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1、六年级语文上学期第一次月考考试题班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语。 din zhuì fèi téng d yù x miè pù bù lóu t jiàng yóu kng ki 二、 用“”划掉加点字的错误读音。1正(zhng zhèng)月初六正(zhng zhèng)好是他的生日。2一阵旋(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋(xuán xuà

2、n)转。3他能写出如此苍劲(jìn jìn)有力的大字,源于他平时刻苦练习的劲头(jìn jìn)。三、 比一比,再组词。伴(_) 栗(_) 句(_) 饺(_) 拌(_) 粟(_) 旬(_) 校(_) 四、 把词语补充完整,并从中选择一个词语写一句话。心悦(_)服 坚(_)不屈 迫在眉(_) 阴谋(_)计各(_)已见 (_)会贯通 走(_)无路 目不(_)接_五、 选词填空。汇集 聚集 收集1.我(_)了不少格言警句,都写在日记本上。2.丁字形的广场(_)了从四面八方来的群众队伍。3.黄昏时分,有很多人(_)在广场上乘凉、娱乐六、 按要求写句子。1世界上

3、还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)_2在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。(改为双重否定句)_3北京的春节真是十分热闹非凡呀!(修改病句)_4初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。(照样子,写一种你喜爱的食物)_七、 根据课文理解填空。1.草原的作者是现代诗人、作家_原名_。文章主要讲了三幅图_、_和_。作者在最后引用了诗句:“_,_”抒发了作者对草原的_。2.丁香结这篇散文的作者是_,作者以丁香结象征生活中解不开的_。结,是_;人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花

4、的_,又有解结的_。生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的_。3.宿建德江的作者是_(朝代)诗人_。这是一首刻画_的诗,是唐人五绝中的写景名篇。作者把_停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情,因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿,写出了作者_。4.六月二十七日望湖楼醉书的作者是_著名文学家、书法家、_谪居杭州期间创作的组诗,字_,号_,世称_。他与其父_,其弟_,并称为_。 5.西江月·夜行黄沙道中是_代词人_贬官闲居江西时创作的一首吟咏_的词。字_,号_,人称_与_合称“苏辛”,与_并称“济南二安”。八、 阅读文章。在十六七岁时学会握手出发前,我将班里56名十六七岁的学生分成了28

5、组。我告诉他们,这次外出游玩,只能有28人参加,剩下的一半必须老老实实待在教室里自习。狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公,因为不论是谁,都不可能主动放弃这次机会,甘愿待在闷热的教室里。他们决定用沉默来抵抗我的不公,想用这种非暴力的手段迫使我就范。时间在一分一秒地流逝,台下开始窃窃私语。我严肃地说:“我绝不可能改变主意,你们是同学,不管我把你们56人分成了几组,带走了几个人,你们的情谊仍旧不会改变。你真就如此吝啬?连一次小小的机会都不肯让给你的同件?”这番话,再度使他们陷入沉默。在他们未出结果之前,我转身离开了教室。清早,旅行社的大巴开进了校园,班长将最后的名单递给了我,不多不少

6、,整整28人。我惊奇地发现,这份名单的成员,竟是如此特别。他们的谦让,令我肃然起敬经济条件好的学生把机会让给了家庭拮据的学生,学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生,强者让给了弱者,男生让给了女生。名单上有多处涂改的痕迹,不难看出,他们曾发生过激烈的争执。临行前,我要求外出游玩的学生主动握一握那些让出机会、甘愿留在教室里的同学。于是,感人的一幕出现了,56只十六七岁的手,紧紧握在了一起。他们相互寒暄,微笑叮咛,那么和谐,那么温暖,那么友爱。旅行途中,我建议他们写一篇简单的游记,送给这28组里的另外一个人,让他们也充分感受到你的快乐以及这沿途的美景。回程后,不管多么顽劣、多么厌学的孩子,他

7、们都极其认真地完成了这次作业。当他们把游记主动送给那位留在教室里的同学时,阳光忽然灿烂起来。我让他们再次握手 感谢那位心地善良的同学 让你有了一段开心的旅程 感谢那位胸怀宽广的同学 让你有了一段美好的回忆 他们的右手又紧紧握在了一起 没有谁因错失了良机而沮丧,也没有谁后悔当初的抉择。其实,我想让他们见识的,并不是一次短途旅行中的见闻,而是让他们在如此不公的条件下学会把最宝贵的财富装进自己的人生行囊中。1给第段画“”的句子加上合适的标点。2第段中写到“狭小的空间里顿时一片哗然”,透过行为可见人物内心。如果你是其中的一名学生,听到“我”宣布这个消息你会想些什么?_3写人物说话时可不用“说”来表达,

8、第段画“ ”部分你想换成什么?_4第段中破折号的作用是( )A声音的延长B特殊含义C解释说明5当“我”宣布只能有28人外出游玩后,同学们的表现有哪些变化?(_)沉默(_)(_)6第段加点的句子运用了_的写法,可以从中感受到_。7文中两次写到“紧紧握在了一起”,第一次是因为_,第二次是因为_。8用简洁的语言概括文章的主要内容:_。9根据文章内容来看,最后一段中“最宝贵的财富”指的是:_10对文中“我”的做法,你怎么看?请表明你的观点并说明理由。_九、 习作乐园。在你的生活和学习中,一定做过许多事,会有不少事情使你获得自信,让你充满信心。请选择其中一件事,以“我能行”为题,写一篇记叙文。要表达真情

9、实感,把事情经过写具体。不少于450字。_答案1、点缀;沸腾;抵御;熄灭; 瀑布;楼梯;酱油;慷慨2、1zhèn zhn 2xuán xuàn 3jìn jìn3、陪伴 栗子 句号 饺子 拌嘴 一粟 中旬 学校 4、诚 贞 睫 诡 抒 融 投 暇 学习任何知识都得讲究融会贯通,不能单靠死记硬背。5、收集 汇集 聚集6、1世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 2在外边做事的人,除非万不得已,不可能不赶回家来,吃团圆饭,祭祖。3北京的春节真是热闹非凡呀!(或:北京的春节真是十分热闹呀!) 4蹒跚学步的小孩子,忙于学业的大孩子,牙齿脱落的老孩子,想起

10、糖葫芦,谁不是嘴里就立刻分泌口水呢。7、老舍 舒庆春 草原风光图 喜迎远客图 蒙汉联欢图 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳 热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊 宗璞 愁怨 解不完的 情调 心志 “丁香结” 唐 孟浩然 秋江暮色 小船 羁旅之思 北宋 苏轼 子瞻 东坡居士 苏东坡 苏洵 苏辙 “三苏” 南宋 辛弃疾 田园风光 幼安 稼轩居士 “词中之龙” 苏轼 李清照8、1, , ; , , 。2我是不可能主动放弃这次机会,因为待在闷热的教室里太无聊了。3我严肃地告诉他们4C5哗然 窃窃私语 沉默 6排比 同学之间谦让、友爱的氛围 7出游前的祝福和叮咛 出游同学归来后的感谢 8老师通过一次特殊的旅游活

11、动让同学们懂得尊重、体谅他人,做事要谦让,心存感恩。9处事冷静,体谅他人,懂得谦让,学会感恩等。10赞成 因为通过举行的一次特殊的旅游让学生们懂得了尊重、体谅他人,做事谦让,心存感恩,达到了思想教育的目的。9、范文:我能行足球已经成了我生命中的一部分,踢足球总是那么有趣。那场比赛,让我找到了自信。在校园足球比赛中,我们杀入半决赛,要对战4班。面对这支强队,我方战术是严防死守,力争撑到点球大战。在规定时间内,双方棋逢对手,都没能攻破对方球门。比赛进入恐怖如斯的点球大战。第一轮,我们队长主罚失误,而对方却率先破门。所以,我主罚的第二轮愈发重要。我心中忐忑不安:“没点进怎么办?输了的话一个赛季的努力白费了同学们会怎么看我?不!我能行!我得罚进!给他们点颜色看看!”随着裁判的哨音,我开始助跑,将这个赛季的努力、汗水、同学们的期望都集中在了球上,用左脚朝球门死角猛地射出。球如出膛的炮弹,带着全队的希望,朝球门飞去

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