最新章振邦《-英语语法教程》-教学大纲

1、精品文档英语语法教学大纲课程编号： 2152102课程类别： 专业课学时： 32学分： 2.0适用专业： 英语专业一年级先修课程 ：无一、课程性质、目的和任务英语语法为英语专业基础课，英语语法根据英语专业人才培养的要求，旨在对学生进行英语语法基本理论和基本技能的教育和培养。通过本课程的学习，学生应具有基本的理论知识和应用能力，了解英语语法的一些基本知识与概念，了解英语语言的原理、规则与特点，熟练掌握常用的语法知识，语法体系，具备进一步学习英语语言与英语高级语法的基础，并能够在英语口语、阅读、写作、翻译等实际应用中正确使用英语。课程任务是帮助学生重点掌握英语语法的核心项目，提高学生在上下文中恰当

2、运用英语语法的能力和运用英语的准确性，使学生对英语语法有一个比较系统的了解并借助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题。二、课程教学内容、要求1 ?课程教学内容语法层次；句子结构；主谓一致；名词和名词词组及属格；限定词；代词；动词和动词词组；动词的时和体；将来时间表示法；被动态；虚拟式；助动词；不定式；分词；独立结构；比较等级和比较结构；并列结构；从属结构；关系分句；倒装；省略；替代；语篇衔接2. 课程教学要求：1） . 精讲多练，注重实践2）?以学生为中心组织教学3）. 注意培养语篇水平上应用语法知识的能力。导论：语法层次序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1词素：自由词素；粘附

3、词素理解（一）基础精品文档精品文档2词：简单词、派生词、复合词；封闭词类和开放词类理解3词组：名词词组、动词词组、形容词词组、副词词组、介词词组理解精品文档精品文档4分句：独立分句和从属分句；简单分句和复杂分句；主句和从句；限定分句、非限定分句、无动词分句掌握5句子：完全句和不完全句；简单句、并列句、复杂句、并列复杂句掌握第 1 讲：句子结构序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1主谓结构和句子分析理解2基本句型掌握（一）基础3基本句型的转换与扩大掌握第 2、3 讲：主谓一致序号知识点能力要求主谓一致的指导原则理解12以 -s 结尾的名词作主语的主谓一致问题掌握3以集体名词作主语的主谓

4、一致问题掌握4以并列结构作主语的主谓一致问题掌握5以表示数量概念的名词词组作主语的主谓一致问题掌握6其他方面的主谓一致问题掌握第 4、5 讲：名词、名词词组和名词属格序号知识点能力要求1名词分类了解2名词词组的句法功能理解3名词的数了解4单位词理解5名词属格的构成、意义和用法掌握6独立属格和双重属格掌握第 6、7 讲：限定词序号知识点能力要求1限定词与三类名词的搭配关系理解2限定词与限定词的搭配关系理解3Many, much/few 、 little/some、 any/all 、 both 等若干限定词用法比较掌握4冠词的类指与特指理解5各类名词前的冠词用法掌握第 8、9 讲：代词序号知识点

5、能力要求1代词及其先行项在数、性、人称方面的一致掌握2代词的格理解对专业培养目标的支持（程度）（一）基础对专业培养目标的支持（程度）（一）基础对专业培养目标的支持（程度）（一）基础对专业培养目标的支持（程度）（一）基础精品文档精品文档3物主代词、反身代词、人称代词的类指用法掌握精品文档精品文档4代词的照应理解第 10 讲：动词和动词词组序号能力要 求对专业培养目标的知识点支持（程度）1动词的分类理解（一）基础2动词的时、体、态、式概说掌握 第 11、12 讲：动词的时和体序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1一般现在时的用法掌握2一般过去时的用法掌握3现在进行体的用法掌握4过去进行体

6、的用法掌握（一）基础5现在完成体和现在完成进行体的用法掌握6过去完成体和过去完成进行体的用法掌握7关于完成体用法的几点补充说明掌握第 13 讲：将来时间表示法序号知识点对专业培养目标的能力要求支持（程度）1英语中表示将来时间的几种结构掌握2（一）基础表示将来时间的几种结构的用法掌握第 14、15 讲：被动态序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1被动句的使用场合理解2两种被动句型的转换掌握3英汉被动意义表示法比较理解（一）基础4主动结构表示被动意义的问题掌握5被动结构和系表结构的比较理解第 16 讲：虚拟式序号知识点对专业培养目标的能力要求支持（程度）1语气的定义和种类、虚拟式的定义理

7、解2虚拟式的两种形式： be- 型虚拟式 ；were- 型虚拟式理解3两种虚拟式的意义和用法（一）基础掌握4其他表达假设意义的形式和用法掌握第 17、18 讲：助动词序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1助动词的分类、形式和功能理解2助动词的缩略形式了解3情态助动词的推测性用法和非推测性用法掌握（一）基础4情态意义表示法掌握5基本助动词和半助动词的意义和用法理解精品文档精品文档第 19、20 讲：不定式序号123456知识点对专业培养目标的能力要求支持（程度）非限定动词的定义与分类理解不定式的形式与功能掌握不定式符号的问题理解不定式与形容词的搭配关系（一）基础掌握不定式与名词的搭配关

8、系掌握不定式与动词的搭配关系掌握第 21、22 讲：分词序号知识点能力要求1-ing 分词以及 -ed 分词的形式与功能理解2-ing 分词与动词的搭配关系掌握3既能直接带不定式有能直接带-ing 分词的动词掌握4-ed 分词作前置修饰语和补语掌握5不定式、 -ing 分词和 -ed 分词的用法和比较掌握6悬垂分词的定义和用法理解第 23、24、 25 讲：形容词和形容词词组；副词和副词词组；比较等级和比较结构序号知识点能力要求1形容词、副词的定义、分类和功能理解2形容词和副词的比较等级理解3比较结构的基本形式 :as as 结构 / more than 结构 / （ the ） + 形容词

9、/副掌握词最高级 +比较范围结构： more than 结构的其他用法 /not其他比较结构的形式与用法4so as 与 not so much?as/not more than 与 no more than/ the掌握more the more 与 more and more对专业培养目标的支持（程度）（一）基础对专业培养目标的支持（程度）（一）基础第 26 讲：介词和介词词组序号知识点能力要求对专业培养目标的支持（程度）1介词与形容词、动词、名词的搭配关系掌握2复杂介词掌握（一）基础3介词词组与某些限定分句的转换关系掌握第 27 讲：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句序号知识点对专业培养目标的能力