头脑风暴创造力

1、制作“血色厨房”，成就12岁儿子拍恐怖短 片的奇思妙想。达尔文的老爸看到13岁儿子的裤兜里尽是些蜥蜴蛤蟆甲虫，没有骂他不讲卫生，也没有说他贪玩在外面疯，反而 与儿子一起探究虫子的学名。5岁爱迪生半 夜孵小鸡，小屁股压碎一窝蛋，爹娘没骂他 发神经，更没打儿子，帮他洗干净屁股后， 亲切地告诉儿子孵化鸡蛋的原理方法，同时为孩子的天赋乐得合不拢嘴爱迪生们 当时遭遇的，若是一顿臭骂或狠揍，天才的 创造力幼芽定被骂傻了打笨了！让孩子从小就有创造的种子，“纵容”孩子的小冒失、 小恶作剧，让他们在宽松的环境中快乐成长，这招真的有用吗？“智胜”小国北欧小国芬兰最 Www.成功的出口产品当数教育。2000年开始，

2、经合组织（OECD）每三 年举办一次15岁学生能力评估测验“国际 学生评量计划（PISA ）"芬兰青少年连续三届从众多参赛国选手中脱颖而出， 在阅读与 科学两项评比中排名第一，解决问题和数学 能力排名第二，并以优异的总成绩蝉联总冠 军。不仅如此，自2001年以来，芬兰还四 次摘下世界经济论坛 （WEF ）全球竞争力桂 冠。止匕外，国际透明组织公布的最清廉政府 榜单上，位居榜首的还是芬兰。在芬兰的教 育体系中，创造力是这个“智胜”小国的关 键词。吉姆？索拉迪尔作为芬兰知名的尼尔 市场调查公司的创始人和股东， 20年来，一 直致力于创造力培训工作，如今，这位广受 欢迎的商业培训师创立了芬

3、兰未来编码公司，将他们经过国际市场验证的创造性思维 方式INNOSTORM 运用于儿童教育领域。 在吉姆看来，孩子从出生之日起就具有创造 力，但前提是得到鼓励和激励。不幸的是， 成年人常常要求孩子遵守社会准则，按照大 众认可的方式生活。随着父母影响和社会压力的逐日递增，孩子逐渐丧失对不同事物的 兴趣，不再抱有好奇心，不再用创造性和开 放的方式对待新事物，创造力也就渐渐消退 了。 “未来，我们的孩子不可能再像祖先 那样学一门手艺，能够干 40年直至退休。 孩子长大后，将面临一个我们都未曾见过的 世界，既然是未知的世界未知的问题，我们 也无法给孩子具体的解决问题的方法，所以仅仅教给他们今天最好的实

4、践经验和现存 的知识是不够的，更有意义的是让孩子做好 准备，去游刃有余地解决问题。”很喜欢给 事物下定义的吉姆这样解释创造力一一创 造力是将两个或更多的想法以新颖和别具一格的方式组合起来，是能够找到不同事物 间新的、出乎意料联系的能力，是能够创造 新事物而不是模仿旧方式的能力。当一个3岁的小女孩看见妈妈外套上的洞，告诉妈妈说：“妈妈，现在一阵怡人的清风可以穿过那里了。”这就是创造力！芬兰孩子具有强大创造力的奥秘究竟在哪里？吉姆给出了他的答案。首先，最重要的一点是尊重孩子， 不强迫他们做压力太大的事情；其次，芬兰 教育系统给老师以充足的空间自由教学，让老师有动力去从事创新教学；第三，孩子从 小就

5、被父母培养阅读习惯。 芬兰电视台没有 配音，外国节目均以字幕显示，这在无形中 也大大提升了孩子们的阅读和理解事物的能力。两难选择 对于目前风头正健的虎妈 教育法，吉姆似乎怀着一种矛盾的心情。很 显然，强调尊重孩子、尊重孩子的选择一直 是西方国家引以为傲的教育方法。从这点出 发，吉姆对虎妈不断为孩子做出决定的做法 不以为然。“家长不应该为孩子做决定。现在孩子可能遵照了大人的想法， 但大了可 能并不遵从。我觉得还是应该更多地同孩子 交流，了解他们真正的想法，支持孩子们的激情。培养孩子的创造力，重点是培养和保 持兴趣，而不是技能。没有兴趣和激情，孩子不会主动学习新知识。不管你给孩子什 么一一一个良好

6、的教育环境、有趣的经历和一流的学习素材一一除非你帮助孩子找到 学习的兴趣，不然你还是会错失了最重要的 东西。”但很显然，有些时候孩子即便是有情趣和激情，也未必能长久地坚持一件事 情。比方说弹琴、下棋、绘画或者练习体育 项目。所以，有时候不为孩子做选择，也就 意味着让孩子放弃坚持。不得不承认，这是 一种两难。到底是逼着孩子克服困难继续 前行，还是顺着偷懒的天性就此打住？儿童 教育专家吉姆也有些举棋不定。“虽然对虎 妈的一些做法我并不赞同，但从内心来讲， 我还是支持她的坚持。”吉姆眼下正面临着 这样两难的选择，看来即使是专家，在面对 自己儿女的教育问题时，也难免陷入护犊子的泥坑里不能自拔。吉姆的大

7、女儿米凯拉 和小儿子汤姆都十分喜欢曲棍球运动，但吉姆却严厉反对孩子们从事这项有些危险的运动。“儿子前两天刚刚弄伤了脚踝。”不过 已经17岁的女儿米凯拉显然已经到了叛逆 的年龄，在这件事情上显得非常坚持。“没办法，我让她学习陶艺，她不感兴趣，很快 就放弃了。也许在10岁以下的时候，我们 不应该强迫这些心智尚未成熟的孩子做他 们不喜欢的事情，但10岁以上有时就必须 帮助他们去克服一些困难了。我说的是帮助，而不是强迫。”吉姆一个朋友的孩子一 直练习体操，并取得相当优异的成绩。但有 那么一段时间，孩子想放弃了。家长帮助他 坚持了下来，孩子最终获得更大成功。这样的例子的确很多，如果没有郎朗爸爸的坚 持，

8、也不会有郎朗的今时今日。很多时候， 孩子的成功，就是家长坚持的胜利。至于如何把握其中的度，绝对是一个仁者见仁、智 者见智的问题。毕竟，虎妈让孩子进了卡耐 基音乐厅，猫爸也让女儿进了哈佛。头脑风暴不管采取何种方式教育孩子，吉姆倡 导的INNOSTORM创新思维方式都不失为 一种值得借鉴和参考的方法。“INNOSTORM ”说白了，就是大伙儿坐在 一块儿，碰碰头，出主意想办法，撞出妙法 绝招。咱中国人管这叫“三个臭皮匠抵个诸 葛亮”，也叫“集中群众的智慧”。人家老外 却把这称为“头脑风暴”。在吉姆的这套体 系中，想要培养创造力，大致要做到如下8个步骤：1.做好智力准备，2.理解问题，3. 发现机遇

9、，4.绘制愿望，5.罗列事实和提炼 问题，6.酝酿创意，7.梳理创意和选择方案， 8.预备一个创造性的行动计划。 迪比狗的诞 生，就是创新思维方式的一个经典案例。迪 比狗是一个狗家族的统称，总共有几十个家族成员，它们都来自孩子的想象力，是一部 由不同国界的孩子在创新思维训练下共同完成的童话故事。 迪比狗的创意来自吉姆 一家四口的美国之游。在路上，吉姆的一双 儿女米凯拉和汤姆说，如果能阅读不同国家 的小孩编的故事就太好了。作为父母，吉姆 夫妇理所当然地帮助他们把挑战变成机遇。他们建议孩子们画一些其他国家的小孩也 喜欢的人物，还可以让画里的人物讲自己的 故事。 在接下来的日子里，孩子们全身心 地投

10、入到绘画中，汽车后座上不时传来一连 串的笑声。吉姆夫妇完全不去打扰孩子们， 甚至没有提出看他们的作品。让孩子完全沉 浸在自己的幻想世界中。当一家人到达大峡谷时，迪比狗已经诞生了，而且有了自己 的世界和故事。回到芬兰之后，又有一些孩 子加入进来，孩子们从中选出最有趣的角色 加到故事中去。故事越来越有创造性了。吉姆夫妇又让孩子们把整个故事告诉一个成年人，让她就此写成一个连贯的故事。首部迪比狗的书就这样诞生了。后来，迪比狗的故事又被中国的孩子续写，弁变成了一部动画片。2010年，这部全部由孩子创作的动画片获得了第 26届法 国秋季戛纳电视节青少年组第二名，弁在芬兰、瑞典、中国、泰 国、新加坡、菲律宾

11、等多个国家地区的电视频道播出。这又引发 更多国家孩子对这个故事的兴趣， 于是，迪比狗变得有些没完没 了一一没错，它会根据孩子们的创造一直演下去。日前，吉姆将他的创意思维培训带到中国， 和上海一家名为恐龙创造力的早 教机构共同打出创造力概念一一别让孩子的创造力像恐龙一样 消失！创造力是孩子成长的第一要素，然而中国孩子最缺乏的 恰好是创造力。80后“啃老族”其实就是典型的缺乏创造力， 他们更容易悲观、放弃，缺乏危机意识、缺乏自信，缺乏乐于探 索、积极探索的人生态度，进而缺失构建梦想、实现梦想的实践 精神。吉姆希望通过自己和早教机构的努力，为中国孩子营建 一个创造力培养体系，以尊重孩子个性为基础，

12、从创造性思维训 练和创造力人格培养两方面同时入手，培养孩子享用终生的创造 力。这一点看上去十分诱人。一直以为别让孩子输在起跑线上 是一句最大的忽悠。人生是场漫长的长跑，暂时的领先弁不代表 永远的领先一一无数研究证明，高智商的孩子长大后与一般成人 无异，少年班的孩子弁未取得更大成就。但是为孩子埋下智慧的 种子，无论如何都值得一试。培养创造性孩子的十大黄金定律1.给予孩子更多自由，尊重孩子的个性，关爱他们，强调道德观而不是严格的纪律。 2.营造一个质疑常规的氛围，鼓励孩子 以新奇有趣的方式做事。鼓励孩子多行动、多游戏、多用想象力。 3.和孩子一起玩，不要指挥他们。不要总是教育他们，让他们 告诉你事

13、物的模样以及事物的含义，因为他们会从完全不同、 有时甚至很奇怪却大有启发的角度看待问题。4.不要过多地控制孩子。如果孩子没有立刻领会做某事的方法，让他想一会儿。如 果孩子搞错了玩具的玩法，不要急着纠正他，他可能在想新奇的 摆弄玩具的方法！ 5.记住告诉孩子他已经懂得很多。我们的孩 子常常只听到他们还不会做什么，而不是他们已经会做什么。6.不要强迫孩子干他不相干的事情，强迫只会导致挫折和厌烦，使孩子真正的能力不能得到发挥。这或许是养育孩子最简单和最 重要的原则：父母尽量不要让孩子感到沮丧。7.允许犯错，甚至鼓励你的孩子犯错，因为我们从错误中学到的东西比其他任何 事情都多。发现和理解新事物常常会导致失败。但如果你不愿意 冒失败的风险，不允许犯错，那么你也不可能发现新事物。当你 鼓励和奖励孩子时，除了表扬正确的答案之外， 也记得奖励他的 创造力和尝试精神，即便这种尝试当时没有奏效， 这样孩子就知 道父母允许、期待弁且欣赏孩子的创造力。8.记住每个孩子都有自己的学习方式。如果孩子没有掌握一门课程，换个方法，尝 试另一种能唤醒孩子自身兴趣的方法。总是按照他们的方法学习 就如同穿别人的鞋子，总是不能得心应手。9.珍惜孩子的工作。 把他选中的画装裱起来，挂在家里某个重要的地方； 在孩子的房 间竖一