一年级上册语文《复习三可爱的小动物》教学设计和教学反思_第1页
一年级上册语文《复习三可爱的小动物》教学设计和教学反思_第2页
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文档简介

1、一年级上册语文复习三 可爱的小动物教学设计和教学反思授课时间：2015.9主备人：刘振华参与人：耿娜、陈雪莲、潘越、于成 教法：多种形式认读与交流学法：反复练读，采用多种方式读。 教学目标：1.能认真地观察画面内容，培养学生的观察能力。2.听音想象，培养学生的想象能力。3.用普通话进行口语训练。能用一句或几句话说出自 己最喜欢哪种动物和喜欢的原因。教学重、难点： 看图，理解图意，用普通话进行口语交流，说一种自己 最喜欢的小动物，练习说完整的话。教学准备：1.投影仪、相关投影片，录音机、相关磁带，小动物 图片。2.学生认真听相关的录音带2至3遍，做好预习。3.画一个自己最喜欢的小动物，并想想为什

2、么喜欢它。教学课时：1课时教学过程：（一）听音激趣：1.谈话引入。欣赏配套音乐歌曲小毛驴片段。（学 生可打拍、跟唱、边歌边舞，尽情放松）2.听相关配套录音、猜谜语。（谜底：小白兔、金鱼）3.让学生说说家里养过哪些小动物。教师贴出小动物 图片，板书：可爱的小动物。（二）看图说话：1.谈话引入。师：同学们，老师带你们去几位小朋友家里观看种几小动物， 请同学们认真观察。2.投影训练内容插图1。想一想，图上画有谁？正在干什么？图中小动物长得 怎样？你喜欢吗？引导学生根据图意说话。3.投影训练内容插图2。学法如上。4.投影训练内容插图3。学法如上。5.同桌之间根据3幅图的意思进行说话。6.小结。（三）听

3、音想象：1.播放配套教师用带3至13（有关猫、狗、鸡、鸟等 小动物的叫声）。2.你听到了哪些声音？ （可以让学生说说听到的声音， 并进行模仿）3.听到这么多的小动物的叫声，你想起哪些小动物在 干什么？4.分4人小组进行说话。（四）拓展思维，延伸课外：1.检查课前布置学生“画一个自己最喜欢的小动物” 的完成情况。2.让学生拿自己的画上讲台前说一说最喜欢哪种动物 及喜欢的原因。3.好朋友之间互相看画、说话。4.播放歌曲 小毛驴 。小结：让学生进一步懂得小动 物的可爱，从而更加爱护小动物。5.布置课后要求：说说自己最喜欢的小动物的故事给 家人听。板书设计：可爱的小动物（爱护）小白兔（图）、金鱼（图）、小猫（图）、小鸡（图）、小鸭（图）教学反思：对于刚上一年级的小学生来说，说话是他们上课最乐于 接受的一种学习方式。所以，本节课，学生们能够做到尽情 地表达自己的所思

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