高二历史选修3复习策略初探

1、高中历史选修高中历史选修3复习策略初探复习策略初探德清综合高中德清综合高中 吴吴 磊磊一、了解考情和学情一、了解考情和学情 1、关于考情：、关于考情：现状一现状一 地位：选修地位：选修1a 配角配角现状二现状二 2011年年浙江高考历史考试说明浙江高考历史考试说明. .范围：考点多、容量大范围：考点多、容量大20112011年高考历史考试说明：年高考历史考试说明：第三部分第三部分 现现 代代（一）第一次世界大战（一）第一次世界大战1.1.第一次世界大战爆发的历史背景第一次世界大战爆发的历史背景2.2.第一次世界大战的过程第一次世界大战的过程3.3.第一次世界大战的后果第一次世界大战的后果（二）

2、凡尔赛（二）凡尔赛华盛顿体系下的和平华盛顿体系下的和平1.1.凡尔赛体系凡尔赛体系2.2.华盛顿体系华盛顿体系3.3.国际联盟国际联盟（五）罗斯福新政和当代资本主义的新变化（五）罗斯福新政和当代资本主义的新变化1.19291.1929至至19331933年资本主义世界经济危机年资本主义世界经济危机 2.2.罗斯福新政罗斯福新政（六）第二次世界大战（六）第二次世界大战1.1.第二次世界大战爆发的历史背景第二次世界大战爆发的历史背景2.2.第二次世界大战的进程第二次世界大战的进程3.3.反法西斯战争胜利的历史意义反法西斯战争胜利的历史意义（七）第二次世界大战后世界政治格局的演变（七）第二次世界大战

3、后世界政治格局的演变2.2.烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争 朝鲜战争、中东战争和海湾战争朝鲜战争、中东战争和海湾战争5.5.和平与发展是当今世界的时代主题和平与发展是当今世界的时代主题.2010年高考样卷：占总分的年高考样卷：占总分的20左右左右39.（26分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一：材料一： 一段时间以来，原为苏联加盟共和国的某些国家开始大规模地一段时间以来，原为苏联加盟共和国的某些国家开始大规模地“去苏联化去苏联化”个别国家的部分人否定苏联的二战贡献个别国家的部分人否定苏联的二战贡献俄罗斯总俄罗斯总统梅德韦杰夫统梅德韦杰

4、夫呼吁世人和国民要尊重苏联在二战中作出的巨大贡献呼吁世人和国民要尊重苏联在二战中作出的巨大贡献和牺牲。和牺牲。 中国青年报中国青年报2009年年5月月11日日材料二：材料二： 苏联的工业，特别是重工业在战争期间有了很大的发展苏联的工业，特别是重工业在战争期间有了很大的发展到战到战争结束时，苏联在坦克和自行火炮的生产上比德国多出争结束时，苏联在坦克和自行火炮的生产上比德国多出2倍以上，飞机倍以上，飞机则多则多7倍，同时也远远超过了英国，在迫击炮的生产上甚至超过了美倍，同时也远远超过了英国，在迫击炮的生产上甚至超过了美 国。国。 金重远等金重远等20世纪的世界世纪的世界 材料三：对斯大林的个人崇拜

5、盛行，社会主义民主和法制继续遭到破坏，材料三：对斯大林的个人崇拜盛行，社会主义民主和法制继续遭到破坏，党和国家的政治生活并不正常。党和国家的政治生活并不正常。 吴于廑等吴于廑等世界史世界史现代史现代史编编（1）苏联是打败法西斯的主力之一，请列举）苏联是打败法西斯的主力之一，请列举苏联在第二次世界大战中军事苏联在第二次世界大战中军事方面的主要贡献方面的主要贡献。（。（8分）分）（2）苏联的参战苏联的参战有助于不同社会制度的国家携手合作，它的有助于不同社会制度的国家携手合作，它的直接成果和影直接成果和影响响是什么？（是什么？（6分）分）（3）根据材料二、三，并结合所学知识，分析）根据材料二、三，并

6、结合所学知识，分析苏联的胜利对本国以及对世苏联的胜利对本国以及对世界的影响界的影响。（。（12分）分） 39（26分）第二次世界大战对分）第二次世界大战对20世纪产生了巨大影响。阅读材料，回答问题。世纪产生了巨大影响。阅读材料，回答问题。 材料一材料一 第一次世界大战和大萧条的一个结果是第一次世界大战和大萧条的一个结果是1931年第二次世界大战在中国爆年第二次世界大战在中国爆发发，当时日本军队在中国领土上建立了殖民帝国。，当时日本军队在中国领土上建立了殖民帝国。20世纪世纪30年代年代，纳粹政，纳粹政权执行领土扩张政策，权执行领土扩张政策，冲突扩大到了欧洲冲突扩大到了欧洲。到到1941年年，世

7、界上所有的大国世界上所有的大国都卷入了这场都卷入了这场吞噬了大部分欧洲国家，几乎所有的亚洲和太平洋国家和地区、吞噬了大部分欧洲国家，几乎所有的亚洲和太平洋国家和地区、非洲部分地区的暴力和痛苦的大非洲部分地区的暴力和痛苦的大漩涡之中。漩涡之中。随着美国和苏联在战争中随着美国和苏联在战争中起主导作用，起主导作用，盟国于盟国于1945年在这场战争中取得胜利年在这场战争中取得胜利。 杰里杰里本特利等本特利等新全球史新全球史 材料二材料二 战胜国可以战胜国可以剥夺德国的殖民地剥夺德国的殖民地，解除其武装直至仅保留其警察力量，解除其武装直至仅保留其警察力量但如但如果它感到自己在果它感到自己在1919年的和

8、约中受到了不公正的对待，它同样最终会从胜利年的和约中受到了不公正的对待，它同样最终会从胜利者身上找到进行者身上找到进行严厉报复严厉报复的手段。的手段。 劳合劳合乔治乔治草拟和约条款最后文本对和平会议的几点意见草拟和约条款最后文本对和平会议的几点意见 (1919年年3月月) 根据材料一，用四句话写出根据材料一，用四句话写出第二次世界大战的经过第二次世界大战的经过，并概括材料一关于二，并概括材料一关于二战的新观点。（战的新观点。（10分）分）分析分析1929-1933年年世界经济危机对日本和美国的影响世界经济危机对日本和美国的影响。（。（8分）分）结合材料和所学知识，分析结合材料和所学知识，分析第

9、二次世界大战欧洲战争策源地的形成第二次世界大战欧洲战争策源地的形成。（。（8分）分）2011年高考样卷：占总分的年高考样卷：占总分的20左右左右现状三现状三 高考分值高考分值 09年年4分分22.一本史学著作说：一本史学著作说：“第一次世界大战还标志着第一次世界大战还标志着曾在曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲欧洲的结束的结束”对此理解正确的是对此理解正确的是第一次世界大战成为一系列新技术发展的催化剂第一次世界大战成为一系列新技术发展的催化剂第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机危机第一次世界大战促

10、进了殖民地半殖民地国家和民第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒族的觉醒第一次世界大战使美国成为世界上最大的债权国第一次世界大战使美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国和最大的资本输出国a. b. c. d. 10年年4分分+一段材料一段材料-这样子你说算几分这样子你说算几分23第二次世界大战后，局部战争纷繁复杂。下列各项中，第二次世界大战后，局部战争纷繁复杂。下列各项中，属于图属于图9所示战争（所示战争（苏伊士运河战争苏伊士运河战争）影响的是）影响的是a以色列控制了巴勒斯坦地区约以色列控制了巴勒斯坦地区约4/5土地土地b美苏两国走上中东角逐场前台美苏两国走上中东角逐场前台c

11、叙利亚收复戈兰高地部分地区叙利亚收复戈兰高地部分地区d“石油武器石油武器”的运用成为引发西方新经济危机重要因素的运用成为引发西方新经济危机重要因素39题题(问题和选修问题和选修3无关无关)材料二材料二 美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极的鼓吹者，但是但是参议院拒不批准参议院拒不批准凡尔赛和约凡尔赛和约。结果，美国没。结果，美国没有加入国联。有加入国联。 普通高中课程标准实验教科书普通高中课程标准实验教科书20世纪的战争与和平世纪的战争与和平 11年高考，让我们拭目以待！年高考，让我们拭目以待！现状四现状四 高二下学期期末考试高二下学期期末考试选修

12、选修60+必修必修（13专题）专题）40=100分分 复习的主要范围和依据：复习的主要范围和依据： 教学指导意见教学指导意见中的中的 “基本要求基本要求”和和“发展要求发展要求” 2、关于学情、关于学情：（结合本校学生的实际）（结合本校学生的实际）运用运用 “遗忘规律遗忘规律”来指导复习：来指导复习：三点建议：三点建议：a、复习的最佳时间是记材料后的、复习的最佳时间是记材料后的12天内；天内；b、睡前醒后是记忆的黄金时间；、睡前醒后是记忆的黄金时间；c、多复习、温故、多复习、温故古老而又实用的记忆诀窍古老而又实用的记忆诀窍 二、复习策略二、复习策略：以以一战的爆发一战的爆发一课为例一课为例1、

13、根据、根据教学指导意见教学指导意见明确复习的范围明确复习的范围和目标和目标。（注意行为动词）。（注意行为动词） 基本要求基本要求 了解了解第一次世界大战前夕欧洲列强之间的主要矛盾、欧第一次世界大战前夕欧洲列强之间的主要矛盾、欧洲两大军事集团的形成过程和第一次世界大战爆发的导火洲两大军事集团的形成过程和第一次世界大战爆发的导火线；线；理解理解人类历史发展到人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和世纪才出现世界大战的原因和条件。条件。 发展要求发展要求 认识认识第一次世界大战是资本主义列强矛盾激化的结果。第一次世界大战是资本主义列强矛盾激化的结果。2、根据本校学生的学情确定恰当的复习方案、根据

14、本校学生的学情确定恰当的复习方案 高中历史复习课常见的复习方式主高中历史复习课常见的复习方式主要有要有：单元系统复习课、题目引导复单元系统复习课、题目引导复习课、专题讲座复习课、质疑解难复习课、专题讲座复习课、质疑解难复习课、习课、学案导学复习课学案导学复习课、核心概念解、核心概念解读复习课等。读复习课等。 3、整合教材，联系必修。、整合教材，联系必修。 a、整合教材：第一课可以整合为、整合教材：第一课可以整合为“第二次工业革第二次工业革命命主要资本主义国家政治经济发展不平衡主要资本主义国家政治经济发展不平衡要要求重新瓜分世界求重新瓜分世界三对矛盾三对矛盾两大军事集团两大军事集团一一战战” 的

15、知识线索。的知识线索。b、联系必修：联系必修、联系必修：联系必修专题五第四课专题五第四课“走向整走向整体的世界体的世界”的有关内容。从的有关内容。从“为什么要打为什么要打”和和“为什么能打为什么能打”两个方面理解两个方面理解20世纪才出现世界世纪才出现世界大战的原因和条件。大战的原因和条件。c、拓展延伸：在复习中对英国的、拓展延伸：在复习中对英国的“大陆均势大陆均势”和和一战前的一战前的“民族主义民族主义”做必要的解读和提升。做必要的解读和提升。4、合理安排、合理安排45分钟，提高效率。分钟，提高效率。 一战的爆发一战的爆发一课复习时间规划：一课复习时间规划：a、自主填写教师准备好的学案（提纲）；、自主填写教师准备好的学案（提纲）；10b、教师引导构建知识体系（知识网络）；、教师引导构建知识体系（知识网络）；10c、学生质疑，教师答疑解惑；、学生质疑，教师答疑