八年级初中物理实验报告单VIP

1、八年级初中物理实验报告单 八年级初中物理实验报告单 实验名称：用弹簧测力计测量力的大小 一、实验目的 1.练习使用弹簧测力计。 2.正确使用弹簧测力计测量力的大小。 二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号） 弹簧测力计 2 个（规格相同），钩码 2 个，铁架台。 三、实验步骤或内容： 1.检查实验器材。 2.测量手的拉力。 3.测量钩码所受的重力。 4.测两个弹簧测力计相互作用的拉力。 5.整理器材。 五、实验记录与结论 1.弹簧测力计的量程 ，分度值 ，指针是否指零刻线 。 2.记录数据： 手的拉力f /n 钩码受到的重力g /n a 弹簧测力计示数 f 1 /n b 弹簧测力计示数

2、f 2 /n 实验名称：探究重力的大小与质量的关系。 一、实验目的 探究重力的大小与质量的关系。 二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号） 弹簧测力计，铁架台，相同的钩码 5 个(质量已知)，铅笔，刻度尺。 三、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了 （1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。 （2）将弹簧测力计悬挂在支架上。 （3）将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。 （4）将 5 次的测量结果记录在表格中。 (5)整理器材。 四、实验记录与结论 1.观察弹簧测力计的量程为 n，分度值为 n。 实验次数 物理量 1 2 3 4 5 质量 m/ kg 重力 g/ n

3、g /m 实验结论： 重力的大小跟物体的质量的关系是 。 初中物理实验报告单 实验名称：探究影响滑动摩擦力大小的因素 一、实验目的 探究压力的大小和接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响。 二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号） 木块，砝码，弹簧测力计，毛巾。 三、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了 （1）检查器材：观察弹簧测力计的量程和分度值，指针是否指在零刻线处。 （2）当木块在水平桌面上运动，测出压力 f=g 木块 时木块受到的滑动摩擦力。 （3）改变压力，将砝码放在木块上，测出木块压力 fg 木块 时木块受到的滑动摩擦力。 （4）改变接触面的粗糙程度，将毛巾平铺在水平桌面上

4、，测出压力f=g 木块 时木块受到的滑动摩擦力。 （5）整理器材。 五、实验记录与结论 （1）弹簧测力计的量程为 0-5n，分度值为 0.2n。 （2）实验记录： 实验次数 接触表面 压力 f 滑动摩擦力 f /n 1 木木 f=g 木块 2 木木 fg 木块 3 木毛巾 f=g 木块 (3)实验结论： 在接触面相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在压力相等的情况下，接触表面越粗糙，滑动摩擦力越大。 初中物理实验报告单 实验名称：探究杠杆的平衡条件 一、实验目的: 探究杠杆的平衡条件。 二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号） 带刻度的杠杆和支架，2 个细铁丝环，钩码（6-8 个，每个钩码

5、质量相等并标明质量大小）。 三、实验原理：简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图 动力动力臂=阻力阻力臂（f 1 l 1 =f 2 l 2 ） 四、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了 （1）检查器材。 （2）调节杠杆平衡。 （3）杠杆两边挂不同数量钩码，杠杆平衡后测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （4）改变钩码数量和位置，杠杆平衡后再次测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。 （5）整理器材。 五、实验记录与结论 （1）杠杆标尺上的分度值是 cm，每一个钩码的重力是 n。 （2）数据记录： 实验 次数 动力f 1 /n 动力臂l 1 /cm 动力动力臂/（ncm） 阻力f 2

6、/n 阻力臂 l 2 /cm 阻力阻力臂/（ncm） 1 2 (3)实验结论： 归纳出杠杆的平衡条件： 。 初中物理实验报告单 实验名称：测量斜面的机械效率。 一、实验目的:斜面的机械效率与斜面倾斜程度是否有关? 二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号） 毫米刻度尺，长木板，木块（附挂钩），弹簧测力计，细线、木垫（或塑料垫）。 三、实验原理：简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图 =w 有 /w 总 四、实验步骤或内容：要求步骤或内容简单明了 1.检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值、指针是否指到零刻度线。 2.测出木块所受重力。 3.组装斜面。 4.用弹簧测力计将

7、木块从斜面底端匀速拉到顶端，记下弹簧测力计的示数 f 。 5.测出木块上升的高度 h 和木块沿斜面移动的距离 s 。 6.计算有关物理量的数值，并得出结论。 7.整理器材。 五、实验记录与结论 木块所受重力 n。 上升的高度h /cm 沿斜面的距离s /cm 弹簧秤的示数f /n 有用功 w有 /j 总功 w 总/j 斜面的机械效率 实验结论:斜面的机械效率与斜面倾斜程度 关。 探究物体的动能跟哪些因素有关 时间： 实验目的： 实验器材： 实验方法: 设计实验方案 (1)探究物体动能大小与物体运动速度的关系 用同一铁球从斜槽上不同的高度滚下，观察从斜槽上滚下的铁球在水平槽上运动的速度有何不同?(越高铁球滚下的速度越快) 在靠近斜槽下端的水平槽上放一木块，用同一铁球从斜槽上不同的高度滚下，观察铁球碰上木块后，将木块撞出的距离。木块被撞得越远，表明铁球运动 ，具有的做功本领 ，动能 。 (2)探究物体动能大小与物体质量的关系 用质量不同的铁球从斜槽上相同高度滚下，观察从斜槽上滚下的铁球在水平槽上运动的速度。(速度相同) 在靠近斜槽下端的水平槽上放一木块，用质量不同的铁球从斜槽上相同