六年级桃花心木

1、教材简析 这是一篇精读课文，是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。谈话导入谈话导入 揭题读题揭题读题读中感知读中感知 读中生疑读中生疑启发引领启发引领 升华感受升华感受读中深究读中深究 交流感悟交流感悟拓展运用拓展运用读中充分感知课文内容内容读中充分感知课文内容内容 抓住要点抓住要点 细细品味细细品味联系实际联系实际 深入感知深入感知 奇怪的是奇怪的是，他来的并没有规律，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有

2、时有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次：浇水的量也不十几天才来一次：浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇的少。一定，有时浇得多，有时浇的少。 更奇怪的是更奇怪的是，桃花心木苗有，桃花心木苗有时莫名奇妙地枯萎了。所以，他时莫名奇妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带来几株树苗来补来的时候总会带来几株树苗来补种。种。 我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久交一次水？桃花心木为什么会无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？疑问疑问 种树的人笑了，他说：种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树不是种菜或种稻子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以收成。所种树是百年基业，不

3、像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，他几天下一次？仿老天下雨，老天下雨是算不准的，他几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。了。” 种树人语重心长地说：种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树

4、苗就会养成依赖的心，根就每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。也会一吹就倒。” 种树的人笑了，他说：种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树不是种菜或种稻子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以收成。所种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，他几天下一次

5、？仿老天下雨，老天下雨是算不准的，他几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。了。” 种树人语重心长地说：种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗

6、会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。也会一吹就倒。” 不只是树，人也是一样，在不确不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较能经得起生活定中生活的人，能比较能经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。分转化为巨大的能量，努力生长。不经风雨，难见彩虹阳光总在风雨后自古英雄多磨难不经历风雨怎能见彩虹？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 我们的对话被一颗颗桃花心木苗听得我们的对话被一颗颗桃花心木