《锦瑟》同步练习2-1

1、锦瑟同步练习一、基础知识1.下列词语中没有错别字的一组是( )A. 沧海横流好高骛远日薄西山B.名振一方山清水秀摧眉折腰C.清新俊逸漂泊沦落砭官削职D.锦衣玉食不胜其繁含糊其辞2.下列加点词解释有误的一项是（)A. 两朝开济老臣心（帮助，接济）艰难苦恨繁霜鬓（繁多）B. 渚清沙白鸟飞回（水中小洲）锦官城外柏森森（树木茂盛繁密)C.一弦一柱思华年（美好的年代，-般指青年时期千载谁堪伯仲间（兄弟，引申为不相上下）D.谁令骑马客京华（客居，作客）矮纸斜行闲作草（短纸）3.下列诗句中加点词的古今意义不同的一项是（）A.千载谁堪伯仲间B.山围故国周遭在C.沧海月明珠有泪D.犹及清明可到家4.下列各项对锦

2、瑟这首诗的解说，不恰当的一项是（）A.首联写锦瑟：一晃我已年近半百，回忆已逝的青春年华，不禁百感交集。锦瑟，装饰得 很美的瑟。B.颔联表达出作者像庄周化蝶一样，曾沉迷于无所作为的境界中，只能像望帝那样，把自 己殷切的思念托付给凄哀的杜鹃。C.“我的眼泪不住地流着，过去的生活如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见”，这是颈 联传达的信息。D.尾联留下无限感慨：这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生时就已感到惘然若失了。5补充名句。(1)庄生晓梦迷蝴蝶， _ 。(2) _，蓝田日暖玉生烟。(3) _，蜡炬成灰泪始干。(4) _，只是近黄昏。二、课内阅读阅读锦瑟，回答69题。锦瑟李商隐锦瑟无端

3、五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。6首联通过“无端五十弦”的“锦瑟”写什么？答：_7中间两联共用了四个典故，一是庄生梦蝶，意为岁月如梦，往事如烟，理想终将破灭；二是望帝化鹃，比喻一生不得志，壮志难酬。三、四两个典故分别是什么？意在说明或表现什么？答：_&你认为这首锦瑟是一首单纯的咏物诗吗？为什么？答：_9这首诗在艺术上极有个性，请问诗人运用了哪些艺术手法？试举例说明。答：_参考答案：1.解析：选A。B项“名振一方”应为“名震一方”。C项“砭官削职”应为“贬官削职”。D项“不胜其繁”应为“不胜其烦”。2

4、.解析：选A。繁：增多。3.解析：选B。B项“故国”古指过去的都城；今指历史悠久的国家，祖国，故乡。4.解析：选Bo B项“无所作为”牵强附会。5.答案：（1）望帝春心托杜鹃（2）沧海月明珠有泪（3）春蚕到死丝方尽（4）夕阳无限好6.解析：诗人赋予了“锦瑟”以象征意义。答案：“无端五十弦”喻往事繁多，也可说是喻已逝的年华，慨叹自己年近半百，想到了自 己美好的青春年华。7.解析：第三个典故是南海鲛人的故事，第四个典故是蓝田产玉的故事。诗人运用典故，颇有深意。答案：第三个典故是南海鲛人的故事，意在说明自己的才华不为世用，如沧海遗珠，美玉深埋，美好的理想幻灭后，只有满眼的泪水。第四个典故是蓝田产玉的故事，说明理想和情思破灭后的迷惘，表现了作者的一种矛盾心理，对于高洁的感情，诗人是爱慕的、执著的，然 而诗人又无法亲近它，只好哀思叹惋。8.解析：诗人运用托物言志的方法来表达思想感情。答案：本诗歌内容虽与锦瑟有关，但不是一首单纯的咏物诗。因为本诗是借锦瑟来抒发自己的思想感情，追忆美好年华，感叹人生的。9.解析：本文主要通过运用典