JAVA课程改革有助于提高学生自主学习的能力

1、JAVA课程改革有助于提高学生自主学习的能力吴奇英尹洪岩【摘要】JAVA课程是计算机专业课程之一，也是目前高级开发语言中的主流语言。JAVA课程的开设目的，不仅仅是让计算机专业的学生掌握一门高级语言，而是要通过这门课程，培养学生的逻辑思维，提升职业素养，更好的具备自主学习能力。本文就JAVA开发语言的特点进行了介绍，指出了学生提升自主学习能力的重要性，并就如何通过JAVA开发提升学生自主学习能力，给出了可行性的建议与措施。【关键字】JAVA；计算机；自主学习；工程开发；兴趣培养中图分类号：TP312.2-4；G642.3文献标识码：A文章编号：2095-2457202119-0188-002D

2、OI：10.19694/j ki.issn2095-2457.2021.19.084JAVAcurriculumreformhelpsimprovestudentsautonomouslearningability.WUQi-yingYINHong-yanHarbinVocational&TechnicalCollege，HeilongjiangHaerbin150081，China【Abstract】JAVAisoneofthemajorcoursesincomputerscience，andalsothemainstreamlanguageinadvanceddevelopment

3、languages.ThepurposeoftheJAVAcourseisnotonlytoletcomputermajorsmasterahighlevellanguage，buttotrainstudentslogicalthinking，improvetheirprofessionalquality，andhaveabetterabilityofautonomouslearningthroughthiscourse.ThispaperintroducesthecharacteristicsofJAVAdevelopmentlanguage，pointsouttheimportanceof

4、improvingstudentsself-learningability，andgivessomefeasiblesuggestionsandmeasuresonhowtoimprovestudentsautonomouslearningabilitythroughJAVAdevelopment.【Keywords】JAVA；Computer；Autonomouslearning；Projectdevelopment；Interestcultivation1JAVA高級语言的特点1JAVA语言的应用广泛：它当之无愧的是目前最主流的高级开发语言，可以说JAVA占据了一半以上的开发市场。在软件开

5、发编码过程中，它具有类库丰富，效劳稳定等特点，能够大幅度的提升编程人员的软件开发效率。2JAVA课程注重逻辑思维培养：JAVA是一门计算机课程，要学好这门课程，并有效的应用于软件开发，并不是简单的掌握语法规那么以及学会简单应用语言提供的工具，就能完成开发目标。要通过编程过程，培养相应的逻辑思维。在计算机课程中，逻辑思维非常重要，是解决问题，工程设计与规划的必备能力。因此想要学好这门课程，一定需要逻辑思维的培养过程。3JAVA课程需要侧重实践的培养：这门课程最终要为编程、软件研发等任务效劳，所以理论知识不能脱离实践。甚至在学习的过程中，应该侧重实践的锻炼。以练带讲，通过实践，总结知识，分析问题，

6、获取新的知识。形成一个动态的学习过程。不断的提升实践的技能。4JAVA语言课程的开设是以培养优秀的计算机人才为目标：课程教学也要把握全局，JAVA是计算机专业课程之一，学好这门课程是为了提高学生的综合专业技能，是为了在学生铸就职业大厦的过程中添砖加瓦，最终目的是为了以培养专业人才为终极目标。所以决不能以单纯的卷面应试成绩提升为目的。2学生自主学习能力作用分析2.1具备自主学习能力是学好专业知识的根底名师，是将课程的精华以灵活多样的方式传授给学生，是培养出大量优秀人才的教师。而要成为优秀的人才，从教师那里获取知识只是第一步。每一个成功的人才，都要将获取的知识转化成自己的知识，并不断的简化、提炼与

7、补充。只有具备自主学习能力，才能够完成整个知识转化的过程。复习教师讲课的内容，需要自主学习能力；发现自己学习中的问题并解决需要自主学习能力；形成自己的专业知识体系更加需要高超的自主学习能力。所以要学好专业知识，自主学习能力是重要根底。2.2职业素养的培养需要自主学习能力职业院校的学生以提升专业技能为主，以获取自己专业岗位为目标。而成为合格的企业员工，既要具备专业技能，又要具备相应的职业素养。对于软件行业企业来说，沟通能力、任务与问题的模型铸造、工程与专业知识的对应转化、团队合作等职业素养都格外重要。而学生在校期间，除了专业技能与知识是通过课程进行传授的，其它方面都是潜移默化的进行培养，如果对这

8、种活动中与交往中职业能力的提升具有敏感度，就能更好的提升职业能力，而这也是自主学习能力的一种具体表达。2.3自主学习能力为学生进一步深造开展，提供作用我们已经进入信息化时代，科技在不断进步，身边事物开展更新的速度在不断增快，凭借在学校学习的专业知识，就可以应用一生的日子，早已经离我们远去。终身学习概念引起人们的关注。要想成为优秀的员工，或者使自己不断获得开展与提升的时机，就要自我学习或者获取深造的时机。无论哪种方式，都需要自主学习能力发挥作用。当走入工作岗位后，不再有人催促你学习，不再会进行主动的知识传授，需要发挥自主学习能力，不断更新知识体系，提升综合素质。3JAVA课程提升学生自主学习能力

9、的有效举措3.1采用多样化的教学方法，能够提升学生自主学习能力不同的教学方法，具有不同的优缺点，而在一些教学方法中，对学生自主学习能力要求较高，通过练习与实践，能够有效的提升学生自主学习能力。例如任务式教学方法，JAVA语言是一门高级编程语言，可以与工程模块开发有机结合，在不同的章节中，设置一定的学习任务，让学生为主体，先进行自我学习，再通过课堂的讲授与实践的操作，来检验学生自学的成果，指出问题与缺乏，完成学生知识学习的过程。在这个过程中，学生就能够不断的练习如何自我学习，如何找到获取知识解决问题的途径，如何有效的完成开发任务等。学生的自主学习能力在不断的强化。当然还有很多教学方法对学生的学习

10、有帮助，例如分组讨论法，竞赛模式、工程分解模块、教学做一体化模式等等。3.2注重兴趣的培养能偶提升学生自主学习能力长期的学生自主学习是一种能力，一种习惯。要养成这种习惯，具备这种能力，就要一步一步做起。而兴趣是培养能力初期的重要条件。让学生对课程感兴趣，喜欢上课程，才能够引发学习的积极性，尝试的进行自我学习与自我研究。JAVA课程的兴趣可以通过多种方法提升，这里简要介绍几种。首先，教师幽默幽默的语言，长篇大论的讲授，任何的学生都会感到疲劳，那么在知识的关键点进行声音的重点强调，在学生感到疲惫时候，一个不伤大雅的玩笑，都能够引起学生的学习兴趣。这需要教师的教学经验来表达。其次，软件工程成果的展示

11、，JAVA作为开发语言，是以工程开发为最终表达在学习初期，拿出一套完整的工程，并演示效果，能够吸引学生的注意力。同时告之，当通过一个时间周期的学习后，他们也能够完成相应的工程，就更加能够引起学生学习的兴趣，尝试进行自主学习。这就是自主学习能力培养的开端。3.3优化客观的评价机制，让自主学习过程得到表达课程的考核不再拘泥于一张试卷，要以平时的学习状态，实践工程中，工作的完成效果、实际付出的实践工作量、以及学生相互评价等多种方式进行。让学生的自主学习能力过程能够客观的展现在成绩评价机制当中。这就让学生更加重视自主学习能力的培养。3.4尝试与企业合作，彰显学生自主学习能力作用提升学生自主学习能力，要

12、让学生认识到自主学习的作用。单纯的科目学习，不能完全表达自主学习能力的作用。条件允许的情况下，开展与企业的深度合作，进行顶岗实习、企业实训、企业参观等多种学习活动。在这些活动中于企业给出表现评估。例如：课程设计采用企业实战训练的教学模式综合实训环节是每个学生学习Java课程的重要环节，它将一个学期内所学到的Java知识综合融入到一个工程中。实训时间设置在课程学习所在学期的最后两周内进行。在实训环节实施过程中，学生的课程设计将与企业工程实训联合，实训教师由该课程的任课教师和企业工程培训师共同担任。选择能综合Java各方面知识且开发规模适合于学生开发的工程。实训按照软件企业中软件开发团队的运作模式

13、，对各开发小组的学生进行培训。小组成员通过分工协作完成整个软件工程开发过程，从需求分析、模块设计到代码编写和系统测试的各个环节。这种做法有效提高了对课程所学知识的综合应用能力和动手实践能力，缩短就业适应期等。学生在这些活动中会发现，依靠讲授的方法作用减小，企业中注重的自我能力的表达和默契的团队配合，这些素质需要自己去揣摩，去提升，需要较高的自主学习能力。4结束语JAVA课程是一门重要的计算机专业课程，课程学习中，教师要注重学生自主能力的培养。通过多样化的教学方法，不断提升学生学习兴趣。突出实践，与企业合作客观评价，从而让学生实现，想要自主学习，认识到自主学习能力的重要性，以及不断进行自主能力学习的端粒从而得到有效提升的过程。【参考文献】参考文献反映本文研究工作的背景和依据中国学术网络出版总库共4条.【1】李东明，赵伟.Java语言课程实践教学改革J.计算机教育.202113.【2】李瑞生.Java程序设计课程教学