高中语文必修二《氓》

1、2021/8/1412021/8/142诗经诗经是我国第一部是我国第一部 总集。总集。内容：内容：形式：形式：手法：手法：收入收入 时期的诗歌时期的诗歌 首。首。汉以前被称为汉以前被称为 或或 。诗经诗经是我国古典诗歌是我国古典诗歌 的源头。的源头。诗歌诗歌从西周到春秋从西周到春秋305诗诗 诗三百诗三百风风 雅雅 颂颂赋赋 比比 兴兴四言为主，重章反复四言为主，重章反复现实主义现实主义 诗经诗经 “六义六义”2021/8/143民间歌谣民间歌谣宫廷乐歌宫廷乐歌宗庙祭祀乐歌宗庙祭祀乐歌“敷陈其事而直言之敷陈其事而直言之”，包括一般，包括一般陈述和铺排陈述两种情况。陈述和铺排陈述两种情况。“以彼

2、物比此物以彼物比此物”，也就是比喻。，也就是比喻。“先言他物以引起所咏之辞先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。容作铺垫。风风 雅雅 颂颂赋赋比比 兴兴2021/8/144氓2021/8/145请前后桌进行以下内容：1、互读课文一遍，并纠正字音2、讨论翻译全文，划出疑难句子。3、概述本文叙事脉络。2021/8/146朗读课文诵读的节奏：诵读的节奏：“二、二二、二”节拍节拍氓之氓之/ /蚩蚩，抱布蚩蚩，抱布/ /贸丝。贸丝。匪来匪来/ /贸丝，来即贸丝，来即/ /我谋。我谋。送子送子/ /涉淇，至于涉淇，至于/ /顿丘。顿丘。匪我匪我/ /愆

3、期，子无愆期，子无/ /良媒。良媒。2021/8/147氓氓之之蚩蚩，抱布贸丝，蚩蚩，抱布贸丝，匪匪来贸丝，来贸丝，来来即即我谋。送子涉淇，至于顿丘。我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我匪我愆愆期，子无良媒。期，子无良媒。将将子无怒，子无怒，秋秋以以为期。为期。 （主谓之间）（主谓之间）（非，不是）（非，不是）（就）（就）（拖延）（拖延）（愿，请）（愿，请）（介词（介词 把）把）2021/8/148乘彼垝垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来， 以我贿迁。（毁坏、倒塌（毁坏、倒塌/ /墙）墙） （连：来）（连：来）（借代：住（借代：住在复关的人在复关的人

4、）（一边（一边一边）一边）（灾祸）（灾祸）（介：用）（介：用）（介：把）（介：把） （财产）（财产）2021/8/149桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。（润泽的样子）（润泽的样子）（叹息（叹息/“/“于于”通通“吁吁”）（沉溺）（沉溺）（通（通“脱脱”解脱，脱身）解脱，脱身）2021/8/1410桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。（落）（落）（往）（往）（约数，指不确定的多数）（约数，指不确定的多数）（水势很大的样子（水势很大的样子）（溅湿，浸湿）（溅湿，浸湿）

5、（差错）（差错）（没有定准）（没有定准）2021/8/1411三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。（没有，无）（没有，无）（早起晚睡）（早起晚睡）（顺心，满足）（顺心，满足）（自身）（自身）（伤心）（伤心）2021/8/1412及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！（共同，一起）（共同，一起）（通（通“畔畔”）（诚恳的样子）（诚恳的样子）（这，代誓言）（这，代誓言）（第二人称，你）（第二人称，你）（止，了结）（止，了结）2021/8/1413文章脉络： 氓恋爱恋爱婚变

6、婚变决绝决绝章节章节一，二章一，二章三，四，五章三，四，五章六章六章情感情感基调基调欣喜欣喜悔恨悔恨激愤激愤情节情节2021/8/1414思考：1、本文哪些章节使用了比兴手法？2、结合原文分析女主人公的人物形象。2021/8/1415比兴手法比兴手法 桑之未落，其叶沃若。桑之未落，其叶沃若。 桑之落矣，其黄而陨。桑之落矣，其黄而陨。比比兴兴于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟鸠兮，无食桑葚！ 于嗟女兮，无于士耽。于嗟女兮，无于士耽。情感变化，女子容颜变化；情感变化，女子容颜变化；淇水汤汤，渐车帷裳。淇水汤汤，渐车帷裳。 女也不爽，士贰其行。女也不爽，士贰其行。2021/8/1416女子形象 纯朴热情的少女 不见复关，泣涕涟涟。 既见复关，载笑载言。 忍辱负重的妻子 三岁为妇，靡室劳矣。 夙兴夜寐，靡有朝矣。 坚决决绝的弃妇 反是不思，亦已焉哉。2021/8/1417课后思考：1、本文女子的不幸遭遇通过强烈的对比手法表