本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南

1、本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南2010（）-2013 （）1/47目录一、普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系·······································

2、83;3二、铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南（各非教学部门）····················1办学思路与领导作用 ·····················

3、3;·······································2教师队伍 ·········

4、3;·················································

5、3;······3教学条件与利用 ··········································&

6、#183;···················4专业与课程建设 ····························

7、3;································5质量管理 ················

8、3;················································6学风建设与学生指导

9、··················································

10、·········7教学质量 ········································

11、·························三、说明························&#

12、183;···········································四、铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解与建档材料指南（各教学部门）

13、3;·······················1办学思路与领导作用·························

14、··································2教师队伍 ···············

15、··················································

16、446811141517202121223教学条件与利用 ·············································&

17、#183;················242/474专业与课程建设 ······························

18、3;·······························5质量管理 ·················

19、3;················································6学风建设与学生指导

20、 ··················································

21、;··········7教学质量 ·······································

22、;···························一、普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系（一级指标7 个，二级指标 20 个，观测点39 个）一级指标二级指标主要观测点1.1学校定位 学校定位与规划1办学思路与领导作用1.2领导作用 领导能力 教学中心地位1.3人才培养模式 人才培养思路产学研合作教育2.1数量与结构

23、 生师比队伍结构2教师队伍2.2教育教学水平 师德水平教学水平2.3教师培养培训教师培养培训3.1教学基本设施 实验室、实习场所建设与利用图书资料和校园网建设和利用3教学条件与利用校舍、运动场所、活动场所及设施建设与利用3.2经费投入教学经费投入4.1专业建设 专业设置与结构调整培养方案4专业与课程建设4.2课程与教学 教学内容与课程资源建设教学方法与学习评价4.3实践教学 实验教学实习实训社会实践毕 业论文（设计）与综合训练262829313/475质量管理5.1教学管理队伍 结构与素质5.2质量监控 规章制度质量控制6学风建设与学生指导6.1学风建设 政策与措施学习氛围校园文化活动6.2指

24、导与服务 组织保障学生服务7.1德育 思想政治教育思想品德7.2专业知识和能力 专业基本理论与技能专业能力7教学质量7.3体育美育 体育和美育7.4校内外评价 师生评价社会评价7.5就业 就业率就业质量二、铜仁学院本科教学工作合格评估指标分解和建档材料指南完成时限： 2013 年 7 月 1 日 2013年8月31日一级指标二级指标主要观测点基本要求指标分解与建设任务（院级评估材料责任人）指标督办负责人领导11 11.1.1学校办学定位明确，发展目概述（冉俊华）冉俊华高克新办学思路学校定位学校定位与标清晰，能主动服务区域 （行1学院历史沿革（冉俊华）业）经济社会发展；与领导作规划【注 1】2.

25、 升本前后办学情况概述（冉俊华）用规划科学合理，符合学校发展实际需要；3. 学院 2011 2015 年事业发展规划注重办学特色培育。学科专业建设规划（舒华、张会幈）师资队伍建设规划（杨成光）科研发展规划（张会幈）新校区建设规划（王贵诚）4/471 2领导作用领导能力各级领导班子遵循高等教育办学和教学规律，树立“办学以教师为本，教学以学生为本”的办学理念，认真落实学校发展规划和目标，教育教学管理能力较强。4 2011 2013 年各项院长工作报告（冉俊华）5 2011 2013 年各年市委市政府涉及学院发展的有关文件、会议纪要（冉俊华）6 2011 2013 年学院主动服务区域（行业）经济社会

26、发展调适办学定位与方向，修订发展规划情况有关材料（冉俊华）7 2011 年以来每年规划执行情况总结材料（冉俊华、舒华、张会幈、杨成光、王贵诚）8学院培育办学特色的情况总结（冉俊华）9. 学院办学定位与办学思路有关论述、贯彻、执行情况材料（围绕“一中心两突出三转变”的办学思路）（冉俊华）10学院校训、校徽、校歌及文化内涵说明（谭光涛）11学院精神、校风、教风、学风凝练及内涵说明材料（谭光涛）概述（张春）冉俊华饶小华1.学院领导班子信息表（张春）2.学院领导班子分工情况（张春）3.学院领导管理机制和制度（张春）4. 院领导关于“办学以教师为本，教学以学生为本”办学理念、方法等的论著、讲话报告、发言

27、材料等（冉俊华）5. 学院及院领导关心教师和学生工作、学习、生活等的政策举措和具体行动图文材料（张 春）6各级部门管理机构构架及工作职责、管理制度汇编（张春）7. 学院中层干部信息表及结构统计（学历结构、职称结构、年龄结构）（张春）8学院关于开展办学思想大讨论的相关情况图文材料；各级领导教育教学工作总结材料（冉俊华）5/471.2.2有以提高质量为核心，落实教学中心地教学工作中心地位的政策与措施，重视建立并完善内部位教学质量保障体系；各级教学管理人员责任明确，各职能部门服务人才培养情况好，师生基本满意。9 2011 年以来各年度学院工作要点、工作总结（冉俊华）10学院在学习、实践科学发展观活动

28、中的总结及院领导班子满意度测评材料（张春）11. 师生对学院各级领导教育教学管理能力满意度测评材料（张春）概述（舒华）冉俊华彭吉黔1. 学院研究教学工作的党委会纪要和院长办公会纪要（冉俊华）2. 院领导关于确立教学工作中心地位问题的讲话（舒华）3. 铜仁学院关于全面提高教育教学质量的实施意见（舒华）4. 学院教学管理组织构架；本科教学工作指导委员会章程与工作办法（舒华）5. 院、系教学管理人员信息一览表及结构分析统计表（舒华）6. 各级教学管理人员工作职责（杨成光）7. 教学管理文件汇编；教学工作规范汇编（舒华）8. 教学管理制度执行情况图文材料（舒华）9. 学院教学工作大会及教学例会的有关文

29、件及图文材料（舒华）10. 教学经费保障及投入情况（李社琴）11. 院领导巡课、听课制度及记录，以及图文材料（舒华）12. 院领导参加教学检查、现场办公的有关图文材料（舒华）13. 学院本科教学工作指导委员会组建、开展相关工作的图文材料（舒华）14. 开展师生对教学工作的满意度调查的有关材料（舒华）15. 召开教师、学生教学工作座谈会、教学相长会的有关材料（舒华）16. 各党群、行政、教辅、后勤部门为教学、为师生服务的管理规定、措施及成效6/471.31.3.1坚持育人为本，德育为先，人才培养人才培养思能力为重，全面发展；模式路突出应用型人才培养，思路清晰，效果明显；关注学生不同特点和个性差异

30、，注重因材施教。1.3.2积极开展产学研合作教育，产学研合作在与企（事）业或行业合作举办专业、共建教学资源、（含典型事例材料）（舒华、各部门负责人）17. 老师、学生对党群、行政、教辅、后勤为教学、为师生服务工作满意度调查的有关材料 ( 舒华、张成勇 )18. 教师职称评定、晋级、升职、学历提升、访学培训的优惠政策和执行落实情况材料（杨成光）19.2011 2013 年各系、各部门的工作计划、总结（冉俊华）20. 铜仁学院内部教学质量保障体系建设实施意见及实施执行情况图文和综述材料（舒华）概述（舒华）舒华侯长林1. 学院关于本科人才培养定位及其内涵诠释（舒华）2. 学院关于应用型本科人才培养的

31、思路及实现机制有关材料（舒华）3. 学院关于应用型本科人才培养模式的建立和培养方案制 （修）订的指导原则 （舒华）4. 学院领导有关人才培养模式改革、人才培养方案制定（修订）问题的讲话、论著（舒华）5. 应用型人才培养措施及应用技能考核实施情况图文材料（舒华）6. 实践教学体系建设实施意见（舒华）7. 隐性课程建设及学生的个性成长情况总结（舒华、张钱）8. 各专业关注学生不同特点和个性差异，注重因材施教情况总结（舒华）概述（张会幈）冉俊华田永国1. 铜仁学院关于大力推进产学研结合的实施意见（舒华、张会幈 ）7/47教育合作培养人才、合作就业等方面取得较好的效果。2.12.1.1全校生师比达到国

32、家办学条2数量与结生师比件要求【注 2】；教师队伍构各专业的教师数量满足本专业教学需要；合理的控制班级授课规模，有足够数量的教师参与学生学习辅导。2.1.2专任教师中具有硕士学位、队伍结构博士学位的比例50%；在编的主讲教师中90 以上具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士、博士学位，2. 当前专业设置状况和专业人才培养方向与本地区经济社会发展吻合情况的分析综述材料（舒华）3. 学科专业建设发展中长期规划与地方经济社会发展规划的吻合情况分析综述材料（张会幈）4. 近三年来与企事业单位开展产学研合作的情况（张会幈）5近三年来与社会行业、 企事业单位开展人才合作培养、 合作就业的情况 （舒华、余静）

33、概述（杨成光）杨成光侯长林1.2011 2013 年各年度专任教师名册、外聘教师名册（杨成光）2.2011 2013 年各年度教师折合数统计表（杨成光）3.2011 2013 年各年度在校生折合人数统计表（张成勇）4.2011 2013 生师比统计表（杨成光）5.2011 2013 年各系各专业教师名册及结构分析统计表（杨成光）6. 各专业基础课及专业课对应任课教师一览表；各专业的教师数量满足本专业教学需要分析综述（杨成光）7.2011 2013 年各本科专业班级学生人数一览表（张成勇）8.2011 2013 年各专业教师参与本科学生学业指导、学习辅导统计一览表（舒华）概述（杨成光）杨成光侯长

34、林1. 各年度专任教师结构分析（年龄结构、职称结构、学历结构、学缘结构）（杨成光）3.2011 2013 年各年专任教师中具有硕士、博士学位的名册及统计表（杨成光）8/472.2教育教学水平并通过岗前培训；教师队伍年龄、学历、专业技术职务等结构合理，有一定数量的具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师，整体素质能满足学校定位和人才培养目标的要求。2.2.1履行教师岗位职责，教书育师德水平人，从严执教，为人师表，严谨治学，遵守学术道德规范。4.2013 年已通过岗前培训并取得高校教师资格证的教师名册（杨成光）5.2011 2013 年学院关于实行课程主讲教师资格制度的暂行规定（杨成光）6.201

35、1 2013 年各年度主讲教师名册及统计表（杨成光）7.2011 2013 年年各年学院在编具有教师专业技术职务人员名册（杨成光）8.2011 2013 年各年师资队伍各类结构统计表（杨成光）9. 学院专任教师中具有其他专业技术资格的教师名册及统计表（杨成光）10. 各类高层次人才统计表及相关材料 （政府特殊津贴专家、 重大科技项目带头人、市管专家、市级各类带头人及骨干、院级学术带头人及骨干教师、博士、兼职硕士研究生导师等）（杨成光）11. 铜仁学院关于加强具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师队伍建设的意见（杨成光）12. 具备专业（行业）职业资格和任职经历的教师名册及统计表（杨成光）13

36、. 教师队伍整体素质能满足学校定位和人才培养目标的要求的分析综述材料（杨成光）概述（谭光涛）杨成光侯长林1. 学院关于进一步加强师德师风建设的实施意见（谭光涛、杨成光、严循芳）2. 学院师德建设规范（谭光涛、杨成光、严循芳）3. 学院教师工作规范（舒华、杨成光、谭光涛）4. 学院加强学术道德建设的实施细则（张会幈、谭光涛、杨成光、）5. 学院师德师风建设总结及典型事例（谭光涛、杨成光）6新闻媒体对学院师德师风建设成效的宣传报道（谭光涛）7学院教师 2011 2013 年各年获得各级、各类表彰的统计表及复印件（谭光涛、严循芳）9/472.2.2教师的课堂教学、实践指导教学水平总体上能满足人才培养

37、目标的要求，教学效果较好，学生基本满意。8. 思想政治教育工作建设成效（思政评估自评报告、党委书记汇报材料、专家组反馈意见）（谭光涛、张成勇、严华）概述 ( 舒华 )杨成光侯长林1. 铜仁学院关于全面提高教育教学质量的实施意见（舒华）2. 学院教师本科教学工作规范及执行情况（舒华、谭光涛、严循芳）3. 学院关于成立本科教学指导委员会及开展相关工作材料（舒华）4. 学院关于实行课程主讲教师资格制度的暂行规定及执行情况（舒华、杨成光）5. 学院关于申报教师系列职称进行教学考核的规定及执行情况（杨成光、舒华）6. 学院教学事故认定和处理办法及执行情况（舒华、杨成光）7. 学院教学督导制度及执行情况（

38、舒华）8. 学院本科专业主要教学环节质量标准及执行情况（舒华、各系系主任）9. 各类高层次人才统计表及相关材料（政府特殊津贴专家、重大科技项目带头人、市管专家、市级各类带头人及骨干、院级学术带头人及骨干教师、博士、兼职硕士研究生导师等）（杨成光）10. 教师获各级各类荣誉称号、奖励情况统计表及复印件（谭光涛、杨成光、严循芳）11. 学院“青年教师课堂教学水平大赛”及教学常态管理量化积分奖励等相关材料（舒华）12. 院级、省级教学成果获奖情况一览表及证书复印件（舒华）13. 学院教师教材编写、选用及获奖情况（舒华）14. 学院院级、省级精品课程一览表（舒华）15. 学院重点建设学科、特色专业、重

39、点实验室、国家级课题、省级重点课题、入选“计划”科技创新项目一览表（张会幈、舒华）10/472.32.3.1有计划开展了教学团队建教师培养教师培养培设、专业带头人培养等工作，初见成效；培训训有提高教师教学水平和能力的措施；有加强教师专业职业资格和任职经历培养的措施，效果较好；重视青年教师培训和专业发展，有规划、有措施、有实效。16. 开展师生对教学工作的满意度、学生对教师教学满意度调查的有关材料（舒华）17. 实践教学、实践活动指导教师人数统计一览表（舒华）18.2011 年以来教师指导学生参加各类技能竞赛获奖情况（舒华）19. 召开教师、学生教学工作座谈会、教学相长会等的有关材料（舒华、张成

40、勇、各系系主任）20.2011 2013 教师教学科研项目立项、 论文发表、 专著出版、 教材编写一览表 （张会幈、舒华）概述（杨成光）杨成光侯长林1. 铜仁学院 2011 2015 年师资队伍建设规划（杨成光、各系系主任）2. 铜仁学院关于进一步加强师资队伍建设的实施意见（杨成光、舒华）3. 铜仁学院关于教师攻读学位进修培训等的规定及执行情况（杨成光）4. 各年度人才引进计划及执行情况（杨成光、舒华）5. 青年教师培养的规定及执行情况（舒华、杨成光）6. 铜仁学院关于教师参加学术交流和学术会议的暂行规定及执行情况（杨成光、张会幈）7. 铜仁学院关于候鸟型人才引进的暂行规定及执行情况（杨成光）

41、8. 学院有关加强教学团队建设的相关文件及执行情况（舒华、杨成光）9. 铜仁学院选拨培养专业带头人、教学名师、骨干教师管理办法（舒华、杨成光）10. 学院有关遴选专业带头人、 教学名师、 骨干教师的有关文件及图文材料 （舒华、杨成光）11. 学院专业带头人、教学名师、骨干教师一览表及相关资料（张会幈、杨成光）12. 铜仁学院评选院级学术带头人和院级学术骨干实施办法（张会幈、 杨成光）11/473.3.1教学条件教学基础与利用设施3.1.1生均教学科研仪器设备值及实验室、实新增教学科研仪器设备所占比例达到国家办学条件要求习场所建设【注 3】；与利用实验室、实习场所及其设施能满足教学基本要求，利用

42、率较高。13. 学院有关遴选学术带头人、学术骨干的文件及图文材料（张会幈、杨成光）14. 学院学术带头人、学术骨干一览表及相关资料（张会幈、杨成光）15. 各专业开展“老带新”、集体备课评课、开新课听课、青年教师个性培养方案执行等提高教师教学水平和能力的措施落实情况有关图文材料（舒华）16. 教学质量与教改工程、本科教学工程项目统计表及相关材料（舒华）17. 教师科研成果及获奖情况人员及项目名单（张会幈）18.2011 2013 年各年学院教师岗前培训情况统计表（杨成光）概述（舒华）舒华戴亮1. 教学仪器设备分户统计表（主要设备，台件数，设备总值）教学科研仪器设备分户台帐（单价800 元以上）

43、（吴昌树、舒华）2.2011 2013 年各年度教学仪器设备总值及增长情况统计表（台件数及设备总值）2011 2013 年分年度教学仪器设备台帐（吴昌树、舒华）3. 学院关于实践教学体系建设的实施意见（舒华）4. 实验室及实验教学中心、工程中心建设基本情况一览表（名称、面积、主要设备、承担实验项目、主要使用单位）（舒华）实验课课表实验室使用记录表实验室设备使用记录表实验室开放记录表实验室管理文件汇编实验室建设规划（含省级重点建设实验室、学院实验教学中心建设情况）12/473.1.2生均藏书量和生均年进书量图书资料和达到国家办学条件要求【注4】。校园网建设和利用图书资料（含电子类图书）能满足教学

44、基本要求，利用率高；重视校园网及网络资源建设，在教学中发挥积极作用。5. 学院关于加强实习实训基地规范化建设的暂行规定（舒华）6. 院内外实习实训场所（基地）基本情况一览表（名称、面积、设备情况、使用单位、已接纳学生实习情况）（舒华）实习计划实习活动记录表院外实习基地协议院外实习基地实习资料汇编实习场所管理文件汇编（含院内及院外实习场所）学生实习情况材料（简报）概述(舒华)舒华戴亮、罗红芳1. 图书馆基本情况介绍 ( 刘卫华 )2. 图书馆资源建设情况（刘卫华） 2011 2013 年生均图书、生均年进书量统计表 2011 2013 年以来新进图书订购合同 2011 2013 年数字资源统计表

45、 2011 年以来数字资源订购合同 2011 2013 年图书馆资源对各专业教学支撑情况统计表（含电子资源）13/473. 图书馆资料利用情况（刘卫华） 2011 2013 年图书馆服务项目一览表 2011 2013 年图书馆年度分月服务量统计表 2011 2013 年图书馆年度分月数字资源利用统计表 2011 2013 年图书馆开展信息用户教育的材料 2011 2013 年图书馆为科研服务的材料图书馆利用指南图书馆自动化建设材料汇编图书馆理服务制度汇编 2011 年 2013 年图书馆开展科研材料读者评价材料4. 校园网建设情况（逯建速）校园网拓扑结构技术分析及结构图校园网服务器、高端交换机

46、建设情况网络辅助教学建设情况精品课程网站建设情况学院主页及各部门主页建设情况5. 校园网运行及使用情况综述（逯建速）校园网运行维护管理制度汇编校园网信息安全管理情况校园网 IP 地址分配情况14/473.1.3生均教学行政用房面积达到校舍、运动国家办学条件要求【注5】；场所、活动教室、实验室、实习场所和场所及设施附属用房面积以及其它相关建设与利用校舍基本满足人才培养的需要，利用率较高。运动场，学生活动中心及相关设施满足人才培养需要。新校区校园网建设方案与实施情况概述（吴昌树）1. 校舍情况综述（含新校区）（王贵诚、吴昌树）2. 生均占地面积统计表（王贵诚、吴昌树）学院校区建筑平面示意图学院新校

47、区总体规划平面图学院土地证3. 各校区教学行政用房面积分类统计表（按教学用房、教学辅助用房和行政办公用房进行统计）（王贵诚、吴昌树）各教学行政用房产权证教学行政用房分布平面图各教学行政用房建筑图教学用房统计表（按普通教室、实验室、实习场所、语音室、计算机教室、多媒体教室、绘图绘画室进行分类统计）教学辅助用房统计表（按教学准备室、教具陈列室、实验室的仪器材料库、体育设备保管室、室内体育场地进行统计）行政办公用房统计表（按学校党政机关办公用房及各系、部的教研室和行政办公用房进行统计）5. 各校区各类教室分布、座位数、设备状况及使用情况综述及统计表（多媒体教学和语音教室合并统计，计算出百名学生配座位

48、数；计算机教室计算出百名学生配计算机台数查询）（王贵诚、吴昌树、舒华）反映各类教室使用情况的登记表（教务处制定）及课表（2013 年登记表、课表15/47装盒，其余课表能提供通过教务管理系统查询）语音教室使用记录表（2013 年记录表装盒，其余备查）计算机教学使用记录表（2013 年记录表装盒，其余备查）多媒体教室（含微格教室）使用记录表（2013 年记录表装盒，其余备查）6. 各校区实验室分布情况统计表（管理单位、实验室名称、面积、在用情况）（吴昌树、舒华）包括：实验室分布图实验室建筑图7. 实习场所（实习基地）分布情况统计表（管理单位、名称、面积、在用情况）（舒华）包括：实习基地概况实习基

49、地协议书8. 各校区运动场馆、学生活动中心有关建筑使用情况综述、统计表（王贵诚、吴昌树、张成勇、张钱）运动场馆建筑设计图学生活动中心建筑设计图学生活动中心建筑、运动场馆使用情况记录与图片资料9. 各校区宿舍面积及使用情况综述、统计表（王贵诚、吴昌树、张成勇）宿舍建筑图宿舍使用情况记录3.2教学经费投入较好地满足人概述（李社琴）舒华戴亮16/47经费投入4.4.1专业与课 专业程建设教学经费投才培养需要。其中，教学日入常运行支出【注 6】占经常性预算内教育事业费拨款（ 205 类教育拨款扣除专项拨款）与学费收入之和的比例 13%。生均年教学日常运行支出 1200 元人民币，且应随教育事业经费的增

50、长而逐步增长。4.1.1有明确的专业设置条件和合专业设置与理的建设规划，能根据区域经济社会发展需要和本校实结构调整际调整专业，专业结构总体合理；注重特色专业的培育。1. 教学经费投入情况综述（李社琴） 2011 2013 年教学日常运行支出统计表 2011 2013 年教学日常运行支出明细帐 2011 2013 年经常性预算内教育事业费拨款统计表 2011 2013 年学费收入统计表2.2011 2013 年教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款与学费收入之和的比例统计表（李社琴、舒华）3.2011 2013 年生均教学日常运行支出统计表（李社琴、舒华）4. 学院在保障教学经费投入、保障

51、等方面相关的文件和制度汇编（李社琴、舒华）概述（舒华）舒华田永国1.2011 2015 学科专业建设规划（舒华）2. 铜仁学院关于服务地方经济社会发展优化学科布局调整专业结构的实施意见（舒华、张会幈）3. 本科专业设置一览表（舒华）4. 专科专业设置一览表（舒华）5. 升本以来本科专业调整一览表（舒华）6. 专业设置条件（申办专业的相关要求）（舒华）7. 学院关于加强新专业（毕业生不超过3 届）建设与管理的指导意见及执行情况（舒华）8. 新办专业的申报、审批材料（舒华）9. 各新办专业的师资队伍结构（舒华、杨成光）10. 各新办专业教学设备情况（舒华、吴昌树）17/474.1.2培养方案反映专

52、业培养目培养方案标，体现了德、智、体、美全面发展的要求；构建了科学合理的培养应用型人才的课程体系，其中，人文社科类专业实践教学占总学分（学时）不低于 20%，理工农医类专业实践教学比例占总学分（学时）比例不低于25%，师范类专业教育实习不少于 12 周；培养方案执行情况良好。4.24.2.1课程建设有规划、有措施、课程与教教学内容与有成效；学课程资源建根据培养目标的要求和学生设的需求，开设了足够数量的选修课；教学内容符合本专业人才培养目标，能够反映本学科专业发展方向和经济社会发展需要，教学大纲规范完备，执行严格；注重教材建设，有科学的教材选用和质量监管制度；11. 新办专业适应本地经济和社会发

53、展需要的情况综述（舒华）与本地产业结构的相关性及人才需求吻合度情况就业率12. 重点学科建设（含重点支持建设学科）情况（张会幈）13. 特色专业建设情况（舒华）概述（舒华）舒华田永国1.2011 2013 年各专业人才培养方案制定（修订）指导意见（体现八大素质模块、两大课程体系、一套技能要点的要求；人文社科类专业实践教学占总学分（学时）不低于20%，理工农医类专业实践教学比例占总学分（学时）比例不低于25%，师范类专业教育实习不少于12 周）（舒华）2.各专业人才培养方案汇编（舒华）3. 人才培养方案的执行及证明有关材料（舒华）概述（舒华）舒华田永国1. 铜仁学院 2011-2015 年课程建

54、设规划（舒华）2. 铜仁学院关于进一步加强教学内容与课程资源建设的实施意见（舒华）3. 铜仁学院关于设置院、 系公共选修课暂行规定 及执行情况图文材料 （舒华）4. 院、系公共选修课对应任课教师统计一览表（舒华）5. 选修课数量能满足培养目标的要求和学生的需求满意度测评与分析综述材料（舒华）6. 学院课程重新修读管理规定及执行情况（舒华）7. 各专业人才培养方案的执行情况及说明（舒华）18/47多媒体课件教学效果好，能有效利用网络教学资源。4.2.2有鼓励教师积极参与教学方教学方法与法改革的政策和措施，注重学生创新精神培养，教师能学习评价够开展启发式、参与式等教学，课程考核方式科学多样。8.

55、学院关于课程教学大纲编写与管理的有关规定及执行情况( 舒华 )9. 关于教案编写与管理的有关规定及执行情况（舒华）10. 教师教学素材库、案例库、试题库建设情况综述材料（舒华）11. 教师教学大纲、教学进度、教案与学生教学日志对照一致性样本一套（舒华）12. 教学内容与课程资源建设研讨会会议材料（舒华）13. 各专业课程教学大纲（汇编）（舒华）14. 学院关于教材的选用与管理规定及执行情况（舒华）15. 学院关于加强多媒体教学的意见及执行情况（舒华）16. 精品课程统计表（舒华）17. 精品课程建设情况（舒华）18. 教学质量与教学改革工程项目统计（舒华）19. 网络教学资源利用与网上教学情况

56、（舒华、逯建速）各项学生自主学习的教学平台建设与利用网络立体课程建设与利用概述（舒华）1. 铜仁学院关于全面提高教育教学质量的实施意见（舒华）2. 铜仁学院关于进一步加强教师改革教学方法与学习评价的实施意见（舒华）3. 铜仁学院关于培养学生创新精神和提高学生实践能力的实施意见（舒华、张成勇）4. 学院本科专业各主要教学环节质量标准（汇编）及执行情况（舒华）5. 教学质量与教学改革工程与本科教学工程项目（教学方法改革立项完成情况）（舒华）19/474.34.3.1实验开出率达到教学大纲要实践教学实验教学求的 90%；有一定数量的综合性、设计性实验，有开放性实验室；实验指导人员结构合理，实验教学效

57、果较好。4.3.2能与企事业单位紧密合作开实习实训展实习实训；时间和经费有保证；指导到位，考核科学，效果较好。6.各系教学方法改革资料汇总( 教学素材库、案例库、试题库建设) （舒华）7. 各系定期开展教研活动情况汇总图文材料（舒华）8. 现代教育教学技术的使用情况（舒华、逯建速）9. 素质拓展课程开设情况（隐性课程体系建设）（舒华、张钱）10. 各专业考试大纲：考核方式及要求（符合人才培养目标及课程大纲要求，含应用技能和实践教学环节内容考核）（舒华）11. 各专业试卷抽样样本及成绩单样本（舒华）概述（舒华）舒华田永国1. 铜仁学院实践教学体系建设实施意见（舒华）2. 实验教学大纲（舒华）3. 实验室开放制度（舒华）4. 实验室开放情况汇总（实验开出率不低于90%）（舒华）5. 综合性、设计性实验开设情况（舒华）6. 开放性实验室情况（舒华）7. 实验指导教师情况（舒华）概述（舒华）1. 实训教学大纲、实习（见习）教