中医医院三基培训总结doc

1、中医医院三基培训总结篇一： XX 年康复科三基培训总结XX年康复医学（疼痛）科护理三基培训总结XX年我科实行每月进行一次三基知识的培训， 并组织理论、 操作考试， 收到了较好的效果，加强了护理知识的学习，护理人员在基 论知识上得到了很大的提高，并充分调动了护理人员学习的 积极性，学习氛围也非常浓厚，并形成了相互学习的风气使 护理人员在业务上能将所学的理论知识运用于工作中考试 成绩全部合格。但康复科专科性较强，在以后的三基培训上 多加强对专科知识的基础培训及专业培训，以更好地让护理 人员掌握专业方面的知识，更进一步加强护理人员的三基知 识的培训及考核。现将XX年总结如下：1、为加强巩固护理人员医

2、学基础知识理论及相关专业 知识，全年共参加科室业务及相关知识学习 12 次；护理基 础知识培训 12 次，中医康复专科知识培训 24 次。2、每月进行一次基础及专科护理技术操作培训考核。12 月份组织全员进行五项中医护理操作考核， 通过中医专科 护理理论及操作的培训， ，使全科护理人员的理论技术水平 得到极大提高在中医规范示范单位复审中得到中医护理专 家的一致好评。3、为强化各层次护理人员对急救知识及技能的掌握与 运用，培养应对各突发事件，意外事故的救护能力，有计划 的组织进行全员应急预案的培训及演练 4 次，急救技能培训 及考核 12 次，合格率 100%。4、全年共选送 1 名护理骨干到四

3、川省中医骨科医院进 修，疼痛专科护士培训人 3 人次；护士长参加省级、市级康 复年会各 1次。通过对我科护理人员三基培训，建立了一支学习型的护 理队伍，动并提高护理标准化管理的贯彻实施。大家在三基 培训中比学赶帮，积极认真，充分展示了我科护理人员的整 体职业素质和风采，使全科护理人员的理论技术水平得到极 大提高。进一步强化质量意识，加强基础知识及基础护理项目培 训，规范及提高基本技术操作水平，通过培训，使各项操作 更加标准化、流程化、规范化，达到护理操作质量的持续改 进和提高加强急救训练，提高护理人员的急救意识及急救水 平，保证病人安全， 为今后的急救工作打下坚实有效的基础。为了不影响正常工作

4、，大家都利用休息及上下夜班时间 进行练习，唯恐在考核中不能取得优异成绩，充分体现了护 理人员以工作为重， 努力进取， 勇于争先的精神。 三基培训， 强调的是基本知识及基本技能、基本理论的掌握，通过考核 进行练兵，通过考核规范标准，通过考核使大家认识到各项技术操作的不足之处三基培训，一方面强调医疗服务的标准化，更强调护理 服务的人性化。要求在各操作环节中，真正体现对人的关怀 和爱护，强调护患沟通及病人的舒适满意，操作中如何提高 服务意识及服务艺术，从满意服务达到感动服务和卓越服务， 以达到在临床工作中的和谐护患。通过三基培训，也发现了许多问题：1、全院业务学习不主动，参加培训学习不积极。2、新入

5、科专科护士培训工作抓的不紧，对低年资护士 指定的带教老师未能认真落实指导工作。3、年轻护理人员的理论及技术操作水平对适应医院的 快速发展有明显差距，技术培训仍要长期进行，规范化的操 作标准的实施更是一项人人参与的长期而艰巨的任务。今后的培训学习中，将针对这些不足的方面学习和培训 篇二：三基培训总结合川区合州医院XX年三基培训总结XX 年以来，各科在医院领导的正确带领下，根据医 政部的三基培训计划，对医院的全体医护人员进行了培训。 现将培训总结如下：1、XX年10月17日至18日对全院所有医生、检验科、放射科、医技和药剂科等医务人员进行“三基”理论知识考 试，全院临床医护人员参考率达 100 %

6、o考试结束后，分别对 考试成绩优异的医护人员分三个等次给予奖励 ; 对考试成绩 不合格的医护人员进行了扣奖处理。三基培训，强调的是基 本知识及基本技能、基本理论的掌握，通过考核进行练兵， 通过考核规范标准，通过考核使大家认识到各项技术操作的 不足之处，在考核的同时给予技术标准的规范，所以每位医 护人员考核后监考老师总是不厌其烦地耐心指导。充分体现 了每位监考老师为提高我院医护人员整体水平倾注了极大 的热情和信心。2、为进一步提高医疗文书书写水平，减少医疗差错的 发生，医政部11月18日召开学术讲座。主要内容为 ：1.病 历的规范化书写。2.目前病历书写存在的问题及改进措施。 反复强调了病历的规

7、范化书写在日常诊疗工作中的重要性。3、11 月 26 日至 28 日 , 急诊科主任、副主任和护士长 参加了区卫生局举办的卫生应急培训班 , 培训结束后分期 分批组织各科室进行了院前、院内急救演练，提高了全院医 护人员的急救意识及急救水平，为今后的急救工作打下坚实 有效的基础。4、11 月 27日 , 为进一步提高危急重症的诊疗抢救技术， 减少医疗差错的发生，召开了全院临床医护人员参加的“心 肺复苏及操作示范”学术讲座 , 并于 11 月 28 日至 12 月 3 日 分批进行了心肺复苏操作考核，确保参考人员个个过关。5、通过对我院医护人员三基培训，建立了一支学习型 的医护人员队伍，带动并提高

8、医护人员标准化管理的贯彻实 施。大家在三基培训中比学赶帮，积极认真，充分展示了我 院医护人员的整体职业素质和风采，使全院医护人员的理论 技术水平得到极大提高。并提高了医护人员整体素质及技术 水平。6、从通过三基培训， 提高了全院医护人员的服务意识， 增强了构建和谐医患关系的信心，纷纷表示今后将继续倡导 人文关怀各项操作，在各项诊疗技术操作中加强人文沟通与 培训，提供人文服务。7、进一步强化质量意识，加强基础知识及基础诊疗项 目培训，规范及提高基本技术操作水平，通过培训，使各项 操作更加标准化、流程化、规范化，达到诊疗操作质量的持 续改进和提高。8、通过三基培训，也发现了许多问题，年轻医护人员

9、的理论及技术操作水平对适应医院的快速发展有明显差距， 技术培训仍要长期进行，规范化的操作标准的实施更是一项 人人参与的长期而艰巨的任务，诊疗基本技术培训上更需进 一步加强。在新的一年，我们将一如既往，再接再厉，以创新为标向，以提高诊疗服务为目标，来开展今后的医疗人员培训。以求培训出更为出色的医疗人员和团队，为医院的社会效益5文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .和经济效益迈上新的台阶而努力奋斗。XX年12月3日篇三： XX 年医院三基总结仪陇县妇幼保健院 XX年“三基”培训总结 XX年，我院 继续按二甲的三基培训标准， 按年初制定的 三基培训计划 进行了培训，还临时性的增加了

10、管理方面的培训，不仅仅是 以医学临床“三基三严”培训为中心内容，还对全员进行了 成人心肺复苏、安全保卫消防知识等多方面的培训，着力提 高医务人员的医疗技术水平，也提高了全员的医疗服务水平， 现将XX年“三基三严”培训及考核情况总结如下：一、完善三基三严考核组织，加强管理力度 我院非常重视医技人员培训工作，成立了院科两级培训考核组织，多层次对全院卫技人员进行培训与考核。相关职 能部门和科室工作人员认真负责，将“三基三严”作为大事 来抓，严格督促落实， 考核成绩与个人年终考核、 职称晋升、 奖金、医师定期考核、医疗技术准入和执业医师注册挂钩， 有效地保证了 “三基三严” 训练效果。 三基三严培训覆

11、盖率： 100，三基考核合格率在 1 00以上。二、根据临床工作需要选择培训及考核内容，扎实开展 三基培训工作，涵盖的内容包括：（一）基础理论方面： 主要以科室组织的业务学习为主： 包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：生理、病 理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别 诊断和处理原则等基础理论。（二）基本知识：以科室业务学习及院内组织培训相结 合的方式进行，包括疾病诊断、治疗的临床医疗知识。（三）基本技能：采用科室训练、请院外专家培训等方 式进行， 包括卫技人员应具备的诊断、 治疗的基本操作技能。 以及能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情， 拟定出诊断治疗计划等的

12、思维判断能力。（四）法律法规： 卫生部九不准 、医务人员医德规 范及实施办法及其他医疗法律法规如：医疗安全风险与防 范培训、医疗核心制度、病历书写规范培训、医德医风专题 教育等。（五）技能培训与考核内容： XX年在全院进行了新生儿窒息复苏、成人心肺复苏培训， （包括保安、保洁人员）进 行了成人窒息复苏的考核。（六）对新进人员进行岗前培训，包括相关法律法规， 病历书写，医患沟通等。三、选用了多种培训方式方法 采用职工自学与科室集中培训两结合的方式方法。让卫 技人员利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及 新技术、新理论知识。科室利用科主任查房，晨会交班及每 周业务学习时间学习新知识。（一）全

13、院培训由科教科组织集中授课、临床技能培训 等方式，对全院进行培训，并按要求对全员进行了两次急救和消 防安全知识的培训。 XX 年医院组织院内培训包括儿科、 产科、 新生儿科及妇科相关知识，并请诚华西专家来院进行相关知 识培训。（二）加强对新入院职工的培训力度，从源头上抓好基 础医疗质量建设。医院严格按照住院医师规范化培训的要求 及职工个人专业要求安排新职工科室轮转。各科室均由培训、 考核小组负责新入科人员的培训与考核工作，同时相关职能 部门加大了对新入岗人员的监督力度，定期组织考核，使新 上岗人员能够扎实有效的掌握基础知识、基本理论和基本技 能，保证了医疗安全。（三）XX 年我院共派出 10 余名医务人员分别到四川省 人民医院、重庆市儿童医院、华西附二院、南充中心医院、 省妇幼保健院、成都妇女儿童中心等地进修妇产科、儿科、 检验、药剂、护理等专业，派出参加各类短期学习班、研讨 会共 50 余人次。对进修结束回院的医务人员科教科及时组 织全员讲座，保证他们学到的新知识、新技