练习使用显微镜教学设计新部编版

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰r - 二r精品教学教案设计| Excellent teaching plan1生物教学设计模板课题名称练习使用显微镜章节名称课标要求教学目标细胞是生命活动的基本单位1. 说出显微镜的基本构造和作用2. 能够使用显微镜进行观察1、通过对显微镜的学习，能够说出显微镜的结构。2、能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像;3、理解显微镜的成像规律。内容分析学情分析教学重点本节课首先介绍了显微镜的基本结构及相应的功能，然

2、后利用学生实验，细致的讲解显微镜的操作方法、注意事项及移动玻片的方法，在 通过实验过程中的练习和讨论，获得“从目镜内看到的物象是倒像”、 “一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜放大倍数”等知识，同时要求学生亲自练习使用显微镜。七年级的学生刚步入初中，第一次进实验室具有浓厚的兴趣，但可能 急于观察，不规范的操作显微镜，因此教师要加以强调，好好指导学 生操作。学生的动手能力不是很强，给学生充分的时间自己联系。1. 显微镜的结构和功能2. 显微镜的操作步骤育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰显微镜的操作步骤教学难点学生课前 需要做的 准备工作预习显微镜的结构讲授法，启发法，实验法教学策略课教

3、学环节问题情境与教师活动学生活动媒体应用设计意图目标达成导入新课通过前面的学 习我们已经知 道生物体除了 病毒，都是由细 胞构成，那么同 学们用肉眼能 直接观察到细通过想一想，议一 议，对显微镜的重要部件有个 认识，为后面学习显精品教学教案设计| Excellent teaching plan堂胞吗？微镜做铺 垫。分小组观察课互相问答，进行呈现目镜熟悉显微教环节本的显微镜图识记物镜的放镜结构的片，与实验室的大倍数与同时尝试实物比较。镜头长短发现一些学根据教师的指学生按教师的操的关系，及结构的功令移动显微镜，作，简单说出一放大倍数能。如观察目镜和些结构的功能的计算过学习物镜的安装方新知式，移动转

4、化 器，转动粗准焦程螺旋，转动遮光 镜，转动反光镜 等。设播放显微镜的:学生注意教师强播放视频，:操作视频，然后调的地方。整体感知环节讲解显微镜的各个操作计操作步骤，强调 重点的操作要 领。步骤。思对光（二转）转学生按老师指令动转换器，使低的分解步骤操倍镜对准同光作，小组组员之路控，是因为我们间互相帮助，互观察时首先使 用低倍镜寻找 物像；转动遮光 器，转动反光 镜。观察（一放三 转）放置标本， 转动粗准焦螺 旋使镜筒下降 至V最低，这时眼 睛注意目镜，是 因为防止物镜 压到玻片；再反 向逆时针旋转 粗准焦螺旋，眼 睛注视目镜，能 看到清晰的物 象时停止；再转 动细准焦螺旋，相讲解。育人犹如春

5、风化雨，授业不惜蜡炬成灰使看到的物象 更清晰。环节独立完成操作 显微镜，完成以 下任务：将字母 e正放在载物台 上，观察物象是 什么方向。向左移动玻璃 片，看看物象向 哪个方向移动， 再向上移动玻 璃片，看看物象 向哪个方向移 动。目镜不变，转换 物镜，再观察， 看看观察到的 范围变大还是 变小。学生独立操作， 完成任务，如遇 到困难，小组成 员之间可以相互 帮助。教学目标测试题目内容达标检测说出显微镜的结构和功能(1)具有放大物像功能的结构是1和(2)转动3和5，就能使2|上升或下降.(3)调节光线的结构是13利10.(4 )玻片标本应放在11上，并用9压1.观察下面显微镜结构图，回答下列问

6、题:住，标本要正对8 的中心.显微镜的使用判断：1. 对光成功的标志是要看到明亮的圆形视 野。（）2. 用显微镜观察英文字母 P,看到的是bo（）3. 观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼 睁开的目的的是便于画图。（）4. 当光线较暗是，用反光镜的凹面来对光。（）二选择1小熊在实验时，先用一块洁净的擦镜纸 擦拭目镜，再进行对光处理，直至通过显 微镜目镜看到一个明亮的圆形视野，然后 小熊将玻片标本放在显微镜载物台正中央， 用压片夹夹住.接着小熊用一只眼向目镜 内看，另一只眼睁开，将物镜下降至接近玻 片标本.再跟着来小熊用左眼朝目镜里观 察，同时转动细准焦螺旋，缓缓上升镜筒， 直到看清物像为止.在上

7、述的描述中，小熊 的操作有错误的是（）A B CD 2. 小明在显微镜的视野中看到一个“上” 字, 请问透明纸上写的字是（）A.下B.上 C.D.3. 在显微镜下观察，若要看清视野左方的物 体，请问玻片应向哪个方向移动（）A.左方B.右方 C.上方D.下方4某同学在使用显微镜时，他两眼视力正 常，且习惯用右手写字，则他使用显微镜时， 应（）A. 闭左眼，用右眼观察B. 闭右眼，用左眼观察C. 两眼睁开，用左眼观察D. 两眼睁开，用右眼观察5小刚同学正在用显微镜观察洋葱鳞片表 皮细胞，显微镜的目镜有5x和10 x两种， 物镜有10x和40x两种，下列组合中观察 到细胞数目最少的是（）A. 目镜5 X，物镜10 xB. 目镜 10 X，物镜 10 xC. 目镜5 X，物镜40 xD. 目镜10x，物镜40 x课 堂 教 学 流 程 图 设 计教学过程结构:教师活动口教学辅助师生共同活动CD学生活动第一节练习使用显微镜板 书 设 计一、显微镜的结构二、显微镜的使用步骤 i .取镜和安放2对光（三转）3. 观察（一放三转）4. 清洁收镜教学 反 思1.本节课对学生的关注度不够，没有达到预期的效果。2对于