幼儿综合素质模拟25

1、 模拟 幼儿综合素质模拟 25单项选择题第 1 题：“缩略”是赶路人与时间搏斗的一种方式。也许，赶路人自有不得不缩略的苦 衷，其中也许不乏积极因素，但从根本上说，所谓缩略，就是把一切尽快转化 为物，转化为钱，转化为欲，转化为形式，直奔功利而去。缩略的标准是物质 的而非精神的，是功利的而非审美的，是形式的而非内涵的。缩略之所以能够 实现，其秘诀在于把精神性的水分一点点挤出去，像压缩饼干似的，卡路里倒 是足够，滋味却没有了。对一次性的短暂人生来说，这不能不说是一种遗憾。 这段文字着重抒发怎样的感慨 ?（）A. 急于实现目标，必然付出代价B. 淹没在物欲中的人生是枯燥无味的C. 人们只重目的，忽略了

2、过程的享受D. 时间可以转化为钱，却无法转化为美 参考答案： B第 2 题： 文件的属性被设置成“只读”后，下列说法正确的是（）A. 内容暂不可以被修改B. 不能被删除C. 不能更改文件名D .文件被隐藏参考答案： A第 3 题： 当你复制网页中的信息到程序“记事本”时可能粘贴到的信息是（）A. 文字，但不包括字体格式B. 文字、图像C .文字、表格D. 文字，并包括字体格式参考答案： A教育法第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民第 4 题：族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业这体现了教育法的（）原则。A. 方向性B. 平等性

3、C. 公益性D. 全面性 参考答案： B第 5 题： 下列不属于幼儿园教师职责的是（ ）。A .妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具B. 参加业务学习和幼儿教育研究活动C. 制订和执行教育工作计划，完成教育任务D. 与家长保持联系，共同配合完成教育任务 参考答案： A第 6 题：体育课上正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。此时，有 人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选 修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续 练习。结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。张老 师应负 （ ） 责任。A. 侵犯学生人身安

4、全权B. 侵犯学生财产权C. 不作为侵权D .侵犯学生健康权参考答案： C第 7 题：中华人民共和国教育法颁布于（ ）A. 1986 年B. 1993 年C. 1995 年D. 2006 年 参考答案： C第 8 题：（ ）是我国最早的一部历史文献汇编。在中国古代散文史上具有奠基的意 义。A. 尚书B. 春秋C. 左传D. 国语参考答案： A第 9 题： 一家超市常常发现有顾客偷拿商品不付款，从而影响该超市的盈利。于是，该 超市管理层决定，在该超市安装监控设备，并且增加导购员人数，由此来提高 该超市的利润率。下面哪一项对于评价该超市管理层的决定最为重要?（）A. 该超市商品的进价与卖价之比 B

5、 .该超市每天卖出的商品的数量和价格C. 每天到该超市购物的顾客人数和消费水平D. 该超市因顾客偷拿商品所造成的损失，与运行监控设备、增加导购员的花 费之比 参考答案： D第 10 题：人口密度是单位面积土地上居住的人口数，它是表示世界各地人口的密集程度 的指标。但人口密度只反映人口与土地面积的一般数量关系，不能体现单位面 积土地上的人口成分，也不能体现人口与实际供养他的土地面积的关系。为了 弥补这些缺陷，出现了一些新的补充性密度指标，如生理密度、农业密度等， 而以面积计算的人口密度称为人口的数学密度。这段文字意在说明（ ）。A. 人口密度含义演变的原因B .补充性密度指标的产生过程C. 人口

6、密度的具体表现形式D. 土地面积和人口成分的关系参考答案： C第 11 题：（ ）是教师与教师之间良好沟通的基础。A. 少争多让，善于倾听B. 容忍异己，理解宽容C. 坦诚相对，赞美欣赏D. 巧用语言，珍惜情谊参考答案： C第 12 题： 儿歌的主要对象是（ ）。A. 婴幼儿B. 学龄初期儿童C .小学低年级儿童D.婴幼儿和小学低年级儿童参考答案： B第 13 题：在计算机语言中有一种逻辑运算，如果两个数同一位上都是 0 时，其和为 0； 一个为 0，一个为 1 时或两个都是 1 时，其和为 1。那么（）。A. 如果和为 1，则两数必然都是 1B. 如果和为 0，则两数必然都为 0C. 如果和

7、为 0，则两数中可能有一个为 1D. 如果和为1，则两数中至少有一个为0 参考答案： B第 14 题： 鲁迅的著作不是一天能读完的，狂人日记是鲁迅的著作，因此，狂人日 记不是一天能读完的。上述推理中的逻辑错误是（）。A. 偷换概念B. 自相矛盾C. 以偏概全D. 循环论证参考答案： A第 15 题： 利用图像编辑软件可以对图像进行各种编辑，下列说法错误的是（ ）A. 可以将若干个图像拼接起来，组成一幅新的图像B. 可以将若干个图像叠放在一起，产生层的特殊效果C .可以添加文字层D .不可以对有划痕的图像进行加工修改，去除划痕参考答案： D第 16 题： 所有重点大学的学生都是聪明的学生，有些聪

8、明的学生喜欢逃学，小杨不喜欢 逃学；所以，小杨不是重点大学的学生。以下哪项除外，均与上述推理的形式 类似 ?（）A. 所有的经济学家都懂经济学，有些懂经济学的爱投资企业，你不爱投资企 业；所以，你不是经济学家所有的鹅都爱吃青菜，有些吃青菜的也吃鱼，兔子不 吃鱼；所以，兔子不是鹅B. 所有的人都是爱美的，有些爱美的还研究科学，亚里士多德不是普通人； 所以，亚里士多德不研究科学C. 所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的， 有些超过录取分数线的是 大龄考生，小张不是大龄考生；所以小张没有被高校录取D. 所有想当外交官的都需要学外语，有些学外语的重视人际交往，小王不重 视人际交往；所以小王不想当外

9、交官参考答案： C第 17 题：有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时， 应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知 道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜 伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个 人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是（ ）。A. 道德水准B. 兴趣爱好C. 价值取向D. 研究态度参考答案： C第 18 题： 蛋白质是类极为复杂的含氮化合物，它是构成生物体的主要成分，是构成细 胞的基本物质材料，般占生物体干物质重的（

10、）。A. 0，5%B. 9%C. 50%D. 95%参考答案： C第 19 题： 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ ）津贴。A. 特殊岗位补助B. 生活补助C. 艰苦贫困地区补助D .特殊奉献补助参考答案： C第 20 题：国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年） 提出，要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，明确（）年要达到（ ）。A.20124%B.20125%C.20204%D.20205%参考答案： A第 21 题：素质教育把（ ）作为重点，反映了新时代的要求。A. 培养自主学习的能力B. 培养学生的创新意识C. 培养创新精神和实践能力D. 培养学生的价值

11、观、人生观参考答案： C第 22 题： 有人也许认为，“写文章只要不妨害所表达的义理，材料细节有点出入是无所 谓的。”义理是文章的灵魂，大凡写文章，不会不关注这一点。这种关注就应 包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。对这段文字理解最准确的一项是 （ ）。A. 批评了只重视表达义理，但是不重视材料真实性的错误认识B. 肯定了既重视义理的表达，也重视材料细节必须真实的主张C. 批评了借口不妨害表达义理，而忽视材料真实性的错误认识D. 肯定了材料对表达义理的作用，不主张苛求材料细节的真实参考答案： C第 23 题： 下面诗句的出处和作者对应错误的一项是（）。A. 边庭流血成海水，武皇开边意未已兵车

12、行杜甫B. 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷蜀道难李白C. 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾一琵琶行一白居易D. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人一山中送别一王维 参考答案： D第 24 题： 认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是 （ ）。A. 洛克B. 卢梭C. 第斯多惠D. 乌申斯基 参考答案： A 第 25 题： 下列乐府诗不属于“乐府三绝”的是（ ）A. 陌上桑B. 孔雀东南飞C. 秦妇吟D. 木兰诗参考答案： A材料分析题第 26 题：开学不久，校长召开了全校教职工大会。在会上，校长宣布，今年学校要求每 一位教师都要进行教育、教学研究，每位教师都要申报课题，并由

13、学校的特级 教师组成的评审委员会进行评审，然后将研究的成果公布并进行评价，同时教 师的教育、教学研究将作为晋升职称的一项标准。校长还没有说完，下面便议 论纷纷。我觉得学校的这项要求对我来说有一定的难度，因为我是教数学的， 平时除了教学就是看一些有关数学方面的杂志和书籍。我不知道如何去进行教 育、教学研究。回到家里，我做的第一件事就是找出以前在师范学院学习时的教育学书，翻阅 了教育研究方法这一章，了解到教育研究的方法有很多种：观察法、调查法、 实验法、历史法、比较法等，教育研究的过程包括确定选题、收集资料、整理 分析资料、论文撰写等，可是教育研究的第一步“确定研究的问题”就把我难 住了，我思考了

14、很久，不是我想到的问题早就有教育专家研究过了，就是觉得 没有什么问题可以研究。第二天，一大早我就来到了学校，在办公室里等许老师来。许老师在公开发行 的杂志上已经发表了 3 篇文章，是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教 师，我想他的教育、教学研究开展得这么好，我一定要认真向他请教。许老师来了，他说，教育、教学研究并不是什么困难的事，首先因为我们是中 学老师，缺乏深厚的教育理论知识，也缺乏必要的研究条件，要想像教育家那 样进行实验研究，这是不可能的；要想通过大量的调查来进行研究，也不现 实。你可以先找几本教育、教学方面的书籍，再找几期教育类的杂志，将这些 内容翻阅一下，看看别人是怎么写文章的，再

15、看看当前教育、教学的研究热点 问题是什么。如果这些文章中有几篇是关于同一个主题的，将这些文章复印下 来，回家以后仔细琢磨，根据这些问题所提供的材料，对这些文章进行重新编 排、组合，就成了一篇新的文章。如果你觉得这种方法太麻烦，还有更简单的 方法，你只要看一本教育学书，然后选择里面的一个原理，先将这一原理介绍 一下，然后根据教育学书的叙述，写你是如何根据教育理论从事教育、教学工 作的。其实，教师的教育、教学研究很简单，你按照我的说法做，一定会有收 获的。我的几篇文章就是这样写成的。上课铃响了，我急忙走向教室，心中十分困惑：教育、教学研究就是这样的吗 教育、教学研究就这么简单 ?请问：你对案例中许

16、老师的做法有什么看法 ?根据你的理解，作为教师应该如何 开展教育、教学研究 ? 参考答案：（1） 在动机上，许老师从事教育、 教学研究是以达到功利为主要目的， 是为了 发表文章， 而不是作为职业者和研究者的角度， 为了提升自身的素质， 实现人生 的价值，这种动机缺乏持久性；在方式上，许老师仅仅重视他人的经验，而不注 重教育研究的一般过程和方法， 没有自身的实践，没有自己的创新，因而其教育、 教学研究是没有深度的， 难以形成自身的特色。 教师应积极参与教育、教学研究， 因为教师参与教育、 教学研究工作有其必要性： 教师参与研究可以提升自 己的自我教学科研能力。 开展教育研究， 教师有着得天独厚的

17、优势。 教师置身于 现实的开放、 动态的教育情境中， 能够随时体察教学活动、 背景以及有关现象的 种种变化； 在教与学的互动过程中， 不断地及时地解决新问题； 能够依据自身丰 富的工作经验直觉地对假设、 方案的可行性和有效性作出判断。 显然，这是专业 研究者所无法替代的。 教师参与研究有利于改进自己的教学工作。 随着新 一轮基础教育课程改革的开展， 教师单凭自己的专业知识、 教育理论基础和原有 教学实践经验是远远不够的，难以解决新课程改革过程中出现的大量实际问题。 因此，教师必须在实践中不断进行研究， 把教育原理与具体的教学实际结合起来， 形成自己优化的实践教学模式， 通过教育研究， 提高自身

18、的专业实践水平。 教育 研究是教育理论与实践紧密结合的一种重要表现形式。 开展教育研究， 教师不再 成为理论的被动接受者， 而成为理论运用与实践于一体的研究者。 在研究过程中， 一方面，教师运用有关教育理论分析并改进自己的课堂教学实践， 优化教学过程， 提高课堂教学质量； 另一方面， 教师直接参与教育研究， 研究问题的提出和假设 完全是依照实践的需要， 是实践要求迫切解决的问题。 因此， 教学实践也为教育 理论运用提供了生动、 直观的实例。 因此， 教育研究把教育理论和教育实践紧密 结合起来，提高教育质量。教师参与研究还可以提升自己的精神境界和思维品位。（2）如何开展教育、教学研究要提高认识，

19、不断学习，努力提高教育、教学理论素养。作为一名优秀教师，不仅要具备渊博的知识，还要有较高的教育、 教学理论水平，以及本学科的最新理论、最新信息、最新成果。教师的学习内容 是非常多的，除了必学“两学一论” （教育学、心理学、学科教学论 ） 和本学科报 纸杂志（至少订阅 35 种） 外，还要学习国内外一些著名的教育专家、学者撰写 的专著及教育教学理论。 要熟知教育研究的过程和方法。 积极参与 教育研究，投身于教学改革。A、认真分析、研究教学工作中遇到的问题；教师只有对自己在课堂上的行为进行研究，才能够了解自己在教学上做了什么， 这些行为有什么意义， 反映了什么样的教育、 教学理念， 对学生的学习有

20、什么影 响。要注意积累第一手资料。B在实践中开展研究。C、要注重行动与研究的完美结合。 研究与教育相结合弥补了教育研究中理论与实践相脱离的缺陷， 在教育教学中要不断总结教学、教研、教改经验，写出一些有价值的论文（含经验总结、实验报告 ）以指导学科教学。每篇论文应力求突破学科教学中普遍存在 的问题。D要以解决课堂教学的实际问题为立足点。教育研究务求解决教育中的实际问题。 这既是一线教师开展教育科研的根本动力， 也是教育科研的根 本目的。新一轮课程改革给教师教育理念、 内容、 方式方法等方面带来了很大的 变化，给教师的创新性工作提供了更广阔的空间和时间。详细解答：第 27 题： 小王任教于某市重点

21、幼儿园。他为人孤僻，不喜欢与人交往。他一直认为作为 教师把课讲好就可以了，因此平时很少与人交往，经常独来独往，我行我素。 领导和同事都把他视为怪人，渐渐疏远他，致使小王的工作越来越差。试对小王的行为方式进行评论。 参考答案：小王的做法是不对的。 因为他忽视了团结协作这一教师职业道德规范的要求。 所谓团结协作， 是指教师在教育教学过程中， 要正确处理与其他教师、 学校领导 以及有关人员之间的关系，做到互相尊重、团结一致、密切配合，共同促进教育 事业的发展。团结协作是社会主义集体主义原则在教师职业道德上的具体体现， 是社会主义精神文明建设的需要， 是教师自我完善的客观条件。 它要求我们要关 心集体

22、，服从领导，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，积极维护学校 荣誉，共创文明校风。因此，小王应该从个人的小圈子里面走出来，和领导、同 事多加沟通，相互学习、相互帮助，共同致力于学校教育。详细解答：第 28 题： 目前，我国由于升学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的 模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案” “神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重 知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫 于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。 请从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。 参考答案：(1) 我国幼儿园教育的目标是 “对幼儿实施体、 智、德、美等方面全面发展的 教育，促进其身心和谐发展”。这一目标是确定幼儿园教育任务、评估幼儿园教 育质量的根本依据，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。(2) 幼