汽车电气设备与维修说课课件

1、1任务：$5.3照明系统汽车电气设备与维修说课汽车电气设备与维修说课姓名：谢作轩姓名：谢作轩学号：学号：2011148411012一一教材分析二二三三四四教学对象教学目标教学过程教学评价六六五五教法学法3 职业教育与成人教育推荐教材职业院校教学用书（汽车运用与维修专业） 汽车电气设备与维修汽车电气设备与维修 （第二版） 主编：辛长平 电子工业出版社教材选用教材选用 教学内容教学内容12 一、教材分析一、教材分析教学重、难点教学重、难点34 汽车照明系统是汽车安全行驶的必备系统之一。 它主要包括“外部照明灯具、内部照明灯具、外部信号灯具、内部信号灯具等。教材选用教材选用 教学内容教学内容12 一

2、、教材分析一、教材分析教学重、难点教学重、难点35本节重点：本节重点： 1、认识汽车、认识汽车内、外部的内、外部的各种灯具；各种灯具； 2、前照灯的照明要求、前照灯的照明要求。本节难点：本节难点：认识汽车内、外部的各种灯具。认识汽车内、外部的各种灯具。教材选用教材选用 教学内容教学内容12 一、教材分析一、教材分析教学重、难点教学重、难点36二、教学对象二、教学对象不利之处不利之处 有利之处有利之处121 1、没有良好的学习习惯，意志力较差，自主学习、没有良好的学习习惯，意志力较差，自主学习和理解能力低。和理解能力低。2 2、基础较薄弱，读图识图能力较差。、基础较薄弱，读图识图能力较差。1、动

3、手能力较强，思维比较活跃，希望得到别、动手能力较强，思维比较活跃，希望得到别人的肯定；人的肯定；2 2、对汽车电器较感兴趣，深刻认识到电路图的、对汽车电器较感兴趣，深刻认识到电路图的重要性。重要性。7三、教学目标三、教学目标知识目标知识目标能力目标能力目标素质目标素质目标知识目标：知识目标： 1、认识汽车照明系统中的各种灯具；、认识汽车照明系统中的各种灯具； 2、了解各种灯具的作用及特点；、了解各种灯具的作用及特点； 3、掌握汽车前照灯的照明要求。、掌握汽车前照灯的照明要求。8认知目标认知目标能力目标能力目标情感目标情感目标 1、能够识别汽车照明系统中的各种灯具；、能够识别汽车照明系统中的各种

4、灯具； 2、能够根据汽车照明电路诊断汽车照明、能够根据汽车照明电路诊断汽车照明系统的常见故障。系统的常见故障。三、教学目标三、教学目标9认知目标认知目标能力目标能力目标情感目标情感目标 1、培养学生、培养学生“爱岗敬业爱岗敬业”、“团结互助团结互助”的的职业道德职业道德； 2、引导学生树立正确的价值观、引导学生树立正确的价值观、人生观。人生观。三、教学目标三、教学目标10教学方法教学方法学习方法学习方法（一）（一）（二）（二）四、教法学法四、教法学法11教法分析教法分析普通结果普通结果 不良后果不良后果 良好效果良好效果132（一）教学方法（一）教学方法12模块化教学模块化教学任务驱动教学任务

5、驱动教学 讲授法讲授法多媒体教学法多媒体教学法1234 教法分析教法分析 在教学过程中主要采用在教学过程中主要采用:任务驱动教学、任务驱动教学、模块化教学、讲授法、多媒体教学法模块化教学、讲授法、多媒体教学法 ，目，目的使教和学都具有创新性和趣味性，从而的使教和学都具有创新性和趣味性，从而调动了学生的学习积极性和学生热情，以调动了学生的学习积极性和学生热情，以利于学生的思维方法和学习方法的培养。利于学生的思维方法和学习方法的培养。让学生在做中学、学中做，充分体现以学让学生在做中学、学中做，充分体现以学生为主体，教师为主导的教学原则。生为主体，教师为主导的教学原则。（一）教学方法（一）教学方法1

6、3 学法分析学法分析自主学习自主学习合作学习合作学习探究学习探究学习 学生的学习主要在于其的兴趣和自觉学生的学习主要在于其的兴趣和自觉性，合理的引导是老师的责任，而找性，合理的引导是老师的责任，而找到一个适合自己的学习方法才是最重到一个适合自己的学习方法才是最重要的。要的。（二）学习方法（二）学习方法14采用任务驱动导入：采用任务驱动导入： 汽车无论从外观和其内部来看，都有很多的灯具，而各个灯都有其特定的功能和作用，你能说出机种灯及其功能和作用吗？ 教学过程教学过程新课导入新课导入 讲授新课讲授新课归纳总结归纳总结 1234思考练习思考练习 （目的：采用任务驱动引出了本课的内容，同时进（目的：

7、采用任务驱动引出了本课的内容，同时进行新课的引入，培养学生对本节课的兴趣。）行新课的引入，培养学生对本节课的兴趣。）五、教学过程五、教学过程15 并结合教材给学生展示典型照明并结合教材给学生展示典型照明灯具图片，让大家吧课本上的知识和灯具图片，让大家吧课本上的知识和图片相结合起来，图片相结合起来，让他们用实际的东让他们用实际的东西和书上的理论性知识相结合，便于西和书上的理论性知识相结合，便于快速的理解和记忆！快速的理解和记忆！理论理论讲解讲解巩固巩固练习练习挑战挑战自我自我实践实践理论理论提高提高迁移迁移提升提升新课导入新课导入 讲授新课讲授新课归纳总结归纳总结 1234思考练习思考练习 五、

8、教学过程五、教学过程16理论理论讲解讲解巩固巩固练习练习挑战挑战自我自我实践实践理论理论提高提高迁移迁移提升提升新课导入新课导入 讲授新课讲授新课归纳总结归纳总结 1234思考练习思考练习 相信自己，能都做的很好。相信自己，能都做的很好。随机准备几张汽车灯具图片，请同学来说说是什么灯具，并说明它的特点及其作用。五、教学过程五、教学过程17理论理论讲解讲解巩固巩固练习练习挑战挑战自我自我实践实践理论理论提高提高迁移迁移提升提升新课导入新课导入 讲授新课讲授新课归纳总结归纳总结 1234思考练习思考练习 典典型型案案例例 请同学们根据生活中的积累，谈谈在生活正见过最具特点的汽车照明灯具，然后和同学

9、们交流分享，互动教学，让同学们在挑战自我的环境里学习到新的东西。五、教学过程五、教学过程18 新课导入新课导入 讲授新课讲授新课归纳总结归纳总结 1234思考练习思考练习 归纳总结：归纳总结： 让学生根据本节课自己学到的知识，能够说出汽车典型的照明灯具和信号指示，并能说出它们的特点和意义。 教师针对个别学生的总结，加以补充与点评。五、教学过程五、教学过程19 新课导入新课导入 讲授新课讲授新课归纳总结归纳总结 1234思考练习思考练习 课后练习：课后练习：1.汽车常见的外部灯具有哪些？汽车常见的外部灯具有哪些？2.对前照灯的照明要求有哪些？对前照灯的照明要求有哪些？下图为汽车照明系统的控制电路图，下图为汽车照明系统的控制电路图，请根据电路图完成对汽车各仪表的原请根据电路图完成对汽车各仪表的原理分析。理分析。 教学过程教学过程五、教学过程五、教学过程20 汽车照明系统中的各种灯具识别相对简单，但记住它的各种作用和特点对于还不了解汽车的学生涞水相对复杂，接受起来有点小问题，不过经过图文并茂的多媒体展示，使得学生学习起来相对较容易，都能接受。 该课程实践性比较强，最佳教学方