下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、 三年级语文 第 册单元主题集体备课卡 第 1 单元 年 月 日单元主题感受大自然的美好教研组长袁嘉丽主备人袁嘉丽单元教材分析教材简析本单元以感受大自然的美好为主题，安排了三篇精读课文燕子古诗两首荷花；一篇略读课文珍珠泉。知识结构图：教学重点：1、反复诵读，联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用。2、理解课文内容，感受大自然景物的美好，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。3、学习作者细致观察、展开丰富想象描写景物特点的方法。4、创设情境，朗读美文，积累优美句段。教学难点：1、 了解作者观察的方法，体会关键词句表情达意的作用。2、通过说、写及课外搜集活动，扩大对大自然景物的了解，
2、感受大自然景物的美好。学情分析通过两年半的学习，学生积累了约2000个常用字，已具有独立识字的能力。三年级学生还是以具体形象思维为主。本组课文景色迷人，语言优美，教学时可充分利用多媒体再现课文所描绘的场景，促进教学的形象性。在此基础上，引导学生有感情地朗读课文，让学生在读中体会所描写景物的特点，学习作者细致的观察、丰富的想象以及生动的描写。单元教学目标1、 掌握本单元的重点生字、词语。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，并能按要求背诵课文。3、 理解课文内容，感受大自然景物的美好，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。4、 学习作者细致观察、展开丰富想象描写景物特点的方法。5、 积累好词佳句。单元
3、重点、难点的教学设想1.阅读单元导读，了解本单元学习重点。 2.朗读或默读本单元的三篇课文，两首古诗，想一想，每一篇课文主要讲了什么？ 3批注式预习第一单元课文 A默读课文，划出生字新词，标好自然段，给生字条里的字注音。 B浏览课文，找出课文描写的燕子和荷花特点的句子做个标记或写写想法。4、引导学生学习课文的同时，重点指导学生开展好综合性学习活动，激发学生探索的兴趣和求知的欲望。引导学生课外进行自主阅读，课内给学生搭设展示阅读收获的平台，形成课内课外的合力，进一步培养学生的阅读能力。与本册课本配套的主题阅读
4、一单元“春天是个俏娃娃”中八篇文章从不同角度再度体现大自然的神奇与美丽。学生在阅读和学习的过程中，可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中，感受春天的来临，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从而激发热爱大自然的感情单元重点难点习题设计1、 “燕 ”的第四笔是_； “聚”的下半部分是_；“稻”的第十二笔是：_2、 （在括号里填上恰当的词）。 （ ）的羽毛 （
5、60;）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌 3、课文写白荷花时，用上了“有的.有的.有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分） 大扫除开始
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论