(新教材)【人教版】20版新素养导学必修一课堂检测_素养达标5.4(二)1(生物)

1、C.水、矿质元素和土壤D.光、矿质元素和空气温馨提示:此套题为 WordWord 版，请按住 Ctrl,Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观 看比例，答案解析附后。关闭WordWord 文档返回原板块。课堂检测素养达标【概念诊断】1. 光合作用是生物界重要的生理过程，为地球上的绝大多数生物提供物质和能量。下列关于光合作用的叙述，正确的是_。1光反应需要光不需要酶2暗反应需要酶但不能在光下进行3光反应阶段氧气的释放来自水的光解4将 CO 转变成含能量的有机物5光反应中消耗磷酸分子，暗反应中产生磷酸分子6暗反应中二氧化碳的固定生成 C5,C3的还原消耗 C5【解析】选。光反应需要光也需要酶，如 A

2、TP 合成需要酶的参与。暗 反应需要酶，也可在光下进行。光反应产生的氧气来源于水的光解。 C2经过 固定和 G 的还原转变为含有稳定化学能的有机物。光反应中 ADP 和 Pi 合成 ATP, 暗反应中 ATP 水解形成 ADP 和 Pi。暗反应中二氧化碳的固定消耗 G,C3的还原 生成 G。2. （2019 全国卷I）将一株质量为 20 g 的黄瓜幼苗栽种在光照等适宜的环境中，一段时间后植株达到 40 g,其增加的质量来自（）A.水、矿质元素和空气B.光、矿质元素和水【解析】选 A。本题考查光合作用的影响因素。植物生长过程中增重主要通过光 合作用制造有机物，其主要过程是利用光能，将 CO 和水

3、合成储存能量的有机物，其中 CO来自空气。另外，植物体内蛋白质、核酸等有机物的合成还需要矿质元 素,故 A 项正确。3. 离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断 CO 的供应,短暂时间内叶绿体中 G 与 C 相对含量的变化是（）A.C3增多、C5减少B.C3增多、C5增多C.C3减少、C5增多D.C3减少、C5减少【解析】选 C。在光合作用暗反应过程中，CO 首先与 G 结合,形成 2 个 G,最后经 一系列的循环后又产生 G。所以叶绿体在光照下进行光合作用时，C3和 G 含量都 维持在相对平衡的状态。如果突然中断 CO 的供应,CQ 固定减弱,所以 G 减少而 C5增多。4.

4、 用高速离心机打碎小球藻细胞，获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如图所示的实验。本实验（）誦朋的叶履I*A. 释放的氧气中可以检测到放射性B. 是研究光合作用过程中能量的传递和转换C. 是用同位素示踪法研究由 CO 合成糖类的过程D. 是研究光合作用过程中光反应的过程【解析】选 G 科学家鲁宾和卡门以小球藻为实验材料，用18O 分别标记 HO 和 CO, 最终证明光合作用释放的 Q 来自 HO,本题中提供的水不含放射性，所以释放的氧 气中检测不到放射性；分析题图，可看出本实验利用的是同位素标记法（同位素 示踪法）研究 CO 合成糖类的过程，研究的是光合作用过程中暗反应的过程，而不 是研究光

5、合作用过程中能量的传递和转换。5. 下列与光合作用有关的化学物质的叙述，正确的是（）A. 叶绿素全部分布在类囊体薄膜上B. 光合作用的酶只参与暗反应过程的催化C. 光反应产生的氧气全部来自水的光解D. CQ 中的碳的转移途径是 CAC5 C（CH2O）【解析】选 G 类囊体是叶绿体内的结构，原核生物含有叶绿素，但无叶绿体,A 错误；光反应也需要酶的催化,B 错误;光反应产生的氧气全部来自水的光解,C 正 确；CQ2中的碳的转移途径是 CG2G-（CHQ）,D 错误。6. 光合作用的光反应和暗反应依次发生在（）A. 细胞质、细胞核中B. 叶绿体的类囊体膜上、叶绿体的基质中C. 叶绿体的外膜、内膜

6、上D. 叶绿体的基质中、叶绿体的类囊体膜上【解析】选 B 光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜，暗反应的场所是叶绿体基质。综上所述,B 符合题意。7. 下列关于植物光合作用暗反应的叙述中，错误的是（）A. 暗反应要消耗光反应产生的 ATPB. 暗反应是只在暗处进行的反应C. C3的还原要消耗光反应产生的 NADPHD. 暗反应过程中有 C5的再生【解析】选 B 暗反应要消耗光反应产生的 ATP,A 正确；暗反应有光无光均可进 行,B错误;C3的还原要消耗光反应产生的 NADP 和 ATP,C 正确；暗反应过程中有 G 的再生和二氧化碳的固定，D 正确。【思维跃迁】8. 如图表示植物叶肉细胞光合作用

7、和细胞呼吸过程中氢元素的转移途径，相关叙述不正确的是()HO -NADPHyCHO) H十 0A. 过程在生物膜上进行B. 过程可以为过程提供氧气C. 过程中能合成 ATPD. 过程是有氧呼吸和无氧呼吸共有的阶段【解析】选 D。过程在叶绿体类囊体薄膜上进行，在线粒体内膜上进行，即都 在生物膜上进行,A 正确;过程光反应可以为过程有氧呼吸第三阶段提供氧 气,B 正确;过程中能合成 ATP,C 正确;过程是有氧呼吸特有的，D 错误。9. 小乐同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。(1) 为了把叶片中淀粉全部转运和消耗掉，小乐应将植物提前放在 _ 处一昼夜。(2) 将叶片的一

8、部分用不透光的纸遮盖起来的目的是设置_ 实验。这样设置后,该实验 中的变量是_ 。(3) 为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在_下几小时(4) 这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是_溶解于酒精。(5) 用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有(6) 滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预期：叶片遮光部分不变蓝，不遮光部分变为_。(7) 若实验结果与预期相符，则实验表明:_ 。【解析】(1)为了把叶片中淀粉全部转运和消耗掉，应将植物提前放在黑暗处一 昼夜。(2) 实验设计时,一般要设置对照实验

9、，故将叶片的一部分用不透光的纸遮盖起来的目的是设置对照实验。遮光部分没有光照，未遮光的部分有光照，因此这样设置 后，该实验中的变量是光照。(3) 为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在光照下几小时。(4) 将叶片放入酒精中隔水加热，叶绿素容易溶解于酒精，使酒精变为绿色溶液。(5) 用清水漂洗脱色叶片后，叶片颜色变淡。淀粉遇碘变蓝，故向叶片滴加碘液，可 检验叶片中是否含有淀粉。(6) 叶片遮光部分没有光照，叶片无法进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝。不 遮光部分有光照，叶片可进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝。(7) 若实验结果与预期相符，则表明绿叶在光下能制造淀粉。 答案:(1)

10、黑暗 对照 光照(3)光照 叶绿素(5)淀粉(6)蓝 绿叶在光下能制造淀粉【拓展探究】10. 阅读下列与光合作用有关的材料，并回答相关问题：材料 1：美国科学家鲁宾和卡门把小球藻分成 2 组,研究光合作用释放的气体，实验结果如表：苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放出 CQ 用 于光合作用。材料 3:在甘蔗、玉米等植物的叶肉细胞中，叶绿体固定 CO 的最初产物是含 4 个 碳的草酰乙酸，然后转化为苹果酸进入维管束鞘细胞的叶绿体中释放CQ(简称 G途径)，再进行卡尔文循环(C3途径)。G 途径起到 CO 泵的作用，提高了 G 植物利 用CQ 的能力。(1)材料 1 中,

11、研究元素去向用的技术方法是什么？材料 1 的实验结果表明 _ 。若18O进入线粒体一段时间后，线粒体内含18O 的化合物有_。(3)材料 2 中,景天科植物夜晩能吸收 CQ 却不能合成葡萄糖的原因是什么?_。气孔开闭的特点与其生活环境相适应，推测景天科植物的原始生 活环境条件可能是。（4）材料 3 中,C4植物首先将 CO 固定形成_ 然后释放 CQ。在炎热干旱的夏季，C4植物的优势表现为 _。【解析】（1）材料 1 中,研究元素的去向用了同位素标记法。（2）分析可知，材料 1 的两组实验结果说明光合作用释放的氧气中的氧来自水；若M 13 E7 W18O2进入线粒体一段时间后，该氧气先参与有氧呼吸第三阶段生成0, O 参与有氧呼吸第二阶段生成 C18O2，参与光合作用暗反应生成含有180 的有机物, 该有机物参与有氧呼吸第一阶段生成含有180 的丙酮酸，进入线粒体。因此一段 时间后，线粒体内含180的化合物有水、二氧化碳和丙酮酸。由于夜晚没有光照，不能进行光反应，无法为暗反应提供 ATP、NADPH,因此景 天科植物夜晩能吸收 C02,却不能合成葡萄糖；景天科植物夜晚气孔开放，而白天 气孔关闭，说明其可能生活在炎热干旱的环境中。根据材料分析可知,C4植物首先将