“集体在我心中”主题班会设计

1、“集体在我心中”主题班会设计“集体在我心中”主题班会设计一、目标：1、懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。2、要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。二、准备工作：1、本班在校、区的多项比赛评比中获取的奖杯、奖状、荣誉证书。2、参加集体活动的照片。3、一段班级参加科技文艺汇演的录像剪辑。4、动画片三个和尚剪辑，歌曲一个篱笆三个桩的录音。三、形式：看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等形式。四、班会活动过程：激趣导入：1、出示奖杯、奖状、证书、激发兴趣。教师：同学们，老师今天带来了许多有纪念性的东西，你们看看，这些都是 什么？2、引导边看边回忆通

2、过回忆，逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。3、 引发思考，结合实际。1看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的？2这些荣誉的取得是一个人的功劳吗？3能结合自己或班上同学情况谈谈吗？4、 教师小结：同学们说的很好，这些荣誉的取得是大家共同努力的结果，这其中饱含我们每个队员的汗水，我们为取得这些成绩感到骄傲和自豪。 从而我 们深感集体的成功与集体中的每个成员的努力息息相关，密不可分。宣布主题班会开始：观动画，明道理1、 播放三个和尚的动画片段。2、 小组讨论：1俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢？2你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗？3、 展开辩论：

3、1各抒己见，进行辩论。你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗?说出理由2伺机点拨，引发思考。a. 他们各自的想法对吗？b. 让我们想一想，造成的结果是怎样的。4、角色换位：1假如你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么？2假如此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲？5、小结：每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力 为大家着想，才能有好的结果。听故事，明道理1、听录音故事：今天是我们欢庆的好日子2、谈话：1听了故事后，你有何感受？2你们觉得他们辛苦吗？3结合实际，说说你所了解和知道的排练过程中同学们遇到的困难。3、观看演出照片4、引发思考:1遇

4、到这么多困难，他们为什么还坚持做？2全班同学为获得比赛成功，付出了那些努力？3这件事中你明白了一个什么道理？5、小结：当捧起这光灿灿的奖杯时，他们的热泪淌了下来，这是喜悦的泪，激动的泪，是靠大家共同的努力拼搏而得来的。 它依靠集体中的每一员。因此，我们全体同 学都要全心全意为集体着想，严格要求自己，克服种种困难，齐心合力，才能取 得胜利。活动明理。1、 游戏：支援山区说明游戏规则：这个游戏模拟支援山区小学生没钱读书， 为同学们要为希望 工程募捐所缺各类物品以四人为一小集体，进行游戏。2、 做游戏：1老师发号令，小组成员筹集好物品，以最快的时间送往规定点。2筹集物品：A 12支铅笔。B、8 个笔

5、记本。C、四块橡皮。D 四元钱。E、 一条裤子、一条皮带、一件夹克、一顶帽子。3教师密切关注各组成员游戏中表现。3、游戏后米访:1采访：刚才你们小组在游戏中表现出色，你们能谈谈当时的心情吗？如果让你自己一个人筹集这些物品，是否有些困难，谈一谈。2小结：原来还是集体的力量大，个人的力量毕竟有限，这就需要我们依靠 集体来胜利完成任务。与此同时，为集体出力，为集体争光，会让我们体尝到快乐，集体也因而更加进步。结合实际，深入思考。1、 教师讲述生活中的实例：四年一班是学校的卫生先进集体，一次美术课后，同学扔了很多手工制作的 废纸，正巧学校卫生员检查卫生，于是他们偷偷把纸顺窗户扔了出去， 正巧扔到 了四

6、年二班的保洁区，瞒过了检查，获得了卫生优胜。2、 交流，深入思考：这种行为来维护集体荣誉，你认为妥当吗，为什么？3、 明理：集体的荣誉固然很重要，然而维护集体的荣誉必须要以正当的行 为来维护，才能真正为集体增光添彩。班会总结：1、教师总结：同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系， 它们紧密联系密不可 分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感， 同时还要付诸于行动，凡事从 我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体 增光彩，愿集体永远在我们的心中。2、乐曲中结束班会。五、活动效果：多媒体的使用，充分调动了学生的积极性，并通过多种形式和丰富多彩的活 动使每个学生全都