幼儿园大班社会教案《狗尾巴草的畅想》

1、幼儿园大班社会教案狗尾巴草的畅想幼儿大班社会教案狗尾巴草的畅想生成背景：在一个风清云淡的日子里，我们带孩子们外出参观，突然孩子们被一大片生机勃勃的狗尾巴草吸引住了，他们欢呼起来：“老师，这里多漂亮呀！”我一眼望去，确实，那一丛丛毛茸茸的狗尾巴草，青翠欲滴，在微风的吹拂下，显得格外美丽。我和孩子们不由自主地停下了脚步，欣赏着、赞叹着。看着孩子们一双双明亮的、充满欣喜的眼睛，我想，这不正是一个教育活动的最佳契机吗。于是漂亮的狗尾巴草主题活动就这样在田野边自然地产生了。活动目标：1、观察欣赏狗尾巴草，运用语言描述狗尾巴草外型特点，提高幼儿观察能力和语言表达能力。2、运用狗尾巴草进行大胆想象和创造，培

2、养动手能力和创造能力。3、培养幼儿亲近自然，热爱生活的美好情感。活动过程：一、亲近狗尾巴草师：孩子们，一眼看过去这种植物给你的感觉是什么样的，象什么？幼：很漂亮，绿油油的象美丽的绿地毯；象美丽的图画上面还有漂亮的花呢？（在这里幼儿所说的花，其实是狗尾巴草中间抽出的毛茸茸的穗子。）师：小朋友说的花是什么样的，它又象什么呢？那让我们一起去和它做个好朋友吧！亲近一下，轻轻摸一摸、闻一闻，仔细地看一看它是什么样的？幼：老师，他的花是毛毛的（有的幼儿马上说：毛茸茸的）手摸上去可舒服啦！把它放在脸上有点痒痒的；象小松鼠的尾巴；象毛毛虫；象麦穗；象小刺猬；象羽毛；象芦苇；它低着头，象胆怯的小姑娘幼：老师，这

3、肯定不是花，我妈妈说没有绿色的花？（幼儿之间产生两种争论：有的说，有绿色的花、有的说没有绿色的花。）师：关于这个问题，老师也不是很清楚，想一想，我们可以怎样知道答案？幼：我们可以回家问问植物园的工作人员；可以到网上查一查；可以到百科丛书上找一找；可以向爸爸妈妈请教师：好啊，这个问题交给你们回家后去寻找答案，我们来比一比谁答案找得又快又对。师：有谁知道这是什么植物吗？幼：麦子、稻子、大蒜、野草幼：我知道，妈妈带我到乡下去的时候，妈妈告诉我，他象狗的尾巴，就叫狗尾巴草。二、赞美狗尾巴草师：原来，它们竟然是一株株的小草，你们看，没有任何人来关心它，给它浇水、施肥，它竟然长得这么旺盛，我要写首诗来赞美

4、赞美它了（教师即兴朗诵）：狗尾巴草，真能干，不去大公园，满山满野跑。向着青天长，大风刮不倒，全身绿油油，大地更美丽。（幼儿一起和老师说一说）小朋友，你想怎样赞美它呢，你们自己找棵狗尾巴草，把的赞美告诉它们！幼儿自由分散在草丛中，投入地和小草讲话。三、了解狗尾巴草作用幼：老师，狗尾巴草有什么用呀？师：你们认为它可以干什么呢？幼：可以打扮环境呀；可以清新空气；它肯定可以结果子，可以给小羊当粮食，小羊最喜欢吃新鲜的青草了师：狗尾巴草究竟可以干什么？这个问题谁最清楚？（在田野里，正有几个人在劳动，老师有意识地引导幼儿和他们交流。）幼：农民伯伯。师：我们向别人请教问题的时候我们应该注意什么？幼儿来到田边：老爷爷，我们是实验小学幼儿园的小朋友，我们可以向你问几个问题吗？（孩子们把老爷爷请到狗尾巴草旁边）幼：老爷爷，狗尾巴草有什么用呀？老爷爷：嫩能的狗尾巴草可以给小羊吃，小鸟也喜欢狗尾巴草，他们喜欢吃狗尾巴草里的草籽。但是，田里的庄稼可并不喜欢狗尾巴草，因为，它长在田野里会吸收麦子的营养，狗尾巴草在田里多了，麦子就长不好了。我们农村的小朋友也很喜欢狗尾巴草，他们喜欢拿狗尾巴草编许多的小动物玩呢！你们也可以摘些狗尾巴草