短文两篇2课时李婆墩中学王硕

1、 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 制作制作：罗田县李婆墩中学八年级语文组 王硕 短文两篇短文两篇 答谢中书书记承天寺夜游答谢中书书记承天寺夜游 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语

2、文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 泰山之雄峻泰山之雄峻 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草

3、梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 庐山之韶秀庐山之韶秀 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 黄河之浑茫黄河之浑茫 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松

4、快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 长江之浩渺长江之浩渺 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老

5、学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 洱海之绚丽洱海之绚丽 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 第一课时第一课时答答谢中书谢中书书书 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考

6、，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 介绍作者介绍作者 陶弘景，字通明，自号陶弘景，字通明，自号华阳隐居。南朝齐梁间文学华阳隐居。南朝齐梁间文学家、道教思想家、医学家。家、道教思想家、医学家。好读书，喜道术。遍游名山好读书，喜道术。遍游名山大川。陶弘景一生纵情山水，大川。陶弘景一生纵情

7、山水，修身养性，留下许多经典作修身养性，留下许多经典作品，有华阳陶隐居集等。品，有华阳陶隐居集等。 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 题解题解 答：答：回复回复谢中书谢中书：谢徵，作者的朋友。谢是谢徵，作者的朋友。谢是 姓，中书是官职。姓，中书

8、是官职。书：书：书信。古人的书信，又叫书信。古人的书信，又叫“尺牍尺牍” 或或 “信札信札”，是一种应用性文体。，是一种应用性文体。 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 答谢中书书答谢中书书山川之美，古来共谈。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见

9、底。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色两岸石壁，五色交辉交辉。青林翠竹，四青林翠竹，四时俱时俱备。备。晓雾将晓雾将歇歇，猿鸟乱鸣；，猿鸟乱鸣；夕日欲夕日欲颓颓，沉鳞沉鳞竞跃。竞跃。实是欲界之仙都。实是欲界之仙都。自康乐以来，自康乐以来，未复有能未复有能与与其奇者。其奇者。 交相辉映交相辉映全、都全、都季节季节坠落坠落潜游在水中潜游在水中的鱼的鱼欣赏欣赏消散消散 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期

10、五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 山山 川川 之之 美，美， 古古 来来 共共 谈。谈。 高高 峰峰 入入 云，云， 清清 流流 见见 底。底。 两两 岸岸 石石 壁，壁， 五五 色色 交交 辉。辉。青青 林林 翠翠 竹，竹， 四四 时时 俱俱 备。备。晓晓 雾雾 将将 歇，歇， 猿猿 鸟鸟 乱乱 鸣；鸣；夕夕 日日 欲欲 颓，颓， 沉沉 鳞鳞 竞竞 跃。跃。 实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 译一译译一译山川景色的

11、美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这实在是人间仙境。从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。这实在是人间仙境。从谢灵运以来，

12、就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 课文赏析语语 言言 美美结结 构构 美美意意 境境 美美情情 感感 美美赏析角度 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快

13、乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 品一品 语言美四字骈句 整饬生动 清丽明朗 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸

14、光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。结构：总结构：总- -分分- -总总品一品 结构美细心的同学们，你们发现具体写景的句子了吗？细心的同学们，你们发现具体写景的句子了吗？ 首尾部分起到什么作用？首尾部分起到什么作用？ 首尾呼应首尾呼应 层次分明层次分明 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运

15、用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 山水相映之美 色彩配合之美晨昏变化之美 动静相衬之美品一品 意境美 你能选择一个角度，说说文章意境美体你能选择一个角度，说说文章意境美体现在哪里现在哪里 ？ 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，

16、我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 高峰入云，高峰入云，清流见底清流见底。两岸石壁，两岸石壁，五色交辉。五色交辉。青林翠竹，青林翠竹，四时俱备。四时俱备。晓雾将歇，晓雾将歇，猿鸟乱鸣；猿鸟乱鸣；夕日欲颓，夕日欲颓，沉鳞竞跃。沉鳞竞跃。意意境境美美静静动动山水相映山水相映之美之美色彩配合色彩配合之美之美晨昏变化晨昏变化之美之美相相衬衬之之美美 爱阅

17、读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 品一品 情感美 王国维说，一切景语皆情语，意思是景物描王国维说，一切景语皆情语，意思是景物描写中必然蕴含作者的思想情感，写中必然蕴含作者的思想情感，本文景物描写流露本文景物描写流露出作者怎样的情感呢？哪些句子直接抒

18、发作者的情出作者怎样的情感呢？哪些句子直接抒发作者的情感？感？ 沉醉山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的沉醉山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的得意感。得意感。 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用

19、 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 解题解题-承天寺承天寺 位于今湖北省黄位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建冈市南，南唐初年建寺寺, ,初名初名“南禅寺南禅寺”。北宋景德四年（北宋景德四年（10071007年年) )赐名承天寺赐名承天寺, ,其规其规模仅次于开元寺因寺模仅次于开元寺因寺宇第一山门横匾

20、上有宇第一山门横匾上有金光闪烁的金光闪烁的“月台月台”两字两字, ,故又名月台寺。故又名月台寺。 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 走近苏轼走近苏轼 苏轼（苏轼（），），字子瞻，号字子瞻，号“东坡居东坡居士士”，世人称其为，世人称其为“苏东坡苏

21、东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋时为眉山城）。北宋北宋著名著名文学家、书画家、词人、诗人，文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。美食家，豪放派词人代表。与与父苏洵，弟苏辙并称为父苏洵，弟苏辙并称为“三三苏苏” ，为，为“唐宋八大唐宋八大 家家”之之一。一。 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老

22、学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 写作背景：写作背景： 本文写于宋神宗元丰六年（本文写于宋神宗元丰六年（10831083年），当时，作年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。者被贬谪到黄州已经有四年了。 元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。此乃历史上有长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。此乃历史上有名的名的“乌台诗案乌台诗案”。十二月作者获释出狱

23、，被贬谪到。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得黄州任团练副使，但不得“签书公事签书公事”，也就是说做，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。也体现了二人即他和张怀民的当时生活的一个片段。也体现了二人即他和张怀民的深厚友谊和无限感慨。深厚友谊和无限感慨。 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学

24、习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 一、诵读课文，整体感知一、诵读课文，整体感知 1.读准字音，读准停顿 2.积累重要文言词语 3.对照注释翻译全文。 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学

25、难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 解（解（ ）衣）衣 藻荇（藻荇（ ）遂（遂（ ）至）至 未寝（未寝（ ） 柏（柏（ ）藻荇（藻荇（ ） jixngsuqnbizo一、诵读课文，整体感知一、诵读课文，整体感知 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难

26、成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 解释加横线的字解释加横线的字 寻寻张怀民张怀民 欣然欣然起行起行 念念无与乐无与乐者者 遂遂至承天寺至承天寺 相与步相与步于中庭于中庭 怀民亦未怀民亦未寝寝 水中藻荇水中藻荇交横交横 盖盖竹柏影也竹柏影也 但但少闲人如吾两人者少闲人如吾两人者耳耳寻找寻找高兴地高兴地想想 的人的人于是于是共同，一起、散步共同，一起、散步睡觉睡觉交错纵横交错纵横原来是原来是只是、罢了只是、罢了 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！

27、 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 翻译下列句子：翻译下列句子：念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 翻译：（我）翻译：（我）想到没有可以共同游乐的人，于是到想到没有可以共同游乐的人，于是到 承天寺寻找张怀民。承天寺寻找张怀民。月色入户，欣然起行。月色入户，欣然起行。翻译：翻译：月光从门射进来，我愉快地起来行走。月光从门射进来

28、，我愉快地起来行走。 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 翻译：翻译：张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。步。 翻译：翻译：月色撒满庭院，如同积水充满院落，清月色撒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜

29、交叉错杂，原来那是澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。竹子、柏树的影子。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 译文：译文： 元丰六年十月十二

30、日，晚上。解开衣服将要睡觉元丰六年十月十二日，晚上。解开衣服将要睡觉时，月光从门射进来，我愉快地起来行走。想到没有时，月光从门射进来，我愉快地起来行走。想到没有可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。可与自己一起游乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。庭院中的月张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，都是绿竹和翠柏的影子。都是绿竹和翠柏的影子。 哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，只是缺少哪夜没有月光，哪里没有绿竹和翠柏，只是缺少像我两个这样的闲人罢了。像我两

31、个这样的闲人罢了。 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 二、文章如何描写月色的？二、文章如何描写月色的？庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 月色月色积水积水 空明空明 竹柏竹柏藻荇藻荇 交横交横

32、爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 积水积水 空明空明（正）（正）（静）（静） 藻荇藻荇 交横交横竹柏竹柏 影影（侧）（侧） （动）（动） 月光如水月光如水全句无一全句无一“月月”字，而又无一字不在写字，而又无一字不在写“月月”。 爱阅读勤思考，

33、重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 三、品读欣赏，把握情感三、品读欣赏，把握情感1、作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？、作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？2、夜游期间，作者的心情发生了怎样的变化？、夜游期间，作者的心情发生了怎样的变化？3 3、为何自称、为

34、何自称“闲人闲人”？ “闲人闲人”二字表现了苏轼二字表现了苏轼 怎样的复杂情感？怎样的复杂情感？ 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 三、品读欣赏，把握情感三、品读欣赏，把握情感1、作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？、作者为什么想着在初冬的夜里

35、走出户外？一方面作者被贬，心情郁闷寂寞无聊，想出去一方面作者被贬，心情郁闷寂寞无聊，想出去走走；另一方面因为月色很美，想去赏月。走走；另一方面因为月色很美，想去赏月。 爱阅读勤思考，重积累善运用爱阅读勤思考，重积累善运用 ；轻松快乐学语文，我们都可以！；轻松快乐学语文，我们都可以！ 今天，你抓今天，你抓紧时间学习紧时间学习了吗？了吗？人人教教版版八八年年级级语语文文 上上册册2021年12月17日星期五少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 朱熹朱熹劝学诗劝学诗 2、夜游期间，作者的心情发生了怎样的变化？、夜游期间，作者的心