法，本文及中国石拱

10、桥各用了哪些方法，并结合并结合(jih)实例说说其作用。实例说说其作用。2、作比较、作比较(bjio)作用：通过比较，容易突出被说明对作用：通过比较，容易突出被说明对象象(duxing)的特点。的特点。第33页/共59页第三十三页，共59页。本文及中国本文及中国(zhn u)石拱桥各用了哪石拱桥各用了哪些方法，并结合实例说说其作用。些方法，并结合实例说说其作用。3、打比方、打比方作用：打比方可以使要说明作用：打比方可以使要说明(shumng)对对象形象可感。象形象可感。第34页/共59页第三十四页，共59页。本文及中国本文及中国(zhn u)石拱桥各用石拱桥各用了哪些方法，并结合实例说说其作用

11、。了哪些方法，并结合实例说说其作用。4、列数字、列数字(shz)作用：采用列数字的方法作用：采用列数字的方法(fngf)，读，读者可以通过确定的数字获得对说明对者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。象的准确了解。第35页/共59页第三十五页，共59页。本文及中国石拱桥各用了哪些方法，本文及中国石拱桥各用了哪些方法，并结合实例并结合实例(shl)说说其作用。说说其作用。5、引用、引用(ynyng)作用：引用别人的话或有关作用：引用别人的话或有关(yugun)资料，资料，可以增强文章的说服力。可以增强文章的说服力。第36页/共59页第三十六页，共59页。1、你从课文、你从课文(kwn)中领

12、会到哪些欣赏中领会到哪些欣赏中国园林的方法？中国园林的方法？方法：要注意园林内各方面的布局是否方法：要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜，具体景物的安置妥当适宜，具体景物的安置(nzh)是否是否自然合理。自然合理。第37页/共59页第三十七页，共59页。小作文(zu wn)：提示：先抓住学校的教学楼、宿舍楼、食堂(shtng)的共同点，先概述，后分说。字数为150字。我们的校园第38页/共59页第三十八页，共59页。第一段：1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？明确：“标本”2、标本在这里是什么意思？明确：这里有典范、代表的意思。（这个词形象地表明(biomng)它继承了古代园林艺术传统，浓缩

13、了中国园林艺术精华，具有典范性。）第39页/共59页第三十九页，共59页。语言特点：说出下列句画横线的词的作用（1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。（2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。（3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画(thu)。（4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。（5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。（6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。第40页/共59页第四十页，共59页。（1）“据说据说(j shu)”是留有余地的说法，很有是留

14、有余地的说法，很有分寸。分寸。（2）“鉴赏鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而指对艺术品的欣赏和评价，而“欣欣赏赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏鉴赏”词最恰当。词最恰当。（3） “务必务必”“”“无论无论”“”“总是总是”强调了图画美。强调了图画美。（4）“绝大部分绝大部分”是从范围上作出限制。是从范围上作出限制。（5）“极少极少”则从数量上加以限制。则从数量上加以限制。（6）“栽栽”“”“蔓延蔓延”“”“补补”这几个动词恰当而形这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子

15、体现了本文语言的精练。化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。第41页/共59页第四十一页，共59页。语言特点：语言特点：语言准确语言准确(zhnqu)、生动、周密、精炼生动、周密、精炼第42页/共59页第四十二页，共59页。1作比较：作比较：在介绍布局的时候，将苏州园林内在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比；亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏州园林讲究突出了苏州园林讲究“自然之趣自然之趣”的特的特点。点。在介绍花草树木时说，在介绍花草树木时说，“没有修剪没有修剪得像宝塔那样的松柏得像宝塔那样的松柏(sn bi)，没，没有阅兵式似的道旁树有阅兵式似的道旁树”

16、。这既是比喻，。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。点和民族的特有风格。在介绍建筑物的色彩时，又与北京在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，的园林相比较，与北京的园林的不与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色色”。第43页/共59页第四十三页，共59页。2举例子举例子例如：第例如：第2自然段，以游览都来到园里，没自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着有一个不心里想着口头说着“如在图画中如在图画中”的例子，说明

17、苏州园林是一幅完美的图画的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第的特点。再如第5自然段中，以几条园里的自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。艺术风采。3摹状貌摹状貌例如第例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。和修剪着眼在画意的描摹等。小结：多种说明方法的运用，既突出了事小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到物的特征，又使语言达到(d do)了准确、了准确、简明而又形象生动的要求。简明而又形象生动的要求。第44页/共59页第四十四页，共59页。小

18、组讨论： 假如(jir)要你来介绍苏州园林，你还有别的思路吗？第45页/共59页第四十五页，共59页。 江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句: “宁可食无肉，不可居无竹；无肉令人瘦，无竹令人俗。” 以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个”园。个园以四季(sj)假山的堆叠精巧而著名。第46页/共59页第四十六页，共59页。 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂(fnmo)，石笋参差，恰似 “雨后春笋” 破土而出，此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个 “春山” 和竹林

19、相映成趣。第47页/共59页第四十七页，共59页。 “春” 去 “夏” 来，绕过 “宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷(u h)飘香，苍翠生凉。第48页/共59页第四十八页，共59页。 转过 “鹤亭”，是座 “一” 字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若(shru)晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意

20、顿时溢出。第49页/共59页第四十九页，共59页。 步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪(j xu)”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。第50页/共59页第五十页，共59页。1. 解释下面短语中加点的词。 (1)石笋参差: _。 (2)石桥(sh qio)俨然: _。2. 扬州 “个园” 得名的原因是：_ _。长短(chngdun)、高低、大小不齐；不一致形容(xngrng)齐整当时园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个 “个” 字第51页/共59页第五十一页，共59页。3. 下面最能概括个园特点(tdin)的一句话是( ) A. 江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。 B. 园中遍植翠竹，竹叶形状很像一个 “个” 字。 C. 个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 D. 个园四季的景色各具