八年级下册思想品德复习提纲2

1、学习必备欢迎下载八年级下学期思想品德复习提纲51我们都是公民 【懂得要点】1、国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份；2、公民的含义：具有一国国籍，并依据该国法律规定享有权益和承担义务的人；3、公民身份的内涵： （1）公民是国家的成员，与国家之间有特定的法律关系，并受国家宪法和法律管辖和爱护；（ 2）公民具有国家宪法和法律所规定的公民权益和公民义务；（3）公民享有公平的权益，法律位置是公平的；4、确认公民资格的主要依据：（ 1）依据诞生地；即一个人诞生在某国领土就获得该国公民资格，而不论其父母是否具有该过国公民资格； （2）依据血统，即一个人不论诞生在何地，只要诞生时其父母是某国公民，他就

2、是该国公民；5、树立公民意识，做合格公民的途径：（1）树立国家观念；（2）培育良好的公民道德和民想法识；（3）增强法律意识，遵守国家法律；3、人民是我们国家和社会的主人；（p4）（主人翁位置的表现：公平地享有国家和社会事务的权力）4、什么是公民权益；什么叫公民的基本权益？p5公民权益指的是由宪法和法律确认并赐予公民享有的某种权益；由于宪法规定的公民权益，是公民最主要、最根本的权益，所以称之为公民的基本权益5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民就是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有

3、权益和承担义务的人；中国公民：必需要有中国的国籍才能算是中国公民；（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）6、我国公民的权益是如何得到保证的p7我国建立了以宪法为核心、以立法保证和司法保证为主要内容的权益保证体制，保证公民的权益；立法保证：就是将公民的权益以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以爱护；司法保证：是指通过法律制裁各种侵权行为，保证公民的权益8、公民应当这样正确行使权益？（p10-11 ）公民在行使权益时要敬重他人权益；公民在行使权益时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律答应的范畴内行使权益；要以合法方式行使权益；9、如何行使言论自由的权益（p11 页）第

4、一，公民不得利用言论自由来羞辱、诽谤他人；其次，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为；【应留意的问题】1、中华人民共和国不承认中国公民具有双重国籍；2、每个中国公民，都享有中国宪法和法律规定的权益，也必需依据宪法和法律规定承担相应的义务；3、具有国家观念的主要表现：（ 1）内心布满爱国之情，忠于自己的国家；（2）关怀国家的重大决策，关怀国家和社会发生的重大大事，关怀国家在世界上的位置以及在国际事务之中所发挥的作用等；4、具有良好的公民道德和民想法识的主要表现：（1）仁爱守序、诚信宽容、协商谦让、敬重差异等；（2）积极参与社会生活，关

5、怀社会事务，承担社会责任等；【相关链接】我国宪法第33 条规定： 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民；中华人民共和国公民在法律面前一律公平；【典型题示例】（多项选择）以下说法正确的有（a b）学习必备欢迎下载a、定居外国的中国公民，自愿加入或取得外国国籍的，自动丢失中国国籍b、公民是指具有一国国籍，并依据该国法律规定享有权益和承担义务的人c、不管在哪个国家，一个人只有一个国籍d、我国承认双重国籍52公民的权益和义务【懂得要点】1、公民权益与义务的关系：（1）相互依存、密不行分；公民既是权益的享有者，又是义务的承担者；任何公民不能只享有权益而不履行义务，也不能只承担义务而不享有权

6、益；（ 2）相辅相成、相互促进；公民只有正确行使权益，忠诚履行义务，作出更多的奉献，国家才能供应更好的条件来保证公民的权益；（3）公民的某些权益与义 务是相互结合、融为一体的；2、公民正确爱护自己权益的内涵：（1）公民应当依法爱护自己的权益，禁止各种侵权行为，使自己的权益不受侵害； （2）公民在行使自己的权益时，必需采纳合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权益；（3）公民在行使和爱护自己的权益时，要敬重和爱护其他公民的合法权益；3、公民自觉履行义务的要求：法律勉励的积极去做，法律要求的必需去做，法律禁止的坚决不做；11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民

7、必需遵守的基本道德规范有哪些？p17道德义务：指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任；（作用）意义：关大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献12、为什么公民在享受权益的同时必需履行义务？（p1415 页）我们不能只获得而不付出，不能只享受权益而不履行义务；对于法定义务，我们必需履行，由于这是宪法和法律规定的在我国，公民的权益和义务具有一样性；我们每个人既是享受权益的主体，又是履行义务的主体；13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的？p19.d1我国

8、法律与社会主义道德相互协作、相互促进、相互补充；凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所声讨的行为；有很多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求；我们积极实施法律所提倡和勉励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设；14、如何忠实履行义务？p18法律勉励做的，我们积极去做法律要求做的，我们必需去做法律禁止做的，我们坚决不做【应留意的问题】1、宪法规定的权益和义务是公民的基本权益和基本义务；2、我国公民的五类基本权益：公平权益、政治权益与自由、人身自由权益、社会生活权益、社会经济权益；3、我国公民的三类基本义务：公民对国家履行的义务、公民对社会履行的义务、公民对家庭履行的义务；【

9、相关链接】 我国宪法第33 条第 4 款规定， 任何公民享有宪法和法律规定的权益，同时必需履行宪法和法律规定的义务；【典型题示例】19 岁的钟骏高中毕业后应征入伍，在福建沿海某岛屿驻防；两年时间里，他两次立功，三次受到嘉奖，并帮忙当地村民积极进展经济；两年后，光荣退役的他谢绝了某大企业的录用，回到家乡办起了养猪场；由于懂技术，善治理，养猪场规模不断扩大，效益不断提高，每年向国家纳税逾万元；他致富不忘众乡亲，多次捐款捐物救济困难村民，被村民们选举为乡人大代表；请阅读材料，说一说钟骏依法行使了哪些权益、履行了哪些义务？参考答案：钟骏依法行使了受训练、获得荣誉、劳动、选举权和被选举等权益，履行了受训

10、练、依法服兵役、爱护国家安全、依法纳税、劳动等义务；53宪法保证公民权益【懂得要点】学习必备欢迎下载1、国家生活的根本问题包括：国家性质、国家的根本制度、国家的根本任务、国家政权的组织形式、国家的基本经济制度、公民的基本权益和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等；2、宪法具有最高法律效力的表现：（1）一般法律法规的制定必需以宪法为基础和依据，其内容不能和宪法相抵触；（ 2）一般法律法规如显现与宪法相抵触的情形，该法律条文必需因违宪被宣布无效并被撤销；3、宪法是公民权益保证书的表现：（1）宪法规定了公民的基本权益，使公民权益得到切实保证；（2）宪法规定 国家权力来自人民，人民行使国家权力的机关

11、是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会；国家机关和国家人员必需在宪法和法律的授权范畴内，保证和爱护公民权益；（ 3）宪法规定政府制造和供应条件或机会保证公民在经济、文化和社会方面的权益；（4）宪法规定政府积极爱护公民的公平权益、政治自由和权益、人身自由权益、宗教信仰权益等；（5）宪法规定司法机关严格依据法律程序办事，坚持司法公正；【应留意的问题】公民树立宪法意识的正确途径：（1）仔细学习宪法，自觉遵守宪法；（2）积极关怀国家治理事务，通过合法渠道向有关部门反映社情民意，提出合理化建议，正确行使公民的监督权益；【相关链接】我国宪法第5 条第 4 款规定，一切国家机关和武装力气、各政党和各社会团

12、体、各企业事业组织都必需遵守宪法和法律；一切违反宪法和法律的行为，必需予以追究；【典型题示例】70 多岁的陈某患有脑血栓后遗症，生活不能自理， 而他的三个儿子相互推脱责任，不尽赡养义务； 老人难过之余，多次想到用法律手段寻求解决，但终因经济困难无力支付法律服务费而作罢；请你替陈某想个想法，并说说你的理由；参考答案：劝他向法律救济中心申请法律救济，由于：我国已建立了一套以宪法为核心的公民权益保证体系，公民权益有了立法保证和司法保证；其中，在司法保证方面，建立了律师制度、法官制度，特殊是建立了法律救济制度，设立了专对经济困难或特殊案件的当事人赐予减免收费，并供应法律帮忙的法律救济中心等；61爱护人

13、身权益 【懂得要点】1、如何懂得公民的人身自由权益：（1）它是指公民的身体由自己支配和掌握，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵害的权益；（2）它是公民最基本、最起码的权益，是享受其他一切权益的先决条件；（3）它主要包括公民的身体或住宅不受非法搜查，公民不受非法逮捕和拘禁等；2、如何懂得公民的生命健康权：（ 1）它是公民对自身所享有的生命安全、身体健康、生理机能完整的人身权益；（ 2）它由生命权和健康权两部分组成；（3）它是公民最重要的人身权益，是公民行使其他权益的前提，是每个公民的最高人身权益，是公民保持劳动才能、行为才能和欢乐生活的条件；3、爱护人身自由权益的正确途径：拨打“110 ”电话

14、报警，或直接到邻近的公安部门向公安人员求救；告知家人、伴侣，或向社会求救；依法通过诉讼途径追究对方的法律责任，讨仍公道和获得赔偿等；1、什么是人格权？（p25） 人格权就是做人的权益；2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？（p25）(1) 物质性人格权 生命健康权 (2) 精神性人格权 自由权 . 姓名权 . 肖像权 .名誉权 . 隐私权 3、什么是首要的人格权？（p25d.2 ） 在公民的人格权中，生命健康权居于首要位置* 公民如何爱护生命健康权？答：在公民的人格权中，生命健康权居于首要位置，我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵害；当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权恳求国

15、家爱护；任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁；4、人格权的特点（p24、25）人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提；人格权与生命相伴，从诞生起就相伴着我们学习必备欢迎下载它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不行与我们的人身分别；5、人身自由权包括哪些内容？（p26）答：在法律答应的范畴内，公民的人身和意志完全由自己支配公民的身体不受非法搜查公民的身体不受非法禁闭公民的身体不受非法拘禁6、我国法律对未成年人有何特殊爱护？（p26.d2 ）答：我国法律禁止虐待、抛弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16 周岁的

16、未成年人；禁止支配未成年工（已满16 周岁未满 18 周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动；7、我国爱护公民生命健康权的法律有哪些？（p27） 答：宪法刑法民法通就治安治理惩罚法8、特地爱护未成年人的法律有哪些？未成年人爱护法预防未成年人犯罪法9、公民行使健康权有哪些方式？（p28）答：我们有权珍爱生命, 爱护健康 , 积极锤炼身体 , 提高健康水平 , 使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神有权在患病时准时医治, 复原健康 , 增强体质当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法防卫和恳求法律爱护* 为什么说留意自身生命安全和健康是一种社会责任？（为什么说公民的生命健康权不得转

17、让或抛弃？）答： p29 第一段整段【应留意的问题】1、公民只有具有人身自由权益，才有可能进行正常的生活、学习和工作，参与国家治理，享有其他各项自由和权益；2、合法搜查的要求：（1）被搜查的对象：犯罪嫌疑人、被告人、可能隐匿犯罪证据的人；（2）搜查的目的：收集犯罪证踞和查获犯罪嫌疑人；（3）搜查的性质：强制性侦查行为；（4）执行搜查的人：是侦查人员，而不是 其他任何机关、团体和个人；（5）依法进行：必需向被搜查人出示搜查证；3、逮捕和拘禁的要求：必需经过人民检察院批准或者打算或者人民法院打算，并且只能由公安机关执行，否就即为违法；4、我们享有人身自由权益和生命健康权益，相应的就有义务不去侵害他

18、人的人身自由权益和生命健康权益；【典型题示例】（多项选择）李某丢了一台dvd，怀疑是邻居王某偷走，于是带了小区的几个保安人员到王某家搜查；对此，以下懂得正确选项（b c d ）a、李某的行为是合法的b、李某侵害了王某的住宅权益c、李某和保安人员没有搜查的权力d、王某可提起诉讼，追究李某等人的法律责任6 2爱护人格尊严 【懂得要点】1、如何懂得公民的人格尊严权：（1）它是公民作为人应当受到他人最起码的敬重的权益；（2）它主要包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等；（3）它是公民的基本权益之一，受法律严格爱护；（4）侵害公民人格尊严的表现形式，既可为语言，如辱骂，也可为行为，如非法搜身等；2

19、、侵害公民肖像权的构成条件和日常表现；（1）构成条件：一是未经本人同意，二是以营利为目的；（2）日常表现：未经本人同意，以营利为目的使用他人肖像，如用于商业广告、商品装潢、书刊封面及印制挂历等；学习必备欢迎下载3、公民名誉权的内涵：（1）名誉就是一个人的名声，社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评判；（2） 公民对自己在社会生活中所获得的社会评判即自己的名誉，依法享有不行侵害的权益；（3）我国法律严禁用羞辱、诽 谤等方式损害公民的名誉；4、侵害公民荣誉权的表现：非依法定程序取消荣誉获得者的荣誉称号、资格、奖章、证书和嘉奖等行为；5、公民姓名权的含义：公民依法享有的打算、使用、转变自己姓

20、名，并排除他人侵害的权益；6、未成年人的人格尊严受法律特殊爱护：（1）未成年人正处在身心进展的关键时期，假如人格尊严受到侵害，其精神健康将受到庞大的损耗；（2）日常生活中，人们对未成年人不礼貌、不敬重的行为时有发生；例如，在公共场合训斥未成年人，鄙视、辱骂未成年人等；（3）我国法律对未成年人的人格尊严作了相应的爱护规定；人格尊严权包括哪些内容？（p35）人格尊严权是人格权中的核心权益，集中表达为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等；* 品德优良者就肯定会得到客观公正的评判吗？答：（ 1）良好名誉的人不仅可以获得社会的更多敬重，仍可获得经济利益；良好名誉第一取决于个人的良好表现2

21、 不过品德优良者并不总是受到相应的客观评判；p36 最终一段* 面对不公正的评判你该怎么办？答：（ 1）主动与那位赐予不公正评判的人沟通，找出缘由（ 2）“身正不怕影子歪”，坚持以和为贵，让时间来证明；（ 3）假如这个不公正评判已经侵害了人格权时，应用法律武器爱护； 11、名誉权的含义及表现（p38）名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评判排除他人侵害的权益；主要表现为：名誉利益支配权和名誉爱护权；12、侵害名誉权的行为有哪些？（p38 、39）羞辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头羞辱、文字羞辱和暴力羞辱；诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中

22、伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤；新闻报道失实；诬告；13、什么是肖像权？（p40）肖像是以容貌为中心的人体形象的再现；肖像权就是指公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像的制作权、使用权和获酬权； 14、肖像的表现方式有哪些？（p40）绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等；15、肖像的位置是什么？（p40） 肖像也是每个人人格的基本标志；16、肖像权包括哪些内容？（p41 ）肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权；17、侵害肖像权行为有哪些？（p41.d2 ）（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必需取得肖像权本人的同意，否就就构成侵权；（2），恶意毁损、弄脏、

23、丑化公民肖像；（3）以肖像进行人身攻击等；* 如何爱护自身的肖像权？答：当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨仍公道；18、什么是姓名权？（p43）姓名权是指公民依法享有打算、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权益；年满 18 周岁的成年人有权自主打算自己起什么名字；有权打算、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名；但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使；19、人的姓名包括那些内容，姓名的位置是什么？（p43）学习必备欢迎下载（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名；（位置）姓名是每个人人格的基本标志；20、侵害姓名权的行为有哪

24、些表现形式？（p44 ）盗用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名权的两种详细表现；* 当姓名权受侵害时该如何处理？：被侵权者可以通过诉讼等方式爱护自己的姓名权；敬重他人的姓名权，依法爱护自己的姓名权，是现代人应当具备的法律素养；【应留意的问题】 1、未经公民同意而使用其肖像的行为并非都是侵权行为；在不侵害公民合法权益的前提下，为了宣扬报道而制作和使用公民的肖像，可不经公民同意；为了职务上的目的或公共利益而依法制作、使用他人肖像的，无须通过公民同意，如通缉逃犯、张贴寻人启事等；2、我们要学会运用法律手段爱护自己的人格尊严；可视情形不同，要求侵权人停止侵害、赔礼赔礼、排除影响、赔偿缺失，甚至追究其刑事责

25、任；3、爱护他人的人格尊严既是社会主义道德规范的内在要求，也是公民履行法定义务的详细表现，更是文明的现代人应具备的良好素养；【典型题示例】（多项选择）以下行为属于损害公民人格尊严的行为是（a b c）a、将同桌的隐私公之于众b、家长在公共场合辱骂子女c、老师体罚同学 d、老师单独召见同学并指出其缺点6 3爱护个人隐私1、如何懂得公民的个人隐私权：（1）它属于公民的人格权益，也叫个人私生活隐秘权，是指公民期望隐瞒 的不危害社会的个人私事，未经本人答应别人不得将其公开的权益；（2）它主要包括个人生理、心理以及社会交往过程中的隐秘，如个人某些特殊的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己的住宅

26、里从事的个人活动等； （3）敬重个人隐私权，既是公民应有的道德品质，又是公民必需遵循的公共生活准就，更是衡量一个国家个人位置和尊严的重要标志；2、未成年人爱护自己隐私权的正确途径：保管好自己的信件、日记等含有个人隐私的物品；不处处宣扬自己的一些私人隐秘；运用法律手段禁止侵害自己隐私的行为等； 3、敬重他人隐私权的正确途径：在日常生活中，不随便打探他人私事；敬重他人生活习惯，不宣扬、传播他人私生活；不私拆他人信件、不偷看他人日记并传播其内容；不私自闯入他人住宅；对有劣迹或身心缺陷的人，不故意揭短，抓住不放；不非法利用他人隐私来哗众取宠，猎取经济利益等；* 法律爱护隐私权有何重要意义（作用）？p4

27、8答：（ 1）爱护了个人的人格独立和人格自由（ 2）法律爱护公民的隐私权，能够促进社会和谐，爱护社会安定23、隐私权的含义p48隐私权是指公民依法享有私人生活安静和私人信息保密的权益；我国法律爱护公民的隐私权；24、（隐私权的内容）法律爱护公民隐私权的内容包括哪些？p4950答：（1）公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人答应，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查；（即：私人生活安静权）（2）公民有权对个人信息保密（个人信息保密权）（3）公民有权对个人通信内容保密（私人通信保密权）（4）公民有权自主打算利用自己的个人信息从事有益于社会的活动；25、应当怎么敬

28、重他人的隐私？p51-52（1）树立隐私意识学习必备欢迎下载明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人隐秘，矫正不敬重他人隐私的陋俗；强化责任与信誉意识（2）需要强化责任与信誉意识，要替亲人、伴侣保守隐秘；侵害隐私权表现26、侵害隐私权的行为有哪些？（p53 ）监视、窥视他人私生活，以偷看日记、 私拆信件等手段千方百计刺探他人的隐秘，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为；27、爱护自己隐私权的方法（p55 ）（1）运用法律爱护隐私权；当隐私权受到侵害时，我们应英勇地拿起法律武器，实行自行与侵权人协商，恳求司法爱

29、护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼赔礼；如因此造成较大的精神痛楚，仍有权要求精神赔偿；2 增强自我爱护意识，给自己的隐私上把锁；法律爱护的方式p55侵权人停止侵害、赔礼赔礼、排除影响. 要求精神赔偿等；* 我们如何增强自我爱护意识，爱护自己的隐私权？ 答：（ 1）在向熟人敞高兴扉时，要仔细选择倾诉对象（ 2）在上网时要把握网上安全运行的学问；以防止个人隐私在网络中被浏览和扩散（ 3）当自己遇到麻烦、产生困惑、显现苦恼时，应当学会与值得信任的人沟通和沟通，以获得成长所需要的懂得和帮忙；【应留意的问题】1、我国对爱护公民的隐私权作了相关规定的法规和法律：民法、邮政法、律师法、未成年人爱护法等；2、

30、爱护隐私、 敬重隐私是现代文明的重要标志，但爱护隐私并不等于自我封闭；我们应学会与值得信任的人共享欢乐、分担苦恼，如遇到困惑时，准时与老师、父母或好友沟通和沟通，既有利于爱护自己的隐私，又有利于促进自己健康成长；【相关链接】我国未成年人爱护法第31 条规定， 对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃； 除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为才能的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆；【典型题示例】李杰在校传达室拿到同桌王晨的信后，心想他是我的好伴侣，看看没关系，于是带着奇怪心私拆了这封信；阅读材料后，请运用相

31、关法律学问回答以下问题；李杰的行为属于什么性质？为什么？（1）侵害了王晨的隐私权；2）理由：见“懂得要点”中的“1”；）7 1 爱护受训练权 【懂得要点】1、公民的受训练权：（1）受训练权是指公民有从国家接受文化训练的机会，以及获得受训练的物质帮忙的权益；（2）受训练既是公民应当享有的一项基本权益，也是公民对国家应尽的一项基本义务；从个人角度讲，只有受训练，才能提高自己的科学文化素养，获得良好的就业机会，为社会制造更多财宝；从国家角度讲，只有提高公民的科学文化素养，才能顺当构建社会主义和谐社会，实现现代化，推动民主化进程；2、九年义务训练：（1）义务训练是指适龄儿童和少年必需接受的，国家、社会

32、、学校、家庭必需予以保证的国民训练；它包括初等训练（学校）和初级中等训练（中学）两个阶段，因时间跨度为九年，又称“九年学习必备欢迎下载义务训练”； （2）义务训练的特点；强制性，即由国家强制力保证其推行和实施；普遍性，即全部适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务训练；免费性，即在义务训练阶段，对同学免收学费；1、训练的含义（p58-60 ）训练是以促进人的进展、社会的进步为目的，以传授学问、体会为手段，培育人的社会活动；训练对个人成长的作用：训练是人类文化的一种传承活动和催化活动是连接过去和将来的中介；一方面，训练是每个人生活的预备；它通过向个人传递文，帮忙人超越一已之见去把握前人的体会，共

33、享人类世代积存的学问财宝，获得独立生活的必要前提；另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己从而开创人性进展的道路，奠定走向将来的基础；2、什么是受训练权？（p60）指公民从国家接受文化训练的机会，以及获得受训练的物质帮忙的权益；受训练是一项基本的人权；* 为什么说训练转变国家和人们的命运？答： p60 第一段整段3、什么叫义务训练？实行义务训练的目的和法律依据是什么？（p61 ）义务训练：是依照法律规定，适龄儿童和少年必需接受的，国家、社会、学校和家庭必需予以保证的国民训练；目的：为了国家、民族的将来，为了分民受训练权益的实现，国家在大力进展各级各类学校的同时，着力普及义务训练；法律依据

34、：中华人民共和国义务训练法4、义务训练中的“义务”和“训练”是什么意思？（p61）义务：是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务；训练：学校训练，又称九年义务训练；5、义务训练有什么特点？（p61）强制性（由国家强制力保证其推行和实施）、普遍性（全部适龄儿童、少年都要入学接受规定年限的义务训练）、免费性（在义务训练阶段，对同学免收学费）；6、作为正在接受九年义务训练的同学，应当这样履行受训练的义务？（p64）仔细履行按时入学的义务；仔细履行接受规定年限的义务训练的义务，不得中途辍学；仔细履行遵守法律和学校纪律，敬重师长，努力完成规定的学习任务的义务；我国法

35、律爱护公民享有的受训练权，当我们的受训练被他人剥夺或受到侵害时，我们可以采纳非诉讼方式或诉讼方式予以爱护；【应留意的问题】1、受训练与义务训练的区分：（1）范畴不同；受训练的“训练”包括学前训练、义务训练、高级中等训练、高等训练、成人训练以及其他合法的训练等；义务训练包括初等训练和初级中等训练两个阶段；（ 2）特点不同；义务训练具有免费性和普及性；（3）接受训练的对象不同；受训练的对象是我国的每个公民，义务训练的对象是我国适龄儿童和少年；2、公民受训练的权益和义务是统一的；不能把权益和义务割裂开来，片面强调享有权益或者履行义务；我们 既应学会依法爱护自己的受训练权，又应珍爱学习的机会，自觉履行

36、受训练的义务；3、侵害未成年人受训练权的表现；如有的家长不让或终止适龄同学上学、有的学校随便开除同学、有的机构非法占用训练场地、不法分子扰乱学校教学秩序等；【典型题示例】20xx 年 3 月 5 日，国务院总理温家宝在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时指出，今年要在全国农村全部免除义务训练阶段学杂费；使农村 15 亿中学校生家庭普遍减轻经济负担；连续对农村贫困家庭同学免费供应教科书并补助寄宿生活费；有同学据此认为：实行义务训练完全是国家的责任，与其他人无关；这种观点对吗？为什么？（参考答案：这种观点是错误的；理由：参见“懂得要点”中的“1”）学习必备欢迎下载7 2 爱护财产权 【懂得要点】

37、1、如何懂得公民的财产全部权；（1）它是指财产全部人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权益；（ 2）公民的私有财产是指公民在社会生产和生活中，通过劳动和合法经营所积存的财宝，包括私人收入、储蓄、房屋和其他合法财产；（3）我国宪法、刑法、民法、行政法等对爱护公民财产全部权进行了明确规定；2、如何懂得财产继承权；（ 1）我国公民依法享有私有财产的继承权；（2）财产继承方式：法定继承和遗嘱 继承；法定继承是指依据法律规定的范畴和程序进行继承；遗嘱继承是指继承人依据被继承人生前所立的合法有效的遗嘱进行继承的制度；（3）法定继承的次序；第一次序法定继承人：配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽了

38、主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿；其次次序法定继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母；（4）法定继承遵循的原就：继承开头后，由第一次序继承人继承，其次次序继承人不继承；没有第 一次序继承人的， 由其次次序继承人继承；（ 5）遗赠是指公民以遗嘱的方式将个人合法财产的一部分或全部赠送给国家、集体或者法定继承人以外的人，并在遗嘱人死后发生法律效力的法律行为；3、如何懂得法定继承中的遗产安排原就； （1）同一次序继承人继承遗产的份额，一般应当均等； （ 2）继承人协商同意的， 继承的遗产份额也可以不均等； 对生活有特殊困难的缺乏劳动才能的继承人， 安排遗产时， 应当赐予照料； 对被继承人尽了主要扶养义务或

39、者与被继承人共同生活的继承人， 安排遗产时， 可以多分；有扶养才能和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，安排遗产时，应当不分或者少分；4、如何懂得智力成果权；（1）它是指公民或法人对自己制造的智力活动成果依法享有的民事权益；（2）它主要包括著作权、专利权、商标权等；7、公民的合法财产包括哪些？（p68-69 ）公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律答应公民全部的生产资料以及其他合法财产；财产按归属划分可分为：个人全部、集体全部、国家全部；在我国，施工发觉的全部人不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采纳非法手段获得的财产，不属于个人全部；只有公民的合法财产，才属于

40、个人全部； 8、什么叫财产全部权？（p70）是指全部人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权益；9、法律为什么要爱护公民财产的全部权？（p71）公民个人全部的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行；切实爱护公民个人全部的合法财产及其全部权，对于爱护公民的正常生活，保证其用心致志地从事生产、工作和学习积极参与社会主义现代化建设，具有重要意义；10、我国的国家审判机关通过哪些手段来爱护公民合法财产的全部权？（p72-73 ）（ 1）我国的民事法律，是爱护公民合法财产及其全部权的重要武器；（最普遍做法）国家审判机关依据民事法律，追究侵权人的民事责任，往往采纳责令侵权人将毁坏

41、的财物复原原状、赔偿受害人经济缺失等方式，爱护公民合法财产的全部权；（ 2）我国的刑事法律，是爱护公民合法财产及其全部权的锋利武器（最严格，最有效做法）国家审判机关依据刑法，追究追究犯罪分子的刑事责任，通常采纳判处侵害财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段，爱护公民合法财产的全部权；总之，我国指定、运用多种法律，采纳各种不同方式，有效地爱护公民的合法财产全部权；11、公民可以恳求法院通过哪些方式来爱护自己的合法财产全部权的方式有哪些？（p74）（但财产全部权受 到侵害时，该如何理智处理？p74 75 三种情形）当全部权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提 起诉讼，恳求确认其全部权；另

42、外，当我们财产被他人非法占有拒不返仍时，可向人民法院提起诉讼，恳求法院强令不法占有人返仍原物；当我们的财产受到不法分割已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿缺失；学习必备欢迎下载当我们的财产被国家行政机关及其工作人员违法实行查封、扣押、冻结等行政惩罚时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以爱护自己的财产全部权；当我们的合法财产全部权受到侵害时，应准时寻求法律救助，依靠法律爱护自己的合法权益；* 如何爱护继承权.答：（ 1）在遗产继承过程中，要摒弃那种不顾别人、自己多占的心理；（ 2）我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，仍要大力传承和弘扬中华传统美

43、德，践行社会主义道德（ 3）当我们的财产继承权受到侵害时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力气，运用法律武器，爱护自己的正值权益；【应留意的问题】1、未成年人的财产继承权受法律特殊爱护，其获得财产的主要形式是法定继承和遗嘱继承；假如未成年人的财产继承权受到侵害，通过协商、调解仍不能解决时，应通过法律途径解决；2、学问产权受到侵害的表现：发表或转载的作品没有付稿酬；专利创造被用于商业用途而没有获得相应的酬劳；作品或创造被剽窃等；【典型题示例】20xx 年度国家最高科学技术奖获得者李振声院士说：“我觉得荣誉应当归集体，奖金也应当归集体，我们就和讨论所领导商议，把这次奖金全部交给所里，成

44、立一个同学助学基金，为经济困难的同学助一臂之力；”李振声院士是在行使对自己财产的a、占有权b、使用权c、收益权d、处分权（参考答案： d）7 3 爱护消费权 【懂得要点】1、消费者享有的权益：（1）安全保证权；它是指消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权益； （ 2）知悉真情权；它是指消费者享有知悉其购买、使用的商品或接受服务的真实情形的权益；（ 3）自主选择权；它是指消费者享有自主选择商品或者服务的权益；（4）公正交易权；它是指消费者在购买商品和接受服务时，有权获得质量保证、价格合理、计量精确等公正交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为； （ 5）依法求偿权；它是指

45、消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权益；（6）爱护尊严权；它是指消费者在购买、使用商品和接受服务时享有其人格尊严、民族风俗习惯得到敬重的权益；（ 7）监督权； 它是指消费者享有对商品和服务以及爱护消费者权益工作进行监督的权益；2、爱护消费权的正确途径：（1）与经营者协商解决；（2）恳求消费者协会调解；（3）向有关行政部门申诉；（ 4）依据消费者与经营者已达成的协议提请仲裁机构仲裁；（5）向人民法院提起诉讼；【应留意的问题】1、消费者有权依据商品或者服务的不怜悯形，要求经营者供应商品的价格、产地、生产者、用途、性能、规格、等级、主要成份、生产日期、有效期限

46、、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者服务的内容、规格、费用等有关情形；2、消费者有权自主选择供应商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式，自主打算购买或者不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务；消费者在自主选择商品或者服务时，有权进行比较、鉴别和选择；3、我们在购买商品时，应留意查看商品的生产厂家、生产日期，留意商品质量是否牢靠、价格是否合理、计量是否精确；假如遇到强卖行为，我们要坚决拒绝；同时，我们在购买或接受服务时，应留意索取、保留发票或其他有效票据；消费者在整个社会生产过程中，充当最终购买和消费的角色；爱护消费者的权益，有利于促进生产的进展，保证社会再生产的顺

47、当进行，爱护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活；学习必备欢迎下载23、我国特地爱护消费者权益的法律是什么？（中华人民共和国消费者权益爱护法）其中明确规定了消费者享有哪些权益？（9 项）（ p91）（1）消费者享有安全权；人身、财产安全，是公民在社会生存的基本条件；（ 2）消费者享有知情权（知悉权），有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情形；（ 3）消费者享有自主选择权；消费者有权自主选择供应商品或者服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主打算购买或者不购买任何一 种商品，接受或者不接受任何一项服务；（ 4）消费者享有公正交易权；消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量

48、保证、价格合理、计量公正等公正交易条件，有权拒绝经营者的强 制交易（4）此外消费者仍享有依法求偿权，结社权、获得训练权、人格尊严与民族风俗习惯获得敬重权、监督权等9 项权益；24、作为消费者，我们应当履行哪些义务？（p92）25、作为消费者应当这样去爱护自己的权益才能防止上当受骗？（p93-94 ）（作为消费者，怎样炼就一双“慧眼”？）作为消费者要增强自己的判定才能和选择才能，会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者权益，选择适当合理的消费行为；如何做：（1） 我们需要主动学习和把握有关消费的学问，这些学问包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的学问

49、；（2） 仍需要把握有关消费者权益爱护的学问，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等；（3） 自觉运用法律武器爱护自己的权益，与不法经营者进行斗争26、当消费者的权益受到侵害以后，可以通过哪些途径去维权？p96（1）与经营者协商和解（2）恳求消费者协会调解（3）向有关行政部门申诉（4）依据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁结构仲裁（5）向人民法院提起诉讼【相关链接】20xx 年“ 3· 15”的主题：消费和谐；它是指在消费领域中，全社会要树立一种消费和谐的理念；经营者、消费者、政府和相关部门要履行应尽的社会责任，共同努力营造一个和谐的市场环境，推动扩大内需，促进我国经济又好又快进展，

50、爱护社会稳固，促进社会主义和谐社会建设；【典型题示例】（单项选择）目前，一些商家采纳“捆绑销售”、“最低消费”等手段销售商品或供应服务；这侵害了消费者的a、自主选择权b、知悉真情权c 、安全保证权d 、爱护尊严权（参考答案： a）8 1 社会合作与公正【懂得要点】1、社会生活是人们之间的一种合作活动，社会合作是社会生活顺当进行的必要条件；2、在现代社会中， 社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施的；政府机关的工作人员也称公务员； 政府供应的服务主要包括：制定公民认可的制度和政策，负责支配制度和政策的实施与监督；学习必备欢迎下载3、为了更好地在社会合作中保证最多数人民的利益，

51、爱护社会稳固， 需要在社会合作中确立和遵循公正的原就；公正就是处理事情合情合理，不偏袒哪一方面；4、良好的合作肯定是公正互惠的，每一个人都能在公正的合作中得到应得的利益；社会合作需要社会成员公正地享受社会利益和分担社会负担；5、在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公正的对待，这是我们的社会权益；我们也要公正地对待他人，这是我们的社会义务；6、我们是社会的一个成员，从小树立公正合作意识，有利于我们个人素养、个人才能的提高和个人前途的进展，有利与建设一个更加稳固、富强的社会；它关系到我们每个社会成员的利益和幸福； 1、你认为什么是公正？（p100-101 ）* 不公正的危害性有哪些？答：

52、p102 第一段（人们在社会合作交往中，影响社会的长治久安）2、公正对于社会稳固和进展有哪些作用？（p102）社会进展离不开人的进展；有了公正，社会才能为人的进展供应公平的权益和机会，每个社会成员的生存和进展才有保证；在了公正，我们才可能通过诚恳劳动，得到自己应得的东西，满意自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性；这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同失去社会连续进展；* 辨析题：世上没有肯定的公正，所以我们不用追求和爱护公正了；答：这个观点是错误的；（1） 公正总是相对的，无论我们如何努力，都不行能达到肯定公正；尽管如此，我们仍旧要为制造一个更叫公正的社会做出不懈努力；（

53、2） 我们要增强权益意识，善于查找解决途径，用合法的手段去寻求帮忙，解决问题，以谋求最大限度的公正；要理性客观的对待生活中的不公正；我们要同破坏公正的行为作斗争，对受害者伸出救济之手；（3） 所以说认为世上没有肯定公正，我们不用追求和爱护公正的观点是错误的，虽然世上没有肯定的公正，但我们仍旧要不懈努力追求最大限度的公正； 3、面对现实生活中的不公正现象，我们应当怎么办？（p104-105 ）（1）我们应当增强权益意识，善于查找解决途径，用合法的手段去寻求帮忙，解决问题，以谋求最大限度的公正；（2）我们要学会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公正”现象；（3）崇

54、尚公正，主持公道，同破坏公正的行为做斗争，对受害者伸出救济之手；（见到不公正现象实行什么态度和行为？）【典型题示例】 “我们只有猎取自己应得的，才能更好地合作”；这种说法对吗？为什么？这种说法是错误的；为了更好地合作，我们需要承担自己应当做的，绝不能只享受利益而不付出，否就对其 他人不公正；只有做了我们该做的，才可能猎取自己该得的；当我们付出的时候，同时也在收成着别人的付 出，公正的合作，必定是互惠的合作；树立公正合作的意识，有助于我们顺当地融入社会，为社会作出奉献；8 2社会规章与正义【懂得要点】1、制度规章的重要性：社会合作和社会生活是一个依据制度和规章来治理、运行的系统； 社会生活的方方面面都有自己的制度规章；什么事情可以做，什么事情不行以做，可以做的事情应当如何去做，需要有肯定的制度规章；有了合