中班社会优质课教案及教学反思《特种号码》_第1页
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文档简介

1、中班社会优质课教案及教学反思特种号码活动目标：1、认识特种号码：110、119、120，知道特种号码的实际含义。2、学习运用简短的语句说清楚事情，提高自我保护意识。活动准备：声音的音乐，电话机模型活动过程：一、通过辨别声音，导入活动。1、播放警车、救护车、消防车声音的录音，请幼儿分辨。2、出示不同车辆的图片，将车辆与声音进行匹配。3、说一说这些鸣叫的车辆要去做什么事情。小结：失火，救人都要它来帮忙。(消防车)抓坏人的时候，警察就会开着它出来。(警车)可以救人的车子。(救护车)二、认识特种号码，了解其意义。1.分别出示小偷偷东西、火灾现场、小朋友生病的图片，讨论：如果出现这样的情况我们该怎么办?

2、怎样做可以及时地解决问题?要拨打什么号码?2.将特殊电话号码和情境图，分左右两边摆放。幼儿试着将右边的电话号码和左边的情境图用线连起来。3.出示特种号码标记卡，讨论：110、119、120分别是什么电话?拨打这些号码后，谁会很快地开车过来帮助人们?他们在很短的时间里解决了什么问题?小结：119是我们国家的火警电话。在失火的情况下，119电话会通知消防队员们去救火。110是我们国家的报警电话。在遇到各种危险和困难的情况下，拨打电话110，警察将会来帮助你。120是我们国家的救护电话，当病人病情严重、非常危险时，拨打电话120，医院的救护人员就会来帮助你。4.分别出示小偷、火灾、病人的图片，请幼儿现场进行情境表演。5.讨论：怎样用简短的语句描述自己所遇到的问题?6.教师小结：在拨打特种电话时要说清楚地点以及所发生的事情7.教师：你还知道有哪些特殊的电话号码?(114、122)三、教师与幼儿共同讨论随便拨打特种号码造成的严重后果。讨论：特种号码能随意拨打吗?为什么?这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，在紧急情况下，它们可以帮助人们解决一些特殊的问题。没有紧急的事情决不能随便拨打。教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈

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