幼儿园教师招聘考试复习材料

1、幼儿园教师招聘考试复习材料第一章幼儿教育与幼儿教育学一、幼儿教育广义：凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、 性格等心理各方面发展的活动狭义：幼儿园对幼儿施行的有计划、有目的、有 组织的活动。幼儿园教育是幼儿教育的核心。意义：1.促进生长发育，提高身体素质；2.开发大脑潜力，促进智力发展；（幼儿期是关键期）3.发展个性，促进人格的健康发展；4.培养美感， 促进想象力、创造力的发展产生和发展：1 .原始社会初期，幼儿是氏族内部公有，实行氏 族内部的公共教育；末期，幼儿是家庭所有， 家庭教育产生。教育没有阶级性，每个幼儿受 到教育是平等的。2 .奴隶社会出现学校。封建社会有公共教育和保 育思想（柏

2、拉图主张对3-6岁幼儿集中管理）3 .幼儿教育机构最先在欧洲诞生；1771-1858英 国欧文创办了 “幼儿学校”后改名为“性格形 成学园”把1-6岁婴幼儿组织起来，进行集体 保育。二、幼儿教育机构产生：1 .幼儿教育之父德国福禄贝尔 1837在勃兰根堡 开办了学前教育机构，1840命名为“幼儿园”2 .中国最早的幼儿教育机构创立于清末新政时期3 .奏定学堂章程是中国近代第一个较为系统 完备的法定学制4 .中国第一所幼儿教育机构一一湖北幼稚园19在湖北武昌创办中国幼儿机构的发展：1 .突破计划经济的束缚，多形式、多渠道发展2 .走上规范化、法制化渠道新中国成立后国务院颁发第一个幼儿教育法规 幼

3、儿园管理条例1989年8月1996年3月颁布了幼儿园工作章程，同年6 月1日实施三、西方近代幼儿教育思想洛克教育漫话西方教育史上第一次将教育 分为体育、德育、智育三部分；“白板说”人心灵如同白板；主张教育平等，人人能 够接受教育。卢梭1 .强调幼儿教育必须遵循自然2 .强调根据幼儿特点进行教育（提出“理 性睡眠时期”，儿童期要以感觉教育为 主，对儿童进行智育之前要先发展感觉 能力和充实幼儿的感觉经验）3 .强调让儿童在活动中学习（感官的发 展，丰富感性经验作为理性活动的基础）4 .提出“自然后果法”，反对体罚，经过 自然的后果让儿童领悟对错5 .提出教育的阶段论（4阶段）：0-2身 体养护为主

4、；2-12注重体育、经验、感 官的教育；12-15注重知识教育；15-成 年，注重道德、宗教及情感教育福禄 贝尔1 .幼儿自我发展原理：幼儿的行为是内在 动机支配，经过行为幼儿才可发展，尊 重幼儿的自主性，重视幼儿的自我活动。2 .游戏理论：第一个阐明游戏价值的人， 幼儿经过游戏将内在精神活动表现出 来，游戏是起于快乐终于智慧的学习， 玩具（恩物一神恩赐之物）是必须的3 .协调原理：让孩子与周围环境、社会、 自然结合，协调一致4 .亲子教育：让孩子在爱中成长。创办了 第一个为母亲办的“习讲会”蒙台 梭利（以 适应 自然 为出 发 点）1 .推崇遗传，重视指导儿童的自发冲动2 .教育必须与儿童发展的敏感期相吻合3 .注重感官教育，给儿童以活动的自由4 .纪律总是经过间接手段达到，间接手段 是“工作”即儿童的自发活动5 .爱护信任儿童、细心观察和机智、及时 指导儿童杜威1 .教育即生长：教育要使人类与生俱来的 能力得以发展2 .教育即生活：最好的教育是“从生活中 学习”3 .教育即经验的不断改造：主张“做中 学”提出以儿童主导活动为中心的教学皮亚