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文档简介

1、会计学1第一页，共13页。选题选题(xun t)背景背景 心理学家研究证明：希望得到尊重和赞美，是人们内心深处最大的愿望。小学中年级学生已初步具有自我意识，十分关心同学对自己的评价，更希望得到同学的赞赏。依据教材(jioci)和学生心理特点我确定设计了让赞美飞扬一课。第1页/共12页第二页，共13页。活动活动(hu dng)目标目标1、认知目标：懂得赞美的重要性，学会赞美、认知目标：懂得赞美的重要性，学会赞美。 2、能力目标：学会发现别人的优点、能力目标：学会发现别人的优点(yudin)和长处，用具体恰当的语言真诚地和长处，用具体恰当的语言真诚地赞美别人。赞美别人。 3、情感目标：体会到赞美给

2、人带来的愉悦，、情感目标：体会到赞美给人带来的愉悦，并积极主动地在生活中赞美自己的亲人和朋并积极主动地在生活中赞美自己的亲人和朋友。友。第2页/共12页第三页，共13页。第3页/共12页第四页，共13页。第4页/共12页第五页，共13页。第5页/共12页第六页，共13页。几句让冬冬开心的话吗？几句让冬冬开心的话吗？ 这这样让孩子样让孩子(hi zi)们初步感受们初步感受到赞美给人带来的快乐。到赞美给人带来的快乐。第6页/共12页第七页，共13页。第7页/共12页第八页，共13页。第8页/共12页第九页，共13页。第9页/共12页第十页，共13页。阳光任务：传递阳光任务：传递(chund)赞美赞

3、美第10页/共12页第十一页，共13页。反反 思思 通过准备这节课使我深深的感受通过准备这节课使我深深的感受到赞美的巨大力量。做为一名老师，到赞美的巨大力量。做为一名老师，我们更应该我们更应该(ynggi)持之以恒的用我持之以恒的用我们的实际行动去赞美我们的学生。一们的实际行动去赞美我们的学生。一句真诚的话语，一个甜蜜的微笑，一句真诚的话语，一个甜蜜的微笑，一道赞许的目光，一个竖起的大拇指道赞许的目光，一个竖起的大拇指都可以给我们带来意想不到的收都可以给我们带来意想不到的收获。获。 第11页/共12页第十二页，共13页。NoImage内容(nirng)总结会计学。1、认知目标：懂得赞美(znmi)的重要性，学会赞美(znmi)。3、情感目标：体会到赞美(znmi)给人带来的愉悦，并积极主动地在生活中赞美(znmi)自己的亲人和朋友。在设计活动时，我充分考虑学生的年龄及心理特点,设计了以下四个教学环节。接下来播放两个生活情景，引导孩子发现其中人物的闪光点进行赞美(znmi)，让孩子在“润物细无声”之中学会了赞美(znmi)。赞美(znmi)也是心灵

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