学会欣赏和赞美他人主题班会的开场白

1、学会欣赏和赞美他人主题班会的开场白师：同学们，我们生活在一个集体当中，与人交往是不可缺 少的。与人交往中我们要学会欣赏与赞美。 当你很完美地完成一 件事情时，不管你是否承认，你总是渴望着别人的赞美的。如果 有人称赞了你，即使你说“我本来应该做的更好”或“谢谢”， 但其实你心里是很高兴的。今天呢我们就要进行这样一个活动： 欣赏和赞美别人。我们进行这个活动的第一个环节是请一位同学 来感受一下别人的欣赏与赞美。（板书一、感受别人的赞美）（掌声中张同学上场，到老师旁边）师：请同学们根据张同学的平时表现，把她的优点，能力和 特点陈述一下，注意态度要认真，要真诚。生1热情，乐于帮助别人师：谁还给予补充生2

2、:有礼貌，热爱班集体师：好，请坐师：张同学，同学们对你优点和长处指出了很多，你听了有 什么感受呢？学生主持：有些没听过，以前说一点优点没有，自信心受打 击，出去玩时，受赞美，开心。这次有同学说了这么多优点，非 常高兴。（我心情很舒畅）师：那么你觉得大家对你的肯定性的评价， 对你的自信心有 哪些影响呢。学生主持：增强了我的自信心，在以后的日子可以促使我不 断前进。师：现在咱们作一个假设啊，假设刚才那两个同学站起来说， 我们想了半天，想不出你有什么优点。你会有什么感受。学生主持：我会很伤心，自信心也受打击。师：是的，肯定性的评价能够增加信心，否定性的评价能够 削弱信心。所以，我们需要别人的肯定性评

3、价，需要别人的赞美 与欣赏。在生活中，我们很多同学都听到过别人对自己的赞美？ 下面，请同学们谈一谈，让你记忆深刻的，你被别人赞美的事情 以及你当时的感受。（同学相互间可以交流下）（板书：结论： 肯定性的评价增加你的信心，否定性的评价能够削弱你的信心。）师：是啊，正像同学们所切身感受到的那样，欣赏和赞美可 以使我们感到自身存在的价值，获得成就感，获得心理上的满足。学生主持：欣赏和赞美也是人际关系的润滑剂， 它还可以使 人与人之间的关系更友善，更和谐。师：对了，赞美还可以约束人的行为，使人自觉地克服缺点， 积极向上。对别人积极评价，往往会激发别人加倍努力。如果你 希望一位同学和我共同做生物实验，

4、你说：我希望能和你做实验， 因为你细心、做事踏实，善于发现实验中的错误。你的赞美会激 发他积极向上的倾向。他不但乐于跟你一道做实验， 而且在实验 中，也会有意识地发挥他的长处。学生主持：噢，怪不得英国前首相邱吉尔说过：“你想让别人有什么样的优点，就赞美他吧！”师：但是，在现实生活中，很多人却不愿去赞美别人，认为 赞美是伪君子才使用讨好别人的伎俩。学生主持：那么我们应怎样欣赏和赞美别人呢？下面请看小 品应聘。有请李同学、陈同学、张同学等几人为我们表演。学生表演：小品应聘。师：同学们，从刚才这个小品中我们可以看到，两位应聘者 面对同一个“请赞美主考官”的这一考题，你对他们两个的表现 有什么看法呢？

5、如果你是考官你喜欢哪一个？为什么？（学生讨论）（其中一位的赞美是实事求是、适度的，让人听了舒服。另 外一人则夸大其辞，有意恭维，给人的感觉是俗气、虚伪，令人 讨厌。）学生主持：所以，欣赏和赞美别人并不是一件太容易的事。 它是一种艺术。是有原则的。首先，它一定是要发自内心，具体 到位的，千万不能过度。师：的确，真诚的赞美与虚伪的谄媚有着本质的区别。我想 同学们对两者的区别会有一定的看法吧。下面，就请同学们结合刚才的小品发表一下自己的看法。师：通过刚才同学们的发言，大家对赞美和虚伪的恭维有了 更进一步的了解。真诚的赞美是发自内心的对别人的欣赏和尊学生主持：而谄媚则是口是心非师：真诚的赞美是适度的。

6、学生主持：而虚伪的谄媚则夸大其辞。师：所以，只有真诚赞美别人的人才能真正令人喜欢。生：真诚地去赞美一个人，是发自内心的，是实事求是，有 原则。师：我们欣赏和赞美别人，要把握一个原则，要有度。那么 你要是违背了，超越了这个度。就给你一种恭维奉承之嫌。（板书：2、怎么欣赏和赞美别人：适度有原则。）学生主持：生活中我们要注意形成欣赏和赞美别人的习惯。 现在请同学拿起手中的笔，把你认为值得欣赏和赞美的人表达出 来。讲出你喜欢他的原因，称赞他的优点。可以从学习、衣着、 特长、助人为乐以及其他品质方面去赞美，赞美时不能乱赞美， 要符合事实，不能开玩笑。（学生写）师：下面请同学们把你写的内容给大家展示一下。

7、（板书3、形成欣赏和赞美别人的习惯：在生活中多欣赏、赞美他人，也让 我们成为被他人赞美的人）（学生展示）教师小结（请学生看黑板）：欣赏和赞美别人。（事先准备小黑板）首先第一个环节，我们感受了欣赏和赞美。刚才张同学给我 们总结出：肯定性的评价增加你的信心， 否定性的评价能够削弱你的信心那么第二个环节，怎样欣赏和赞美别人，同学给我们表演了 一个小品，就是说在欣赏和赞美别人的时候，我们要有原则要适度，要把握好这个度。在生活中，我们更要养成欣赏和赞美别人 的习惯，赞美你的同学，你的朋友，你的老师，你的父母。刚才 几位同学对自己的同学，对老师，对父母都进行了赞美，接下来 请几位同学谈一下听了这节课你内心

8、的感受，你是怎么看待赞美的，赞美对我们的生活有什么帮助，在生活中你会去赞美别人 吗？你会如何赞美别人？学生自由发言：（发现别人优点）（对别人鼓励，一种肯定, 对你也有亲密的感觉）（每个人都需要被人欣赏和赞美，是有良 好人际关系的前提条件，增进友谊）最后，请同学们欣赏一首散文诗：学会欣赏，学会赞美。每 个人都渴望得到别人的赞美，因为这种赞美是对自己的重视和肯 定。当你很完美地做成一件事情时，不管你是否承认，你总是会 期许着别人的赞美的，如果有人称赞你做得好，你或许谦虚地说 “我本应该做得更好”或者说声“谢谢”，但，其实你心里是很 咼兴的。身位老师的你，要经常赞美你的学生，因为他们就像你管理 的小树，你要好好的爱他们，及时地浇水施肥，给予营养，这样 就会使家长喜欢你，学生爱你，甚至终身记住你。身为子女的你，一定要学会赞美自己的父母， 因为父母辛苦 的把我们养大不容易，不论父母做了什么样的饭菜， 我们都要吃 的香甜，因为父母的爱是无私的，将伴随你终生。身为朋友的你，一定要看到朋友的长处，及时赞美，及时欣 赏，因为朋友的开心对你很重要，