浅谈初中语文教学中学生良好习惯的培养

1、    浅谈初中语文教学中学生良好习惯的培养    李艳摘要：奥维德曾说：“没有什么比习惯的力量更加强大。”习惯可以影响一个人的一生。学习也是一样。良好的学习习惯可以有效增强学生的学习积极性和主动性，让学生的学习更加有效率，进而提高课堂教学效率，并让学生受益终身。因此，在学校教育教学过程中，帮助学生养成良好的学习习惯是教師的重要任务。关键词：初中语文教学;培养;良好习惯语文作为集工具性和人文性于一体的学科，是重要的交流工具，也是人类文化的重要组成部分。学好语文，传承和弘扬我们优秀的中华文化是每一个中国人的责任，也是每一个学生的使命。但是，作为一门博大精深

2、的学科，学好语文并不是那么容易，养成良好学习习惯尤为重要。叶圣陶先生曾说：“语言文学的学习，就理解方面说，是得到一种知识;就运用方面说，是养成一种习惯。”所以，在初中语文教学中，老师要努力引导和帮助学生培养良好语文学习习惯，包括良好的阅读习惯、积累习惯、书写习惯、表达习惯等等。为学生以后长期的学习和发展打下良好的基础。一、构建和谐的师生关系，为培养良好的学习习惯创造条件初中生正处于人类个体生命全程中一个极为特殊的阶段，也就是青春期阶段。这个时期，初中生的身心发展不平衡，有极强的叛逆心理，常常不愿意听取父母、老师和其他人的意见。因此，在初中教学中，师生关系是影响学生学习的一个重要因素。要想在初中

3、的语文教学中培养学生的良好学习习惯，首先要努力构建和谐融洽的师生关系，让学生为培养学生良好的语文学习习惯创造有利条件。一是要关爱学生，强化师生交流。老师要密切关注初中学生的身心健康，关心学生的学习和生活，加强与学生的沟通交流，学会倾听学生的心声，做学生的朋友。二是要尊重学生，建立平等的师生关系。初中阶段，学生会随着身体发育的成熟，产生一种强烈的成人感，进而产生强烈的独立意识。因此，在语文教学过程中，老师要意识到学生才是学习的主人，教师只是学生学习过程中的引导者，老师要在教学中突出学生的主体地位，尊重学生的人格，让学生感受到尊重和平等。三是要尊重学生的差异性，平等对待每个学生。可能一个班级里有的

4、学生很喜欢学习语文，语文成绩很优秀，有的学生则是数理化成绩较好，语文成绩很差。老师要坚持有教无类的原则，公平、公正地对待每一位学生，并在教学中因材施教，让每一位学生都能学有所获，不断进步。一旦形成和谐的师生关系，学生的语文学习积极性和主动性会极大地增强，有效促进学生良好语文学习习惯的形成。二、激发语文学习兴趣，培养学生良好的自主学习习惯美国当代教育家布鲁姆曾说：“学习最大的动力，是对学习材料的兴趣。”一旦学生对学习的学科产生浓厚的兴趣，他们的学习注意力会极大地增强，也会更加愿意主动投入时间和精力钻研知识。因此，在初中语文教学中，老师要注意学生语文学习兴趣的激发和培养，提高学生自觉学习语文的积极

5、性，进而培养学生良好的自主学习习惯。比如，在教学中老师可以根据教学内容适当组织学生开展课本剧表演。学生会为了表演而主动研究课文，努力理解其中的角色情感，能有效激发学生的学习兴趣。每次课本剧结束后，让学生及时写感受和总结，加深学生对文章的理解，升华情感，还可以培养学生及时总结的好习惯。老师在教学中也可以组织学生欣赏优秀的影视作品，利用影视作品强大的感染力，促进学生的语文学习。像三国演义、水浒传、红楼梦等古典名著的影视资源非常丰富，老师可以结合名著原文，组织学生欣赏这些影视作品中经典的片段，可以激发学生对名著作品的学习欲望，促进学生自主学习中外名著，进而培养学生良好的自主学习习惯。三、注重阅读引导

6、教学，培养学生良好的阅读习惯阅读教学是语文教学的重要组成部分，初中阶段也是学生形成良好阅读习惯的关键时期，对学生今后的学习和发展具有重要的影响。因此，在初中语文教学中，老师要重视阅读教学，引导学生养成良好的阅读习惯。一是激发学生阅读的兴趣。学生只有对阅读充满兴趣，才会愿意阅读，才能谈得上培养良好的阅读习惯。如果学生不喜欢阅读，也就谈不上习惯养成了。所以，老师要先培养学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读，享受阅读。比如，组织学生开展朗读比赛、角色扮演等活动，以此来激发学生的阅读热情。二是教师正确引导。在初中语文的阅读教学中，老师要帮助学生学会泛读、精读，知道什么时候泛读，什么时候精读;帮助学生掌握记叙

7、文、说明文、议论文等各类文章的特点，以及各类文章要怎样阅读才能准确、快速提取文章信息，让学生学会阅读。学生只有掌握了正确的阅读方法，才能进行高效阅读，达到事半功倍的效果。阅读有进步，学生才会更加愿意坚持，进而促进良好阅读习惯的养成。三是家校合力，相互监督。学生良好阅读习惯的培养仅仅靠老师在学校努力是绝对不够的，老师要加强与学生家长的沟通合作，共同努力。比如，老师在学校的阅读教学中要引导学生养成学生阅读记录的习惯，让学生在课文阅读是随时标注出不明白的地方、画出段落主题句、文章主题句等。另外，课下家长要及时监督学生每天阅读，或者以身作则，在家固定全家阅读的时间，和孩子一起阅读，这样不仅能逐渐培养学生每天阅读的习惯，还可以全家受益。总之，好习惯的养成并非一朝一夕的事情，重在坚持。所以，在初中语文教学中，学生